國家改革發(fā)展示范校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、國家級重點(diǎn)技工學(xué)校、全國“十一五”教研先進(jìn)單位、全國“十一五”教材建設(shè)成果突出單位、司徒寧廣彩國家技能大師工作室、廣東省校企合作優(yōu)秀單位、廣東省高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、廣州市安全文明校園、廣州市教學(xué)研究和教學(xué)改革先進(jìn)單位、廣州市優(yōu)秀教育單位、連續(xù)多年獲招收廣州市生源、招收高級班及招收技師班先進(jìn)單位。

    學(xué)校概況

    廣州市輕工技師學(xué)院、廣州市輕工高級技工學(xué)校是全日制公辦技工院校，是廣州市人力資源和社會保障局直屬的一所培養(yǎng)高技能人才的國家級重點(diǎn)技工院校。目前在校生超過一萬人，其中“高級技工+大�！睂W(xué)歷班的學(xué)生占在校生總數(shù)的60%以上。1958年建校至今，學(xué)校已經(jīng)成為集職業(yè)技術(shù)學(xué)歷教育、高技能人才培養(yǎng)、職業(yè)資格鑒定、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合于一體的高端教育實(shí)體。

    優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境

    廣州市輕工高級技工學(xué)校現(xiàn)有南、北、東三個校區(qū)，交通便利，北校區(qū)地處風(fēng)光如畫的流溪河畔，校園綠樹成蔭、鳥語花香；南校區(qū)粉墻黛瓦的嶺南文化特色建筑風(fēng)格，成為珠江南岸一道亮麗的風(fēng)景線；東校區(qū)地處繁華的中山三路。學(xué)校各類教學(xué)和文化生活設(shè)施一應(yīng)俱全，擁有四軸聯(lián)動加工中心、模塊化自動生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)室、電加工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室等106個實(shí)訓(xùn)室，有效地保障了學(xué)生實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)的需求。學(xué)校還擁有符合國際田聯(lián)和國際足球比賽標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動場、十多個燈光球場燈文化體育場所。

    特色鮮明的人才培養(yǎng)模式

    學(xué)校開設(shè)了六大類26個專業(yè)，已形成了中級技工與高級技工、預(yù)備技師相銜接，高級技工、預(yù)備技師與大專及本科教育相融通的成熟的高技能人才培養(yǎng)體系，拓寬了學(xué)生職業(yè)成長的通道。機(jī)電一體化專業(yè)是廣州市“名專業(yè)”，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、旅游與酒店管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是國家示范校立項(xiàng)建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)；計(jì)算機(jī)外設(shè)與維修、制冷與節(jié)能技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理機(jī)工藝美術(shù)等專業(yè)獨(dú)具特色。學(xué)校堅(jiān)持構(gòu)建“校企雙制”人才培養(yǎng)模式，與企業(yè)共建高技能人才培養(yǎng)中心，成立嶺南特色工藝美術(shù)傳承基地——“大師工作室”，與“廣州地鐵”、“深圳地鐵”合作開辦訂單班，不斷創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)結(jié)合、訂單式培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合等合作模式，嶺南傳統(tǒng)文化獎慢慢浸潤著校園每一個角落，使校園更文明、和諧、有效地提升了學(xué)生的職業(yè)核心能力和培養(yǎng)質(zhì)量。

    高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

    學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工450人，高、中級職稱的教師占專業(yè)教師的60%以上，“雙師型”教師占專業(yè)教師的96%以上。涌現(xiàn)出一批名師、專業(yè)帶頭人及青年骨干教師，多人被評選為中國首屆職業(yè)院校教學(xué)名師，中國技工院校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、南粵優(yōu)秀教師和省、市技術(shù)能手等。

    校園文化

    學(xué)校注重學(xué)生技能與人文的并重培養(yǎng)，秉承“人文職教，和諧輕工”辦學(xué)理念，做到職業(yè)技能培養(yǎng)與人文素質(zhì)教育并重。堅(jiān)持以藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、技能節(jié)，及110多個學(xué)生社團(tuán)為載體，陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)建校園健康和諧的文化氛圍，尊師重教、文明有禮、勤奮好學(xué)的良好校風(fēng)得到了社會的公認(rèn)和好評。

