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目錄 Contents
01 技能成就未來
04 廣東省技校概況
05 讀技校 免學(xué)費
06 讀技校 學(xué)技能
12 讀技校 好就業(yè)
14 招生問答
15 2013年廣東省技工院校招生通告
27 技校巡禮
技能成就未來
揮別2012，我們邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)入2013。春天，是一個播種希望、放飛夢想的季節(jié)。2013年的春天注定不同往常，從國家到個體都在為圓夢而筑夢。中華民族繁榮富強(qiáng)是億萬中華兒女魂牽夢繞的“家國夢”，而千萬個“青年成才夢”則是“家國夢”的縮影，也是托起“家國夢”的基石。
長期以來，技工院校幫助許許多多青年實現(xiàn)了“一技行天下”的夢想。今年，隨著國家和省的政策不斷出臺和落實，免費讀技校也不再是夢想，將會有更多的寒門子弟通過技校學(xué)得技能，通過技能獲得更好的就業(yè)，通過技能改變命運、成就未來。
高端聲音：
龍永圖 博鰲亞洲論壇秘書長
>>制造業(yè)要轉(zhuǎn)型升級，必須實施優(yōu)秀藍(lán)領(lǐng)工人戰(zhàn)略。
鄭永年 新加坡國立大學(xué)東亞研究所所長
>>新加坡高度重視技能人才的培養(yǎng)和教育，培養(yǎng)的大批技能人才能支撐新加坡全部三次產(chǎn)業(yè)升級。
技能人才培養(yǎng)是國家戰(zhàn)略部署
黨的十八大將人才強(qiáng)國作為國家發(fā)展重要戰(zhàn)略，高技能人才是國家兩大重點建設(shè)的人才隊伍之一。新華通訊社主辦的《瞭望》指出，高技能人才培養(yǎng)的國家部署，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型視角下的中國，將像重視教授一樣重視高技能人才。目前，我國技能勞動者1.12億人，占從業(yè)人員的比例不足13％，高技能人才2863萬人，技師、高級技師僅占技能勞動者的5％，現(xiàn)有的存量缺口440萬人。據(jù)預(yù)測，到2015年和2020年，高技能人才需求將分別比2009年增加約540萬人和990萬人。中國對于高技能人才的渴求，源自加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)從制造業(yè)大國跨入制造業(yè)強(qiáng)國的本質(zhì)要求。
技能人才正成為廣東轉(zhuǎn)型升級的重要支撐
要加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，必須打造一支適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人大軍。德國、日本、韓國、新加坡等國家之所以具有較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)競爭力，其“秘密武器”就是他們高度重視技能人才的培養(yǎng)和教育。
產(chǎn)業(yè)升級，技能為先。當(dāng)前，廣東正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，對技能人才的需求已經(jīng)成為剛性需求。隨著產(chǎn)業(yè)的不斷升級，廣東開始進(jìn)入“技能時代”和“高技能時代”，技工教育將像發(fā)達(dá)國家一樣成為培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人的主戰(zhàn)場�！爱a(chǎn)業(yè)升級，技能為先�！闭蔀樯鐣墓沧R。
目前，我省技能人才缺口仍然很大。技能勞動者占從業(yè)人員的比例偏低，特別是高技能人才僅占技能人才總量的19.2％，低于全國25%的平均水平。因此，技能人才正成為轉(zhuǎn)型升級的重要支撐，技工教育成為技能人才培養(yǎng)的重要陣地。
技工成為人才市場搶手貨
人力資源需求轉(zhuǎn)變：技工工資高、選擇多。在2013年入春以來的勞動市場上，技能人才都是招聘“搶手貨”，企業(yè)普遍表示急需工程師、技工等技術(shù)人才。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，技術(shù)工人工資的調(diào)整增幅超過10％，技工的吃香讓他們有底氣做更多的選擇。
在今年廣東各地舉辦的招聘會上，對技能人才的需求越來越突出。技工的工資達(dá)到3000-4000元，一些地方甚至達(dá)到4000-5000元。這得益于近年廣東轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展珠三角對于技能人才的需求急速膨脹。
在珠三角地區(qū)，對于人力資源的需求，已由普通勞動力轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)工人的熱切需求，技能人才正成為珠三角制造業(yè)人力資源最大市場。技工教育是實現(xiàn)促進(jìn)社會更加充分就業(yè)、加快建設(shè)幸福廣東的重要途徑。通過入讀技工院校，可以使學(xué)子獲得一技之長，實現(xiàn)素質(zhì)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)、體面就業(yè)，提升自我幸福指數(shù)，同時，也能利用自身的技能為社會生產(chǎn)創(chuàng)造出更豐富多樣的產(chǎn)品，為全社會帶來幸福感。
