在英國國務大臣兼商務部長Vince Cable博士的見證下，廣東機電職業(yè)技術學院與英國著名汽車制造商捷豹路虎27日在廣州簽訂了華南地區(qū)首個中英現(xiàn)代學徒制試點備忘錄。

　　英國現(xiàn)代學徒制作為全球著名的職業(yè)教育模式，是傳統(tǒng)學徒培訓與現(xiàn)代學校教育相結合、企業(yè)與學校合作實施相結合的職業(yè)教育制度，與傳統(tǒng)學徒制不同的是，現(xiàn)代學徒制幾乎完全建立在對職業(yè)能力的需求導向上，以企業(yè)用人需求與崗位資格標準為服務目標，其關鍵是“雙重身份、雙元育人”，即學徒首先是企業(yè)的員工，同時是職業(yè)院校的學員，既接受學院開設的課程教育，又直接參與企業(yè)生產(chǎn)，這種方式能為學員提供真實的實踐環(huán)境，有利于培養(yǎng)技術技能型人才。

　　簽約儀式上，捷豹路虎、廣東機電職業(yè)技術學院與廣州當?shù)氐慕?jīng)銷商代表共同簽訂了一份現(xiàn)代學徒制在廣州試點的三方協(xié)議。協(xié)議書約定三方在學徒需求與選拔、培養(yǎng)方案制定、培訓資源與設施提供、師資隊伍建設和畢業(yè)生職業(yè)持久發(fā)展等方面共同做好人才培養(yǎng)模式的改革與探索。

　　據(jù)廣東機電職業(yè)技術學院院長陳光潮介紹，與訂單班單純培養(yǎng)定向單位和崗位的畢業(yè)生不同，該項目是在捷豹路虎訂單班的基礎上實施現(xiàn)代學徒制的試點。

　　在具體的培養(yǎng)進程上，該學院將聯(lián)合培養(yǎng)學生的時間節(jié)點前移，經(jīng)銷商在學員新班級的組建前期就參與學院的面試與考核，并決定各自的招生人數(shù)以及將來工作的所在地。新班級組建后，由捷豹路虎廣州培訓中心和學院共同培訓人才，培訓結束后進入各自的經(jīng)銷商實習，經(jīng)銷商可以通過學生的實習表現(xiàn)決定是否在學生畢業(yè)后留用，這對學校和企業(yè)都是一種良性的循環(huán)互動。