    高品質(zhì)就業(yè)平臺

    學(xué)校堅(jiān)持樹立“引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)就業(yè)”的服務(wù)理念，與一千多家企業(yè)事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系，就業(yè)領(lǐng)域覆蓋軌道交通、城市客運(yùn)、機(jī)電設(shè)備、IT行業(yè)、酒店旅游、汽車維修服務(wù)等廣州市及珠江三角洲重要支柱產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，全方位為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)服務(wù)，就業(yè)率始終保持在98%以上。畢業(yè)生思想素質(zhì)好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐技能強(qiáng)，受到用人單位的廣泛好評，不少畢業(yè)生已成長為企業(yè)的生產(chǎn)、管理骨干。

    學(xué)校簡介

    廣州市輕工高級技工學(xué)校、廣州市輕工技師學(xué)院是國家級重點(diǎn)公辦全日制技工院校，隸屬于廣州市人力資源和社會保障局管理。目前學(xué)院是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、“國家級技能大師工作室”建設(shè)學(xué)校，廣東省第一批高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、中國職協(xié)優(yōu)秀科研單位、全國‘十一五’教材建設(shè)成績突出單位、廣東省校企合作優(yōu)秀單位、廣州市優(yōu)秀教育單位、廣州市安全文明校園、廣州市教學(xué)研究和教學(xué)改革先進(jìn)單位、廣州市熱心城管公益事業(yè)模范單位等。

　　學(xué)院現(xiàn)有在校生10000人，其中高級工班和技師班的學(xué)生占60%。教職員工450人，師資力量雄厚。學(xué)院目前有南、北、東和番禺四個校區(qū)，占地面積169.53畝。北院區(qū)地處優(yōu)美的流溪河邊，南院區(qū)位于美麗的珠江河畔，東院區(qū)地處便利的中山三路。學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，各類教學(xué)和文化生活設(shè)施一應(yīng)俱全，擁有符合國際田聯(lián)和國際足聯(lián)比賽標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場等完善的體育場地設(shè)施，實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備配套完善，擁有各類實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)場地過百間，圖書館藏書超10萬冊。

　　經(jīng)過半個多世紀(jì)的辦學(xué)積累與沉淀，高擎著“人文職教 和諧輕工”的旗幟，本著“辦好人民滿意的技工教育”執(zhí)著追求和不斷創(chuàng)新的改革魄力，學(xué)院已形成雄厚的辦學(xué)實(shí)力和獨(dú)具特色的辦學(xué)風(fēng)格。

　　一．校企雙制  創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

　　1.企業(yè)進(jìn)校，搭建技術(shù)主管平臺。學(xué)院與企業(yè)進(jìn)行新型的全方位深度合作,共建高技能人才培養(yǎng)中心，按照人才培養(yǎng)特點(diǎn)和企業(yè)生產(chǎn)要求，由企業(yè)在校內(nèi)投資，采用“企業(yè)進(jìn)校”生產(chǎn)教學(xué)一體化的辦學(xué)模式，搭建基于真實(shí)工作任務(wù)的現(xiàn)代制造企業(yè)技術(shù)主管的培養(yǎng)平臺，培養(yǎng)具有成本意識、核算意識、創(chuàng)新意識和經(jīng)營管理理念的高技能人才、經(jīng)營管理人才和創(chuàng)業(yè)人才，開辟了技工院校高素質(zhì)綜合型技能人才培養(yǎng)的新模式。

　　2.“三三制”校企合作模式，學(xué)做職業(yè)人。學(xué)院開創(chuàng)了旅游與酒店管理專業(yè)“三三制”校企合作新模式，培養(yǎng)學(xué)生對職業(yè)的認(rèn)識、對職業(yè)的認(rèn)同、對職業(yè)素養(yǎng)的提升，實(shí)現(xiàn)從初學(xué)者——準(zhǔn)職業(yè)人——職業(yè)人的過渡。根據(jù)不同階段人才的職業(yè)能力不同，通過在學(xué)校和企業(yè)相互交叉的三個階段培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)能力、核心職業(yè)能力、綜合職業(yè)能力，使學(xué)生畢業(yè)就能上崗就業(yè)，掀開了校企合作新篇章。

