一、專業(yè)情況概述
東莞市塘廈理工學校是一所國家級重點職業(yè)學校。學校電子信息技術創(chuàng)建于1993年，至今已有14年的發(fā)展史。本專業(yè)專任專業(yè)教師為 10 人，其中本科及以上學歷有 10 人，達100%；高級職稱教師有 2 人，中級職稱教師有 4 人，具有中高級職稱的教師比例達60%；雙師型專業(yè)教師有 7 人，達70%；現(xiàn)有研究生2名。本專業(yè)有專職實習指導教師1 名，均為相關專業(yè)畢業(yè)，長期從事設備的安裝、調試、檢驗、維修工作，具有豐富的實踐經驗，有較強的實踐教學指導能力。有8名教師有中、高級職業(yè)技能資格證或專業(yè)技術職稱，達 80%。
本專業(yè)教師不僅能勝任相關的理論和實踐教學，還能結合學生實際編寫校本教材，包括《電子技術基礎（行動導向教學）》、《中職單片機案例教學》、《電子裝配與測量》等。作為電子信息技術專業(yè)的教師，全體專業(yè)教師均能制作多媒體課件并較好地運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學，其中陳偉國作品《電子技術基礎》課件制作中獲得2006年東莞市中等職業(yè)學校教師一等獎，省優(yōu)秀獎。吳智華作品《電子技術基礎》課件制作中獲得2006年東莞市中等職業(yè)學校教師二等獎。
科研方面，本專業(yè)教師巫云校長支持并參與完成的廣東省教育科學“十五”規(guī)劃重點課題“職業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育研究與實驗”，2005年獲省教育科研成果一等獎。本專業(yè)的教師在2007年參與的東莞市中等職業(yè)教育研究室課題組的課題《東莞市中職學校電子專業(yè)存在問題與對策研究》已經立項開題。
本專業(yè)實驗、實訓室包括電子技術基礎實訓室、制冷實驗室、單片機實訓室、家電維修實訓室、電源實驗室、電子制作實訓室、電工實操實訓室、電子電工實驗室、PLC實驗室、機電一體化實驗。同時擁有 1 個電子CAD機房，總面積達到4500平方米 ，一次可同時容納近250人實訓實習。
電子信息技術專業(yè)自1993年創(chuàng)辦以來，為東莞市尤其是塘廈鎮(zhèn)的電子信息產業(yè)培養(yǎng)了數(shù)數(shù)百名的具有初、中級技術技能的畢業(yè)生，分配到了東莞市的各行各業(yè)，如：市直機關、鎮(zhèn)政府機關、地稅局、國稅局、工建農中及各商業(yè)銀行、郵政、電信、供電、村委會、外資企業(yè)等，為我市的電子信息產業(yè)輸送儲備了大量的人才，尤其是塘廈鎮(zhèn)電子信息產業(yè)重要的產業(yè)工人輸送基地。
學校多次承擔塘廈鎮(zhèn)電工行業(yè)在職員工的繼續(xù)教育培訓工作，我校還多次組織師生為我鎮(zhèn)市民提供義務家電維修服務。
近幾年來，學校確立“以知識應用及能力培養(yǎng)為核心，構建適合學生發(fā)展的課程體系”的教學改革指導思想，積極實施課程改革，加大教學模式改革力度，實施項目化教學。堅持以淡化理論，加強技能為教學的指導方針，以掌握專業(yè)基礎理論知識為前提，依據(jù)企業(yè)實際需求為目標，培養(yǎng)強化提高學生的綜合技能水平，培養(yǎng)造就綜合素質高的技術人才。
二、電子信息技術行業(yè)的背景與發(fā)展趨勢
“十五”期間，東莞市電子信息產業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展，在工業(yè)經濟中的主導地位明顯。目前，東莞市電子信息制造企業(yè)超過3000家，規(guī)模以上企業(yè)1164家。2005年，東莞市規(guī)模以上電子信息產業(yè)完成工業(yè)總產值1785.30億元，比上年增長13.7%，是2000年的近5倍，占東莞市規(guī)模以上工業(yè)總產值的45.3%，順利完成了東莞市“十五”規(guī)劃中電子信息業(yè)產值占東莞市工業(yè)總產值45 %以上的目標；實現(xiàn)利潤39.92億元，比上年增長6.4%，比2000年增長近兩倍，占東莞市規(guī)模以上工業(yè)利潤的32.1%。2005年，在東莞市規(guī)模以上工業(yè)中，通信設備、計算機及其他電子設備制造業(yè)產值增長11.4%，占規(guī)模以上工業(yè)總產值的29.2%。
電子技術專業(yè)是教育部首批選定的83個中等職業(yè)教育重點專業(yè)之一。隨著我國產業(yè)結構的升級和調整，隨著我國“入世”后遵循世界經濟運行規(guī)律，逐步進入全球經濟一體化的發(fā)展軌道，電子信息技術產業(yè)也迫切需要適應全球經濟發(fā)展需要，以專業(yè)現(xiàn)代化為核心、培養(yǎng)高素質勞動者和初中級專門人才為目的，運用現(xiàn)代教育思想和觀念，系統(tǒng)地進行課程體系、教學內容、教學方法和手段的改革。以此構建科學合理的現(xiàn)代教學方法體系。