鏈接：
人力資源市場數(shù)據(jù)顯示，2013年春季新招員工的中級技工薪酬達(dá)到3000-3500元，較上一年上升了10.7％—13.04％；高級技工薪酬達(dá)到3500-4000元，較上一年上升了8.11％-9.88％。
在2013年廣東省各級人力資源社會保障部門組織舉辦的專場招聘會上，對技能人才的需求非常突出，除了70％左右屬于一線生產(chǎn)工崗位外，中高級技工、工程師的招聘崗位，分別約占崗位總數(shù)的19％、3％，技能人才需求居前列。
廣東省技校概況
全省技工院校２４３所
* 技師學(xué)院３１所
* 高級技工學(xué)校４６所
* 國家級重點技工學(xué)校６１所
全省技校年招生３０萬人
在校生８８.５萬人
辦學(xué)方針
以服務(wù)產(chǎn)業(yè)為宗旨，以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向。
開設(shè)包括機(jī)械、汽車、電子等20個主要行業(yè)的近400個專業(yè)，其中數(shù)控加工技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)電一體化、現(xiàn)代汽車技術(shù)、工業(yè)設(shè)計等科技含量高、復(fù)合性強(qiáng)的專業(yè)約占80％。
讀技校 免學(xué)費 Free Tuition
入讀技工院校的優(yōu)惠政策
（1）國家免學(xué)費政策：廣東省財政廳等四部門發(fā)文《關(guān)于擴(kuò)大中等職業(yè)教育免學(xué)費政策范圍進(jìn)一步完善國家助學(xué)金制度的實施意見》規(guī)定，2012年秋季學(xué)期起，對公辦中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）全日制正式學(xué)籍一、二、三年級在校生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費（藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外)。
（2）國家助學(xué)金政策：從2013年秋季學(xué)期起，將助學(xué)金政策覆蓋范圍調(diào)整為一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
�。�3）每個技工院校都設(shè)立了幫、獎、貸、減、免、勤等資助體系，幫助勤奮而有才華的學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
免學(xué)費讓學(xué)子家庭一年省了多少學(xué)費？
專業(yè)性質(zhì) 班級 免學(xué)費（元/年）
一般專業(yè) 中級工班 ３５００
高級工班 ３６００
高耗材專業(yè) 中級工班 ４３００
高級工班 ４４００.. .
哪些人可以享受免學(xué)費政策？
免學(xué)費覆蓋四大群體
* 農(nóng)村戶籍學(xué)生 * 縣鎮(zhèn)戶籍學(xué)生
* 涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生 * 城市家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生
國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為多少？
享受國家助學(xué)金的學(xué)生，資助標(biāo)準(zhǔn)為每年１５００元，共資助二年，用于補(bǔ)貼學(xué)生的費用開支。
讀技校 學(xué)技能 Learning Skill
在發(fā)達(dá)國家，學(xué)生在初中、高中畢業(yè)后，大部分人選擇入讀職業(yè)教育，而非選擇高校讀大學(xué)。根據(jù)權(quán)威組織統(tǒng)計，德國大學(xué)畢業(yè)生僅占同齡人比例的20%，近80%的年輕人接受的是職業(yè)教育。澳大利亞情況也是如此，每年70%—80%的中學(xué)畢業(yè)生都選擇了職業(yè)教育。
讀技校，學(xué)技能，技能改變?nèi)松?/span>
> 我省技校辦學(xué)特點：
專業(yè)設(shè)置緊貼現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)