　　3.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)校，訂單式人才培養(yǎng)。學(xué)院企業(yè)共建“華南地區(qū)課程改革基地”，共建網(wǎng)絡(luò)精英班。學(xué)院與企業(yè)共同制定教學(xué)計(jì)劃，把企業(yè)對人才的要求和標(biāo)準(zhǔn)直接納入教育教學(xué)的全過程，進(jìn)行學(xué)生崗位能力實(shí)訓(xùn)和行業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)“訂單培養(yǎng)”。

　　4.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促校企無縫對接。學(xué)院與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，通過各種方式，如企業(yè)為專業(yè)技能競賽提供技術(shù)支持，聯(lián)合舉辦“企業(yè)實(shí)踐”師資培訓(xùn)班等，使師生進(jìn)入企業(yè)生產(chǎn)第一線，深入了解設(shè)備、工藝和管理，共同解決問題，做到教學(xué)與生產(chǎn)、理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。

　　學(xué)院堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，長期依托行業(yè)辦學(xué)，不斷創(chuàng)新校企合作模式，已形成與行業(yè)、企業(yè)緊密聯(lián)系的優(yōu)勢。學(xué)院與廣州地鐵、廣汽本田、廣汽豐田、丹姿集團(tuán)、廣州機(jī)床廠有限公司、白天鵝賓館、廣東大廈、廣州大廈、星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)、神州數(shù)碼等幾百家企業(yè)建立了長久的校企合作關(guān)系，設(shè)立校外實(shí)習(xí)基地。畢業(yè)生的就業(yè)單位覆蓋了廣州市和珠江三角洲的各行各業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率超過98%。

　　二、穩(wěn)抓內(nèi)涵  引領(lǐng)專業(yè)特色發(fā)展

　　1.傳承嶺南文化，建大師工作室，做皇冠上的明珠。學(xué)院先行先試，筑巢引鳳，請國家級、省級工藝美術(shù)大師進(jìn)校園,建立了五個工藝美術(shù)大師工作室：廣彩大師工作室、牙雕木雕玉雕大師工作室、廣繡大師工作室、陶藝大師工作室、剪紙大師工作室，聘請了38位大師級專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)院客座教授，構(gòu)建了“四位一體、雙核驅(qū)動”的職業(yè)能力人文培養(yǎng)體系。通過政府大力扶持、校企合作培優(yōu)、工作室重點(diǎn)培養(yǎng)、個人提升技能四個層面，以大師工作室為載體組建人才培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，工藝美術(shù)專業(yè)與大師工作室緊密結(jié)合，集創(chuàng)作、帶徒、培訓(xùn)、評價為一體，將人才培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)新研究、打造特色有機(jī)融合，有力地推動了嶺南特色工藝教育，發(fā)揚(yáng)和傳承嶺南文化。2012年，學(xué)院司徒寧廣彩技能大師工作室被人力資源社會保障部和財(cái)政部認(rèn)定為“國家級技能大師工作室”，這是廣東省第一個工藝美術(shù)國家級技能大師工作室，打響了嶺南特色工藝傳承的品牌。

　　2．科學(xué)合理設(shè)置，打造重點(diǎn)專業(yè)，建國家級示范。學(xué)院目前開設(shè)了六大類共二十六個專業(yè)，涵蓋了數(shù)控技術(shù)、模具、機(jī)電、城市軌道、汽車維修、電氣自動化、電子信息、制冷、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、旅游與酒店管理、工藝美術(shù)、動漫設(shè)計(jì)、商務(wù)文秘等領(lǐng)域，專業(yè)設(shè)置堅(jiān)持“辦學(xué)服從市場，教育服務(wù)社會”的理念，科學(xué)規(guī)劃合理布局，構(gòu)建與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的專業(yè)結(jié)構(gòu)，已形成了中級技工與高級技工、預(yù)備技師班相銜接，高級技工、預(yù)備技師班與大專教育相融通的成熟的高技能人才培養(yǎng)體系，拓寬了學(xué)生職業(yè)成長的通道。學(xué)院成為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校，打造數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游與酒店管理、美術(shù)設(shè)計(jì)等重點(diǎn)專業(yè)，緊貼產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建科學(xué)的專業(yè)格局，促進(jìn)示范和引領(lǐng)作用。

