系部介紹

研究將電子器件的信息處理和控制功能附加或融合在機械 裝置中的一種復(fù)合化技術(shù)。俗稱機電一體化。機械電子學(xué)是由機械學(xué)和電子學(xué)兩個詞結(jié)合而成的新詞。其全稱為機械電子工程學(xué)，機機電一體化主要研究目的是把機械技術(shù)與微電子技術(shù)和信息技術(shù)有機地結(jié)合為一體，實現(xiàn)整個系統(tǒng)的最優(yōu)化。機械電子學(xué)可以充分發(fā)揮機械技術(shù)、微電子技術(shù)和信息技術(shù)的各自的長處和特點，促進機械產(chǎn)品的更新?lián)Q代。機械電子學(xué)系統(tǒng)主要由機械主體、傳感器、信息處理和執(zhí)行機構(gòu)等部分組成。較高級的系統(tǒng)不但有硬件，而且還有相應(yīng)的軟件,利用軟件技術(shù)可以實現(xiàn)硬件難以實現(xiàn)的功能,使機械系統(tǒng)增加柔性。典型的機械電子系統(tǒng)有數(shù)控機床、加工中心、工業(yè)機器人等。機械電子學(xué)技術(shù)除用于單個機器、設(shè)備或一般的生產(chǎn)系統(tǒng)的技術(shù)改造之外，還用于柔性制造系統(tǒng)、計算機集成制造系統(tǒng)、工廠自動化、辦公自動化、家庭自動化等方面。

具體內(nèi)容
（1）機械技術(shù)

機械技術(shù)是機電一體化的基礎(chǔ)，機械技術(shù)的著眼點在于如何與機電一體化技 術(shù)相適應(yīng)，利用其它高、新技術(shù)來更新概念，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)上、材料上、性能上的變更，滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的要求。在機電一體化系統(tǒng)制造過程中，經(jīng)典的機械理論與工藝應(yīng)借助于計算機輔助技術(shù)，同時采用人工智能與專家系統(tǒng)等，形成新一代的機械制造技術(shù)。

（2）計算機與信息技術(shù)

其中信息交換、存取、運算、判斷與決策、人工智能技術(shù)、專家系統(tǒng)技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)均屬于計算機信息處理技術(shù)。

（3）系統(tǒng)技術(shù)

系統(tǒng)技術(shù)即以整體的概念組織應(yīng)用各種相關(guān)技術(shù)，從全局角度和系統(tǒng)目標(biāo)出發(fā)，將總體分解成相互關(guān)聯(lián)的若干功能單元，接口技術(shù)是系統(tǒng)技術(shù)中一個重要方面，它是實現(xiàn)系統(tǒng)各部分有機連接的保證。

（4）自動控制技術(shù)

其范圍很廣，在控制理論指導(dǎo)下，進行系統(tǒng)設(shè)計，設(shè)計后的系統(tǒng)仿真，現(xiàn)場調(diào)試，控制技術(shù)包括如高精度定位控制、速度控制、自適應(yīng)控制、自診斷校正、補償、再現(xiàn)、檢索等。

（5）傳感檢測技術(shù)

傳感檢測技術(shù)是系統(tǒng)的感受器官，是實現(xiàn)自動控制、自動調(diào)節(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其功能越強，系統(tǒng)的自動化程序就越高�，F(xiàn)代工程要求傳感器能快速、精確地獲取信息并能經(jīng)受嚴酷環(huán)境的考驗，它是機電一體化系統(tǒng)達到高水平的保證。

（6）伺服傳動技術(shù)

包括電動、氣動、液壓等各種類型的傳動裝置，伺服系統(tǒng)是實現(xiàn)電信號到機械動作的轉(zhuǎn)換裝置與部件、對系統(tǒng)的動態(tài)性能、控制質(zhì)量和功能有決定性的影響。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機電一體化設(shè)備的操作、維護、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計和加工工藝的基本方法和基本技能的中、高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)課
1．機械制圖

講授機械制圖基礎(chǔ)知識，掌握正投影法的基礎(chǔ)理論，培養(yǎng)學(xué)生能閱讀中等復(fù)雜程度的機械零件工作圖和部件裝配圖能力，并能談懂圖中各種尺寸技術(shù)加工要求。