全省各技工院校緊緊圍繞我省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，建立專業(yè)建設(shè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化了全省技工院校專業(yè)設(shè)置布局結(jié)構(gòu)。珠三角地區(qū)重點建設(shè)面向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)的新興專業(yè)和高端專業(yè)，東西兩翼及山區(qū)重點建設(shè)面向優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的特點專業(yè)，實現(xiàn)全省技校專業(yè)差別建設(shè)，錯位發(fā)展。為響應(yīng)省委、省政府號召，加快欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展，全省技工院校主動對接產(chǎn)業(yè)園區(qū)，圍繞產(chǎn)業(yè)園區(qū)企業(yè)的需求設(shè)置專業(yè)。
校企雙制辦學(xué)模式 + 校企合作平臺 î
技能 + 品德培養(yǎng)特色 è 畢業(yè)=高質(zhì)量就業(yè)
挖掘個人興趣 + 使興趣成為職業(yè) ì
> 技工院校主要招生專業(yè)：
• 汽車檢測與維修 • 工業(yè)設(shè)計 • 化工工藝
• 電子商務(wù) • 應(yīng)用電子技術(shù) • 工商企業(yè)管理
• 會計 • 中西式烹飪 • 機(jī)電體一體化
• 飯店（酒店）服務(wù) • 計算機(jī)應(yīng)用 • 電子技術(shù)應(yīng)用
• 服裝設(shè)計與制作 • 市場營銷 • 廣告設(shè)計與制作
• 自動化設(shè)備應(yīng)用與維護(hù) • 現(xiàn)代物流 • 通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
• 模具設(shè)計與制造 • 商務(wù)文秘 • 攝影攝像技術(shù)
• 動漫（畫）設(shè)計與制作 • 數(shù)控加工
• 制冷設(shè)備制造安裝與維修 • 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
世界500強(qiáng) 企業(yè)人力資源總裁聲音
東風(fēng)日產(chǎn)副總經(jīng)理任勇：對技能人才的需求日益迫切
作為中國汽車行業(yè)最具發(fā)展?jié)摿Φ拇硇云髽I(yè)之一，其帶動的上下游企業(yè)員工人數(shù)目前已經(jīng)超過50萬人，預(yù)計到2015年東風(fēng)日產(chǎn)企業(yè)自身，以及帶動的整個產(chǎn)業(yè)鏈的人才缺口將超過5萬人。東風(fēng)日產(chǎn)一直非常重視汽車專業(yè)人才的吸收和培養(yǎng)。迄今為止，東風(fēng)日產(chǎn)已經(jīng)與廣東10多所有汽車專業(yè)的技工院校開展了各種形式的校企合作活動，培育和引進(jìn)了各類汽車人才超過1萬人。通過深層次的校企合作模式，一方面東風(fēng)日產(chǎn)將通過捐贈大量教學(xué)教具、與學(xué)校聯(lián)合開發(fā)教學(xué)教材、籌辦東風(fēng)日產(chǎn)班、設(shè)置獎學(xué)金等合作方式，確保學(xué)生在校期間能夠有針對性的學(xué)習(xí)實踐機(jī)會；另一方面東風(fēng)日產(chǎn)將全面整合產(chǎn)業(yè)端需求，制定清晰明確的人才培養(yǎng)計劃，為學(xué)生個人的事業(yè)發(fā)展提供良好的發(fā)展平臺，使企業(yè)和學(xué)校實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，真正實現(xiàn)教育資源和產(chǎn)業(yè)資源的有效整合。
格力電器人力資源部部長許鵬：報讀技工院校不宜扎堆熱門專業(yè)
當(dāng)前，企業(yè)特別需要有“一技之長”的員工，技工也是公司發(fā)展的重要力量。針對有意向報讀技工院校的學(xué)生，建文在選擇專業(yè)時，一定要理性選擇，不要追求熱門，追求實用為佳。
企業(yè)總裁聲音
京東人力獎中培訓(xùn)總監(jiān)李緒勇：歡迎物流客服倉儲技能人才加盟
以京東商城目前的成長速度，需要各方面人才。京東商城在物流、客服、倉儲等領(lǐng)域?qū)寄苋瞬庞休^大需求。一方面，這些技術(shù)人才可以在服務(wù)品質(zhì)上有一定保障，另一方面，此類人才也是京東商城物流建設(shè)等方面的基礎(chǔ)。
美的人力資源部總監(jiān)黃治國：優(yōu)秀的技術(shù)工人更難招
對制造型企業(yè)來說，很多關(guān)鍵的崗位，像焊接、模具、設(shè)備維修等崗位，直接生產(chǎn)效率，而高質(zhì)量（品質(zhì)）、快交付（效率）是制造企業(yè)的立身之本，所以，技術(shù)工人對制造企業(yè)來說，是十分重要的資源。
廣東省技工教育被國家人力資源和社會保障部
譽(yù)為全國技工院校的“一面旗幟”
廣東省技工院校八項指標(biāo)位居全國首位：
應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率居全國首全
招生數(shù)居全國首位
在校生數(shù)居全國首位
校均在校生數(shù)居全國首位
教學(xué)研究成果居全國第一
技能鑒定人數(shù)居全國第一
全國技能大賽金牌數(shù)居首位
高技能人才培養(yǎng)量居全國首位
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