電子信息技術產業(yè)從最初的服務于工廠企業(yè)到現(xiàn)在的滲透到各行各業(yè)中，充分體現(xiàn)了它帶給整個社會的巨大變化，隨著電子信息技術信息化建設的不斷深入，電子信息技術產業(yè)已經由原來的基礎的服務拓展了很多方面。
電子信息技術服務方面：
（一）、通過電子信息技術咨詢服務梳理大型企業(yè)的未來規(guī)劃；（二）、從低端的電子信息技術服務應用逐步向高端電子信息技術服務應用過度；（三）、離岸開發(fā)市場將持續(xù)高速增長。
電子信息技術應用方面：（一）、中小企業(yè)電子信息技術應用市場持續(xù)看好。（二）、零售分銷物流行業(yè)的電子信息技術應用存在巨大市場空間。
電子信息技術人才薪酬方面：電子信息技術及通訊業(yè)高管年薪高達170萬、電子公司經理人平均年薪八千美元。由于電子信息技術行業(yè)的細分，其薪資水平也有很大的差別，我們對最為熱門和高關注度的細分行業(yè)中電子信息技術人的薪資也進行了分析，調查結果顯示：
月薪范圍在15000以上：通信設備以及手機制造占10%；計算機硬件行業(yè)占16.7%；計算機軟件行業(yè)占40%；互聯(lián)網及電子商務行業(yè)、電子及微電子技術行業(yè)、電信運營商及服務行業(yè)占33.3%。
月薪范圍在10000-15000之間：通信設備以及手機制造占16.2%；計算機硬件行業(yè)占21.6%；計算機軟件行業(yè)占35.1%；互聯(lián)網及電子商務行業(yè)、電子及微電子技術行業(yè)、電信運營商及服務行業(yè)占27%。
月薪范圍在8000-10000之間：通信設備以及手機制造占30.2%；計算機硬件行業(yè)占0.09%；計算機軟件行業(yè)占41.9%；互聯(lián)網及電子商務行業(yè)、電子及微電子技術行業(yè)、電信運營商及服務行業(yè)占18.6%。
月薪范圍在5000-8000之間：通信設備以及手機制造占14.3%；計算機硬件行業(yè)占11.25%；計算機軟件行業(yè)占48.75%；互聯(lián)網及電子商務行業(yè)、電子及微電子技術行業(yè)、電信運營商及服務行業(yè)占25.6%。
月薪范圍在3000-5000之間：通信設備以及手機制造占9.7%；計算機硬件行業(yè)占16.8%；計算機軟件行業(yè)占46.5%；互聯(lián)網及電子商務行業(yè)、電子及微電子技術行業(yè)、電信運營商及服務行業(yè)占27%。
月薪范圍在3000以下之間：通信設備以及手機制造占4.7%；計算機硬件行業(yè)占26.7%；計算機軟件行業(yè)占35.3%；互聯(lián)網及電子商務行業(yè)、電子及微電子技術行業(yè)、電信運營商及服務行業(yè)占33.2%。
三、電子信息技術產業(yè)人才需求預測
二十一世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，電子信息產業(yè)是國民經濟四大支柱產業(yè)之一。隨著電子信息產業(yè)的飛速發(fā)展，對各種層次專業(yè)人才的需求不斷增加，特別是電子、集成電路、計算機通信、電氣工程、自動控制、信息服務等專業(yè)更需要大量的生產、管理、銷售、服務第一線實用型技術人才。電子信息產業(yè)作為知識密集、技術密集的產業(yè)，其迅猛發(fā)展的關鍵是有一大批從事電子信息技術創(chuàng)新的人才。一定數(shù)量、結構和質量的電子信息技術人才隊伍是電子信息技術產業(yè)發(fā)展的支撐，一個國家的電子信息人力資源儲備、電子信息人才培養(yǎng)及使用狀況決定著該國電子信息產業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以說，電子信息產業(yè)的競爭就是人才的競爭，高水平的電子信息人才培養(yǎng)和隊伍建設是走向電子信息產業(yè)大國和強國的前提條件。根據(jù)中國計算機報的報道教育部、信息產業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部日前公布的數(shù)字，我國每年的電子信息人才需求量增加100萬!針對目前電子信息行業(yè)發(fā)展趨勢及該行業(yè)從業(yè)人員情況，預計未來5年吉林市需求7萬5千余電子信息技術人才。
中共中央、國務院對信息化建設作出了戰(zhàn)略部署，《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十個五年計劃的建議》指出：“大力推進國民經濟和社會信息化，是覆蓋現(xiàn)代化建設全局的戰(zhàn)略舉措。以信息化帶動工業(yè)化，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)社會生產力的跨越式發(fā)展。”十六大報告指出，“信息化是我國加快實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。我們要堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子。”
