“兩種模式高考”釋放積極信號 打通職業(yè)院校升學(xué)通道成未來趨勢

高考新政

兩類人才

兩種模式

“在高中階段，16歲就可以選擇你未來發(fā)展的模式。當(dāng)然不管你選擇的是什么模式，你都可以實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)�！�

教育部副部長魯昕3月22日在中國發(fā)展高層論壇上表示，中國即將出臺方案，實(shí)現(xiàn)兩類人才、兩種模式的高考。第一種模式是技術(shù)技能人才的高考，考試內(nèi)容為技能加文化知識；第二種模式就是現(xiàn)在的高考，學(xué)術(shù)型人才的高考。

兩位學(xué)生的不同境遇

張工的兒子小張，兩年前從廣州某大學(xué)�？飘厴I(yè)。讀完“企業(yè)管理”專業(yè)后，小張好不容易找到了一個(gè)公司文員的職位，兩年過去，張工總結(jié)道：“不如當(dāng)時(shí)讀中專�！�

他的朋友李先生，其子小李讀了中專后，再讀了高職院校，目前在番禺一個(gè)大型工廠就業(yè)，工資是小張的2倍，且學(xué)習(xí)熱情高漲，“經(jīng)常買外國相同領(lǐng)域的前沿科技書，看起來精氣神十足�！�

張工說，不是說高職比普通高校好，不過相對自己兒子學(xué)習(xí)成績普通、動手能力強(qiáng)、理論能力差的實(shí)際情況來說，成為技能型人才是更合適的。至于當(dāng)年沒選擇中專的原因，張工是遇到了和許多家長一樣的困惑：萬一3年后兒子成績突飛猛進(jìn)能考上好大學(xué)了呢？

“如果讀了中專，讀了高職，還可以繼續(xù)順利地攻讀本科、讀研究生，那對很多孩子來說是好事�！睆埞ふf。

高職院校的優(yōu)勢

就業(yè)率高于本科生和研究生

2013年，我省全日制�？飘厴I(yè)生21.21萬人，初次就業(yè)率為96.96%，高于本科（94.93%）和研究生（93.72%）的初次就業(yè)率。

高等職業(yè)教育發(fā)展成為我省高等教育的重要組成部分，為廣東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供了有力的技術(shù)技能人才支撐。

起薪增至3200多元 就業(yè)不用拼爹

在整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、專業(yè)人才吃香的大背景下，以及廣東經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，高職院校近年來就業(yè)形勢和初起薪水都在證明“就業(yè)不拼爹，真正憑本事”。如廣鐵職院，畢業(yè)生總體就業(yè)率連續(xù)8年達(dá)99%以上，位居全省同類院校前列。2013屆畢業(yè)生平均起薪創(chuàng)歷史新高，增至3243元/月。

高中還是中專？一個(gè)艱難的選擇

要考大學(xué)，就一定得上高中；上了中專，就無法報(bào)考普通高校，也就意味著最多讀到大專畢業(yè)。這一直是平行的兩條通道，一直沒有互相打通。這對于16歲的初三學(xué)生與他們的家長，下定決心選擇中專是一件既尷尬，又有點(diǎn)不甘心的事。

未來走勢：打通升學(xué)通道

“要讓選擇職業(yè)教育的學(xué)生也能夠讀到碩士，讀到博士�！薄　�

在廣東，因?yàn)楣べY的保證、“一技傍身”的安全感，成為“技能型人才”正在成為越來越多年輕人的選擇。而“技能型高考”的提出，也引起家長和學(xué)生的強(qiáng)烈關(guān)注。特別是3A、3B、2B分?jǐn)?shù)段考生與中職學(xué)生，最受牽動。

就像張工說到的，假如高職院校也能辦本科、辦碩士點(diǎn)，他會讓孩子毫不猶豫地選擇報(bào)考。“打通”是廣東高職院校對未來招生政策走勢的最核心判斷。

去年在全國兩會上，廣東省教育廳長羅偉其告訴本報(bào)記者，要讓選擇職業(yè)教育的學(xué)生也能夠讀到碩士，讀到博士。

羅偉其說，廣東在發(fā)展職業(yè)教育上會積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，把中職、高職、應(yīng)用型本科、碩士學(xué)位都納入，讓我們的學(xué)生不管選擇普通教育還是職業(yè)教育，都能夠讀到碩士，讀到博士。“這樣就能吸引更多的學(xué)生愿意接受職業(yè)教育，更多老師也愿意投身到職業(yè)教育�！�

他說，職業(yè)教育非常強(qiáng)調(diào)要和產(chǎn)業(yè)對接，強(qiáng)調(diào)面向產(chǎn)業(yè)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)，依托產(chǎn)業(yè)�！跋Ｍ麖牧⒎ǖ慕嵌茸屓�社會特別是企業(yè)，要參與到職業(yè)教育中來，要有相關(guān)法律保障來促進(jìn)他們參與�！倍鴱V東也會進(jìn)一步加大職業(yè)教育的投入。

廣東高職規(guī)模全國第一

據(jù)廣東省教育廳最近一次公布的數(shù)據(jù)，廣東從2006年開始實(shí)施職業(yè)教育發(fā)展壯大工程，規(guī)模結(jié)構(gòu)和質(zhì)量水平均取得跨越發(fā)展。

全省職業(yè)院校近800所，在校生近310萬人（高職72萬人、中職238萬人），居全國第一，占全國總數(shù)的1/10，是全國最大規(guī)模職教體系。

廣東已建成國家示范性高職院校11所，成為國家示范性中職學(xué)校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)的中職學(xué)校有63所，職教集團(tuán)32家，居全國前列。

高等職業(yè)院校Q&A

Q1

如何就讀高職院校？

中職升高職“3+證書”模式

此前，高職院校和普通高校實(shí)行“全國一張卷”，即單一的普高統(tǒng)招�！耙粡埦怼庇谑畮啄昵捌凭�。中職升高職“3+證書”考試已推行十多年，這種模式適應(yīng)了廣東制造業(yè)對人才的需求，也為中職畢業(yè)生提供了繼續(xù)深造的機(jī)會。

普高統(tǒng)招

普通高中畢業(yè)生可通過全國統(tǒng)一高考報(bào)考高等職業(yè)院校。

報(bào)考高職自主招生

以廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，該學(xué)院對普通高中畢業(yè)生實(shí)行“綜合文化考試+面試”的考試形式，綜合文化考試和面試的權(quán)重比例為2:1，中職畢業(yè)生實(shí)行“綜合文化考試（含綜合文化知識和專業(yè)綜合理論）+專業(yè)技能考核”的考試形式，綜合文化知識和專業(yè)綜合理論、專業(yè)技能的權(quán)重比例為4:3:3。

Q2

報(bào)考高職自主招生被錄取后，是否還可以報(bào)考普通高等院校？

今年高職自主招生

政策發(fā)生重大變化

去年，報(bào)考高職院校自主招生并被錄取的考生，高考時(shí)不再參加其他高校的本、�？茖哟蔚匿浫�；今年報(bào)考高職院校自主招生并被錄取，也可參加高考本科院校錄取。廣鐵職院黨委書記陳爽認(rèn)為，這種變化是積極的信號，鼓勵更多優(yōu)秀學(xué)生參加高職自主招生，并照顧到他們更多的選擇權(quán)利。

Q3

新政策對哪些學(xué)生影響最大？

3A、3B、2B分?jǐn)?shù)段考生與中職學(xué)生最受牽動

因?yàn)樯婕邦}型、考試方式與自主招生政策變化，對于中職學(xué)生來說，技能型高考對他們牽動最大。

還有一個(gè)受影響較大的群體，即估分在3A、3B或2B分?jǐn)?shù)段，且對技能有興趣的高中生。以今年高職自主招生為例，假如高中生參加自主招生成功，即有一個(gè)學(xué)校作為“保底”，同時(shí)還可參加高考的本、�？其浫�。不過，如果實(shí)施專門的技能型高考，高中生就必須更適應(yīng)“技能加文化知識”的考察模式。

他山之石

山東：普通本科與高職分開考

根據(jù)山東省的《2011至2015年普通高校招生制度改革實(shí)施方案》，從2012年起，山東實(shí)行普通本科與高職分類考試。這種模式下，高考分為兩次，一是普通本科入學(xué)考試，二為高職入學(xué)考試，整合中職對口升高職考試和普通高中升高職考試，重點(diǎn)面向中職學(xué)校招生，也面向普通高中招生，實(shí)行省自定政策，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，分別錄取。

四川：高等職業(yè)院校單獨(dú)招生

四川省的改革特色，是開展高職院校單獨(dú)招生改革試點(diǎn)工作。

四川省考試院通報(bào)，今年將進(jìn)一步擴(kuò)大單獨(dú)招生高職院校范圍和規(guī)模。經(jīng)批準(zhǔn)，2014年成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院等32所高職院校將在四川省開展單獨(dú)招生工作，考試時(shí)間統(tǒng)一為4月12日�？荚囉晌幕�考試和綜合測試兩部分組成，綜合測試應(yīng)盡量進(jìn)行技能考核，并逐步加大專業(yè)技能考核的比重，探索科學(xué)的專業(yè)技能考核辦法。