廣東科技學院簡介

廣東科技學院創(chuàng)建于2003年，是國家教育部批準設立的一所以工學為主，管理學、經濟學、文學、藝術學等多學科協調發(fā)展的全日制普通本科院校，培養(yǎng)經濟社會發(fā)展需要的高素質應用型人才。

學院現有全日制在校學生11000余人，專任教師600余人，其中副高以上職稱教師和研究生以上學歷學位教師的比例分別達到31％和32％。學院設有機電工程系、計算機系、管理系、財經系、應用英語系、藝術系、基礎課部、思想政治理論課教學部、繼續(xù)教育學院等六系兩部一院，開設了本科專業(yè)12個，�？茖�業(yè)17個，承擔國家計劃內本、�？普猩�任務。

學院位于東莞市南城區(qū)，東臨西平湖，西鄰東莞植物園，南依西湖樂園，北接環(huán)城路，交通便利，環(huán)境幽雅，風景怡人。校園占地面積906畝，建筑面積40多萬平方米，校內實驗實訓室面積近7萬平方米；學院圖書館面積2.37萬平方米，擁有各類圖書152萬冊；教學儀器設備總值9800多萬元。

學院牢牢把握為廣東經濟社會發(fā)展服務的辦學方向，根據區(qū)域經濟社會發(fā)展需要，制定學科和專業(yè)建設規(guī)劃，培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務需要的高素質應用型人才。學院在辦學過程中靈活設置廣東經濟發(fā)展急需的專業(yè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結構，培育品牌專業(yè)和特色專業(yè)，初步形成了具有自身特色的專業(yè)體系和布局。

學院始終堅持“人才強�！睉�(zhàn)略，大力引進高學歷、高職稱的專任教師，壯大師資隊伍，優(yōu)化教師結構，培養(yǎng)學科專業(yè)帶頭人和骨干教師，形成了一支數量充足、結構合理、素質過硬的教師隊伍。

學院不斷深化教學改革，推進人才培養(yǎng)模式研究改革，加強專業(yè)和課程建設，現已建成省級、院級精品課程12門，另有在建院級精品課程12門。學院注重科研，僅2012年就獲省、市級科研項目立項10項，學院教改項目立項15項，學科研究及學校管理專項19項；學院及院外項目結項30項，科研成果獲獎63項；學院教師公開發(fā)表論文624篇，主編、參編教材45部；申請并獲得實用新型專利8項、授權軟件1項。學院注重以專業(yè)技術技能大賽促進教學水平的提高，2007年至2012年，學院學生參加全國、省、市各類比賽，有500多人次獲獎，成績突出。以2012年為例，學院學生共有184人次參加校外各級、各類專業(yè)技術技能大賽，86人次在71個獎項中獲獎，其中，國家級6項6人次、省級64項76人次、市級1項4人次。此外，學院教師2012年參加專業(yè)比賽獲得國家、省級獎項11項。

學院不斷加強實驗實訓基地建設，已建成多個設備先進、配套完善，能夠適應教學要求的大型實訓中心�，F有校內實驗實訓室130余個，其中汽車檢測與維修實訓基地被省教育廳評為省級實訓基地。學院堅持開放式辦學，實施“走出去”、“請進來”的發(fā)展方略，借助東莞發(fā)達的制造業(yè)，與企業(yè)行業(yè)合作辦學、合作育人、合作就業(yè)和合作發(fā)展，以合作單位為依托建成了200多家校外實習基地，為學生校外實習就業(yè)提供了良好的條件。學院畢業(yè)生以綜合素質好、職業(yè)素養(yǎng)高、實踐能力強贏得用人單位的青睞。歷屆畢業(yè)生初次就業(yè)率均在93%以上，最終就業(yè)率均達98%。

學院注重學習港澳臺地區(qū)先進的教育理念，加強交流與合作，不斷提高教學質量與水平。學院與臺灣樹德科技大學，圣約翰科技大學，臺灣中國科技大學簽署合作協議，2012年已選派41名學生到合作的臺灣大學進行了一個學期的研修學習，利于學生體驗臺灣的教學理念和促進兩岸的合作與交流。

目前，學院正以迎接學士學位授權單位和授權專業(yè)評審為契機，進一步加強內涵建設，著力提高人才培養(yǎng)質量，提升科學研究服務社會能力，為把學院建設成高水平應用型本科院校，實現學院“創(chuàng)百年學府，育產業(yè)精英”的目標而努力奮斗！

廣東科技學院2013年考生問答

廣東科技學院2013年普通高校招生章程

廣東科技學院2013年�？普猩�計劃及專業(yè)代碼

廣東科技學院2013年本科招生計劃及專業(yè)代碼

廣東科技學院2013年本科招生專業(yè)介紹