東莞市電子信息產業(yè)集聚明顯，是首批由國家信息產業(yè)部認定的“國家電子信息產業(yè)基地”之一。改革開放以來，東莞市充分把握世界電子信息產業(yè)轉移的有利時機，認真貫徹《東莞市推進產業(yè)集群發(fā)展戰(zhàn)略的意見》的精神，把電子信息產業(yè)作為重點產業(yè)、支柱產業(yè)予以大力扶持，進一步推進產業(yè)集群建設，完善產業(yè)鏈條，取得了卓有的成效�！稏|莞市2004-2010年國民經濟和社會發(fā)展信息化規(guī)劃》指出：全面實施我市的信息化發(fā)展戰(zhàn)略，是充分發(fā)揮我市區(qū)位優(yōu)勢、信息產品制造業(yè)優(yōu)勢，加快產業(yè)結構調整和提升，提高經濟發(fā)展素質，加速現(xiàn)代制造業(yè)名城的建設步伐，進一步提高人民文化生活水平的迫切需要和重要選擇。發(fā)展壯大我市信息產業(yè)，鞏固我市作為世界電子信息技術制造業(yè)基地的地位，為建設現(xiàn)代制造業(yè)名城服務，到2010年，電子信息產業(yè)產值占工業(yè)總產值的比重提高到50% 。為此，要把實施信息化人才戰(zhàn)略作為一項重點工程來抓，培養(yǎng)和引進了一大批的信息技術專業(yè)人才。這一發(fā)展規(guī)劃為我校繼續(xù)大力發(fā)展電子信息技術專業(yè)提供了政策支撐。因此，加速培養(yǎng)電子信息技術人才，緩和社會對應用電子技術人才需求的緊張局面，將有助于我省經濟匯入全球經濟一體化進程，進一步促進東莞地區(qū)經濟的快速發(fā)展。
從人才需求方面來看，電子信息企業(yè)體現(xiàn)出內部分工漸趨細化和專業(yè)化的特點。目前，招聘企業(yè)對入行者的要求并不高，中職以上學歷、電子信息類等相關專業(yè)同等受教育背景的學生均可，最重要的是要有相關的工作經驗。
隨著產業(yè)結構的調整，新的工業(yè)園的堀起，以及“光機電一體化”等新興產業(yè)的興起和活躍，企業(yè)對電子信息技術人才的需求必將增加。預計在2008年，東莞地區(qū)中職層次以上電子人才約需3200人左右。
四、畢業(yè)生就業(yè)情況：
近5年，我校電子信息技術類畢業(yè)生幾百人，就業(yè)率達100%，專業(yè)對口率85%。畢業(yè)生在東莞賽格電子城、樟木頭電子城、中國電信、中國郵政、各中小學、政府機關、外資企業(yè)、各村委會、電子工廠等企事業(yè)單位工作。
畢業(yè)生主要從事電子元器件營銷，電子產品開發(fā)，電子產品制造，電子產品銷售，家電產品售后服務，電工，電子生產管理等。從這些企業(yè)的未來發(fā)展趨勢來看，隨著行業(yè)的迅速發(fā)展，有些企業(yè)用工在某些領域越來越職業(yè)化，越來越細化。工廠中的一些領域開始走向新的融合。這就要求我們的畢業(yè)生即要懂軟件又要明白硬件，在熟悉電子信息技術知識的同時，不僅與機器打交道，還要學會與人溝通即需要綜合素質的人才。
在我校走訪企業(yè)的過程中，歸納了企業(yè)對電子信息技術類專業(yè)畢業(yè)生的想法和建議。所有企業(yè)都愿意接受我校那些能吃苦、不挑崗位、能在一線工作的畢業(yè)生。企業(yè)主管領導對畢業(yè)生在各專業(yè)的工作情況給予認可。他們認為我校畢業(yè)生對所學專業(yè)在理論上能夠表達清楚，具備一般工作操作能力，上崗后理解能力強，具有誠信的品質和開拓創(chuàng)新的能力，工作中服務意識強，學識全面，善于溝通。
我校電子信息技術類專業(yè)的畢業(yè)生主要在國企、民營、外企、供電等機關單位工作。其中占總數(shù)12%的畢業(yè)生已經在工作單位經過競爭上崗擔任管理工作，他們對各自的工作也很滿意。88%的畢業(yè)生就職于企業(yè)，公司一線和技術崗位工作。畢業(yè)生在各自的崗位上，為了企業(yè)的騰飛，單位的發(fā)展，公司的創(chuàng)業(yè)默默地奉獻著，執(zhí)著的追求著。如00屆畢業(yè)生黃樹洪通過自己的勤奮努力，現(xiàn)已經成為東莞供電公司塘廈分公司蒲心湖變電站的負責人。06屆畢業(yè)生鄧錦全畢業(yè)后考取肇慶職業(yè)技術學院，學成回來后做學生實訓指導老師。08屆畢業(yè)生羅釗培在校期間代表學校參加廣東省電子裝配大賽獲二等獎，畢業(yè)后在石竭圓璐電子廠做電子產品開發(fā)，現(xiàn)已經是技術部副主管。
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