　　3.扎實(shí)師資隊(duì)伍，教科研成果喜人，鑄專業(yè)發(fā)展之魂。學(xué)院師資力量雄厚，任課教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，具有高、中級職稱的占60%以上，雙師型教師占專業(yè)教師96%以上，通過人才“綠色通道”機(jī)制、考評激勵機(jī)制，引進(jìn)和培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才，教師隊(duì)伍中有中國首屆職業(yè)院校教學(xué)名師、中國技工院校優(yōu)秀教師、省市各級優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師和技術(shù)能手等。近年來教師教學(xué)科研成果碩果累累，獲國家級、省級以上科研成果獎近400項(xiàng)。

　　三、文化育人  構(gòu)建和諧幸福校園

　　學(xué)院注重學(xué)生技能與人文的并重培養(yǎng)，秉承“人文職教，和諧輕工”辦學(xué)理念，形成獨(dú)具特色的辦學(xué)風(fēng)格。校園“藝術(shù)節(jié)”給同學(xué)們提供了展示靚麗風(fēng)采的舞臺；“技能節(jié)”使同學(xué)們同臺競技，大展身手�！绑w育節(jié)”讓學(xué)生們盡情地享受運(yùn)動、享受健康、享受快樂；110個具有鮮明特色的學(xué)生社團(tuán)，猶如學(xué)院的另一張名片。以“我志愿 我奉獻(xiàn)”為宗旨的志愿者協(xié)會，繼承了第二屆全國道德模范、我院優(yōu)秀畢業(yè)生趙廣軍的志愿服務(wù)精神，將愛心灑遍學(xué)院內(nèi)外。校園生活處處展現(xiàn)著學(xué)生朝氣蓬勃、勤奮向上、健康快樂的身影，形成富有輕工特色和時代特點(diǎn)的校園文化氛圍。在廣州亞運(yùn)、亞殘運(yùn)會中，學(xué)院超過2000師生參加了亞運(yùn)志愿服務(wù)，圓滿完成任務(wù)，充分展示了學(xué)院師生的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng)。在廣州市屬技工院校第十三、十四屆田徑運(yùn)動會中，我院健兒一舉囊括了男子甲組、乙組、女子組團(tuán)體總分第一名的好成績，學(xué)院獲得最佳組織獎。

　　學(xué)院素以嚴(yán)格管理和良好校風(fēng)聞名，辦學(xué)業(yè)績和教育質(zhì)量受到社會各界的高度評價。學(xué)院涌現(xiàn)出如第二屆全國道德模范趙廣軍、中國首位奪得世界花式調(diào)酒的華人冠軍歐陽智安、全國首屆數(shù)控技能大賽第三名獲得者馮一鋒等優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　濃郁醇厚的人文氛圍、科學(xué)合理的專業(yè)設(shè)置、先進(jìn)完善的設(shè)施設(shè)備、規(guī)范精細(xì)的科學(xué)管理，美麗宜人的校園環(huán)境使學(xué)院成為當(dāng)前廣州市規(guī)模最大、校園最美、校風(fēng)最好的一所萬人技工院校。前行有聲，歲月無言。今日廣州市輕工技師學(xué)院——這艘承載著人文精神的航船，正沿著“十二五”指明的方向，朝著打造具有鮮明嶺南文化特色、全國一流的示范性技工院校的目標(biāo)，乘風(fēng)破浪，駛向明天的輝煌!

　　學(xué)院地址：

　　北院區(qū)（校本部）：廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)竹料管理區(qū)東鳳南路38號

　　南院區(qū)：廣州市海珠區(qū)濱江中路272號

　　東院區(qū)：廣州市越秀區(qū)榮華北（大東門）16號