學(xué)校創(chuàng)辦以來，始終貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，把培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才作為使命，形成了具有“涉外”特色的辦學(xué)模式。2004年，我校被評為“中國民辦教育50強(qiáng)”，同年被授予“全國中外合作院校示范單位”。

學(xué)校占地面積696228㎡, 生均88.13㎡；總建筑面積176432㎡，其中教學(xué)行政用房90596㎡,生均11.47㎡，學(xué)生宿舍面積75012㎡，生均9.49㎡。此外還建有標(biāo)準(zhǔn)田徑場、各類球場、學(xué)生活動中心等文體活動設(shè)施。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備價值2904.05萬元,生均3675.92元;館藏紙質(zhì)圖書777758冊，生均紙質(zhì)圖書98.45冊，電子圖書1537.86G，紙質(zhì)期刊512種；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所及附屬用房占地面積20255㎡，生均2.56㎡，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室76個，校外實(shí)習(xí)基地160個；用于教學(xué)的計(jì)算機(jī)1996臺，百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)25.27臺；擁有多媒體教室 126間，語音室12間，百名學(xué)生配多媒體教室和語音室座位數(shù)達(dá)125.73個。

學(xué)�，F(xiàn)有教師483人，其中專任教師398人；專任教師中，副高以上職稱83人，比例為20.85%，研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位的63人，占15.83%；雙師素質(zhì)教師204人。

學(xué)校立足廣東，面向全國13個省市招生。折合在校生7900人。生師比為16.36：1。
學(xué)校設(shè)有8個二級學(xué)院。開設(shè)商務(wù)英語、會計(jì)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、電子商務(wù)、汽車檢測與維修、藝術(shù)設(shè)計(jì)等24個專業(yè)。學(xué)校設(shè)有省﹙部﹚市及行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)考試點(diǎn)﹙站﹚10個。

學(xué)校與新加坡、英國等7個國家的大學(xué)和廣東外語外貿(mào)大學(xué)、廣州優(yōu)一動畫有限公司、廣州市惠邁電腦有限公司等建立起緊密合作關(guān)系，取得了較好的社會效益。

辦學(xué)理念

走向世界從這里開始是我們的辦學(xué)理念之一。同時全院明確樹立了全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)方針，把工作重點(diǎn)放在提高教學(xué)質(zhì)量上，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。

辦學(xué)特色

"外語"與"經(jīng)濟(jì)"是我們的強(qiáng)項(xiàng),以培養(yǎng)“涉外”型人才為重點(diǎn)，是涉外人才的搖籃.堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，采用“外語+職業(yè)技能素質(zhì)+綜合文化素質(zhì)”的培養(yǎng)模式，強(qiáng)化外語（外語口語課全部由外籍老師執(zhí)教）、計(jì)算機(jī)操作等技能，突出素質(zhì)教育，培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型涉外人才。

師資力量

學(xué)校通過引進(jìn)、培養(yǎng)、聘請，初步形成一支數(shù)量充足、專兼職結(jié)合、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。學(xué)校把引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師”素質(zhì)教師作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。近三年來，引進(jìn)高職稱教師60人和一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能工巧匠型教師。專任教師中具有企業(yè)一線工作經(jīng)歷的達(dá)163人；在職攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位32人。近三年參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)技能訓(xùn)練的專任教師達(dá)147人次。學(xué)校師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)得到明顯改善。
學(xué)校重視專任教師“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)工作。近三年來，到企業(yè)參加頂崗實(shí)踐的專任教師達(dá)57人次。學(xué)校專任教師中具備“雙師”素質(zhì)的教師已達(dá)163人，占專任教師的50.94%。學(xué)校選拔了24名專業(yè)帶頭人和140名骨干教師，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人和骨干教師的作用。建立激勵機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有2名南粵優(yōu)秀教師，3名校級教學(xué)名師。
結(jié)合專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的實(shí)際，大量聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠充實(shí)兼職教師隊(duì)伍。2008-2009學(xué)年，136名兼職教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)課程，實(shí)踐學(xué)時數(shù)12650。2009-2010學(xué)年，有170名兼職教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)課程，完成學(xué)時數(shù)16000。

辦學(xué)出國

學(xué)院十分重視本院畢業(yè)生的升學(xué)深造工作，憑借廣東維城（海外）總公司的實(shí)力與多年經(jīng)營海外貿(mào)易的優(yōu)勢，并與澳大利亞、加拿大、新西蘭等國家的多所院校的合作，滿足畢業(yè)生在海外工作或出國升學(xué)深造的需求；另外采取與國內(nèi)知名大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的方式，滿足畢業(yè)生繼續(xù)升讀本科的需要。

就要保障

為保障畢業(yè)生的就業(yè)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)安排、就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)跟蹤工作，就業(yè)指導(dǎo)中心經(jīng)過多年的開拓，已建成了系統(tǒng)的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，與珠江三角洲的數(shù)百家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的用工合作關(guān)系，為畢業(yè)生的就業(yè)提供了有力的保障。雖然當(dāng)前社會上大學(xué)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但我院的畢業(yè)生就業(yè)率最高的專業(yè)能達(dá)到98%，最低的專業(yè)也超過82%，畢業(yè)生就業(yè)安排是學(xué)院工作的重中之重，我院畢業(yè)生的就業(yè)是有保障的。

繼續(xù)教育工作始于1999年，2007年前為成人教育學(xué)院，2007年1月成立了繼續(xù)教育學(xué)院。承擔(dān)了涉外學(xué)院的成人教育和繼續(xù)教育工作。

我院從事繼續(xù)教育工作的涉外人在董事會和院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在艱辛創(chuàng)業(yè)的道路上求索進(jìn)取，在改革開放的大潮中乘風(fēng)揚(yáng)帆，推動繼續(xù)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。1999年12月與廣東省社會科學(xué)院合辦在職研究生三個班共228人， 2000年先后與中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、長春師范學(xué)院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南大學(xué)、中央黨校等高校聯(lián)合舉辦會計(jì)、法學(xué)、教育管理、經(jīng)濟(jì)管理等專升本班，18個成人專升本班學(xué)生有1050人，所有成教專升本學(xué)生都已畢業(yè)。為廣東、廣州輸送了一批有理論、懂業(yè)務(wù)、會管理的領(lǐng)導(dǎo)型、應(yīng)用型的管理人才。

近幾年來根據(jù)上級教育部門和學(xué)院的要求，繼續(xù)教育工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移以本院學(xué)生為主，以幫助學(xué)生提高學(xué)歷層次和職業(yè)技能水平為目標(biāo)，積極開展繼續(xù)教育工作。2005年以來在學(xué)生中廣泛開展職業(yè)技能培訓(xùn)考證工作。5年來組織職業(yè)資格考證人數(shù)達(dá)5萬多人次。2007年以來根據(jù)省考委2006[22]號文件精神先后與華工、廣外、暨大、華農(nóng)、華師五所名牌高校合作舉辦相溝通自考專升本輔導(dǎo)班，在讀專升本班學(xué)生近938人。我們要力爭越來越多涉外學(xué)子學(xué)歷層次和素質(zhì)有新的提高。

繼續(xù)教育工作十年展風(fēng)彩。十年后更應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以評估促改革，繼續(xù)借助學(xué)院的資源優(yōu)勢，著力辦出涉外繼續(xù)教育新特色，開創(chuàng)新業(yè)績。