2．電工基礎(chǔ)

講授電工基礎(chǔ)知識，使學(xué)生掌握交直流電路和電磁的基本概念和基本電工理論，能對一般的交直流電路進行分析，且具有一定的電工實驗技術(shù)。

3．工程力學(xué)

講授靜力學(xué)的基本概念，基礎(chǔ)理論，基本運算方法，了解剛體運動的基礎(chǔ)知識。材料力學(xué)篇主要講授構(gòu)件變形的基本形式和強度計算的簡單方法。

4．金屬工藝學(xué)

講授金屬學(xué)、金屬材料性能，牌號用途、金屬加工藝（熱加工、冷加工、熱處理）等內(nèi)容，使學(xué)生掌握常用金屬材料牌號主要性能和用途，掌握鋼的熱處理基本方法及用途，熟悉鑄造、鍛造有關(guān)知識，掌握冷加工（機加工、鉗工加工），焊接有關(guān)知識。

5．公差與配合

講授極限與配合，形位公差表現(xiàn)粗糙度等內(nèi)容，使學(xué)生掌握極限與配合有關(guān)知識，了解形位公差、表面粗糙度有關(guān)知識，會查閱有關(guān)技術(shù)表冊。

6．機械基礎(chǔ)

講授機械傳動、常用機構(gòu)、軸泵零件和液壓傳動基礎(chǔ)知識，使學(xué)生掌握機械傳動、常用機構(gòu)、軸承零件和液壓的基本知識，工作原理和應(yīng)用特點，懂得分析常用機械工作原理的基本方法，能作簡單的有關(guān)計算。

7．鉗工工藝學(xué)

講授鉗工常用工具，量具的使用方法和鉗加工的刀具使用，金屬切割的有關(guān)知識和技能，機器裝配維修有關(guān)知識，掌握正確使用鉗工工具和量具對工件進行符合要求的鉗工加工技術(shù)，使學(xué)生掌握修配的基礎(chǔ)知識，掌握固定件連接，傳動機構(gòu)軸組裝配技術(shù)要求和零點，熟悉常用化工機器裝配工藝為學(xué)生掌握應(yīng)有的裝配，維修技術(shù)打好基礎(chǔ)。

8．可編程控制器

講授可編程控制器的構(gòu)成原理、硬件組成及各組成部分地工作原理，使學(xué)生掌握常用可編程控制器的編程語言及握編程方法，會進行PLC系統(tǒng)的初步設(shè)計。

9．鉗工實習(xí)

鉗工銼配訓(xùn)練，有關(guān)量具使用訓(xùn)練；鉗工銼配精度等級基本達到高級工水平，能熟練掌握相關(guān)工具和量具的使用。

10．電工實習(xí)

學(xué)習(xí)常用燈具的選擇、照明線路的安裝與維修、電工儀器、儀表的正確使用。進行萬用表的設(shè)計、安裝及調(diào)試。掌握電工安全技術(shù)，觸電急救知識，掌握常用電工工具、電工測試儀器儀表的使用方法。學(xué)習(xí)內(nèi)外線工程的安裝、維修和電氣設(shè)備的接線、調(diào)試等。掌握基本操作技能。學(xué)習(xí)燈具的安裝，單相電度表和三相電度表的安裝與接線。

11．PCL實習(xí)

學(xué)習(xí)PLC及編程器的使用方法；根據(jù)工藝要求，繪制梯形圖，編寫出完整的程序并進行程序的調(diào)試。

12．機械維修實習(xí)

對通用機械零部件進行裝配（軸可容件組），通用機器拆裝，零件質(zhì)量檢測。機器調(diào)試；能正確掌握軸承零件的裝配過程及方法，能正確進行機器的拆裝調(diào)試，要求達到檢維鉗工高級工水平。

就業(yè)崗位群：

機電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。畢業(yè)生主要可從事數(shù)控設(shè)備的維護、調(diào)試、操作、制造、安裝和營銷等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位群大。主要可適應(yīng)的崗位與就業(yè)方向為：

1）從事數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運行、維護等方面的技術(shù)工作；
2）從事自動生產(chǎn)線的操作、維修工作；
3）從事數(shù)控設(shè)備的技術(shù)改造、技術(shù)革新、電氣維修、銷售和售后服務(wù)等工作。

廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院（廣東省輕工業(yè)高級技工學(xué)校）成立于1974年，隸屬廣東省人力資源和社會保障廳，是一所全日制國家級重點技工學(xué)院。近年來，獲得了“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國就業(yè)促進先進單位”、“教育創(chuàng)新全國百所名�！�、 “全國抗震救災(zāi)突出貢獻學(xué)校”、“全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體”、“國家技能人才培育突出貢獻獎”、“廣東省技工教育系統(tǒng)先進集體”、“廣東技工學(xué)校競爭力排名第一”、“廣東省職業(yè)技術(shù)教育先進集體”等數(shù)十項榮譽稱號。

學(xué)院緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，秉承“質(zhì)量、管理、特色、品牌”的辦學(xué)理念，突出“能力本位、工學(xué)一體”的辦學(xué)特色，堅持“品德+技能”的教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)一流技工職業(yè)素養(yǎng)、職場應(yīng)變和專業(yè)創(chuàng)新的能力定位和校企合作為切入口，走出了一條高技能人才培養(yǎng)的快速通道。學(xué)院建立了初、中、高技能人才的教育培訓(xùn)體系，開辦有中、高級和技師層次學(xué)歷教育，常設(shè)32個專業(yè)，在校生1.7萬人，高級和技師層次學(xué)生1.2萬人，占在校生的70%，每年為社會培養(yǎng)各類技能型人才1.2萬余人，推薦就業(yè)率常年保持在98%以上。

學(xué)院擁有一支經(jīng)驗豐富、銳意進取的師資隊伍，中級、高級職稱教師占80%，先后有20人次分獲 “南粵技術(shù)能手”、“南粵優(yōu)秀教師”、“廣東省五一勞動獎?wù)隆焙汀皬V東省技術(shù)能手”稱號。2006年廣州數(shù)控杯第五屆全省技工學(xué)校教師技能大賽中，教師代表隊獲團體第一名。2008年第三屆全國數(shù)控技能大賽廣東選拔賽中，教師榮獲一個第一名，兩個第三名。2010年廣東省職業(yè)技能大賽和第五屆“省長杯”工業(yè)設(shè)計大賽上，學(xué)院有9位教師獲得“廣東省技術(shù)能手”榮譽稱號。

學(xué)院建立了特色的校企合作模式，在專業(yè)建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)、課程設(shè)置和教材改革等方面與企業(yè)和行業(yè)進行了緊密型的合作，每年引進十幾家企業(yè)為學(xué)生提供獎學(xué)金和助學(xué)金。學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站、特種作業(yè)定點培訓(xùn)站開辦有初級工、中級工、高級工、技師和高級技師的短訓(xùn)與鑒定，鑒定工種21個，每年短期培訓(xùn)4000余人次，職業(yè)資格鑒定達到1.5萬人次。

學(xué)校分設(shè)東校區(qū)、西校區(qū)、北校區(qū)、天河校區(qū)白云校區(qū)和番禺校區(qū)，建筑面積達180000平方米。每個校區(qū)教學(xué)、生活、文娛等設(shè)施完善，功能齊全，教學(xué)設(shè)備充實先進，館藏圖書7萬余冊。

學(xué)校設(shè)機械制造系、機電工程系、輕化工程系、藝術(shù)設(shè)計系、信息技術(shù)系等5個系。學(xué)歷教育開設(shè)有中、高級和技師班，常設(shè)38個專業(yè)，全日制在校生1.7萬人,其中高級工和技師班學(xué)生達11000人,占在校生總數(shù)的70%，學(xué)校的“職業(yè)技能鑒定所”、“高新技術(shù)考試站”、“特種作業(yè)定點培訓(xùn)站”開辦有初級工、中級工、高級工、技師和高級技師的短訓(xùn)與鑒定，鑒定工種15個。

三十六年來，學(xué)校培養(yǎng)了數(shù)以十萬計的中、高級技能人才，在技工教育領(lǐng)域積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了多層次、多形式、多渠道的辦學(xué)格局。獨創(chuàng)的教育模式、優(yōu)秀的師資、先進的教學(xué)設(shè)備、完善的辦學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的校園環(huán)境保障了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，推薦就業(yè)率常年保持在98%以上。