社會(huì)工作(�？祁�) 

 社會(huì)工作系

1.社會(huì)工作(青少年服務(wù)方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以培養(yǎng)青少年成長(zhǎng)服務(wù)的社工員為目標(biāo)，培養(yǎng)具備社會(huì)工作服務(wù)理念，了解青少年發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)態(tài)，能夠深入青少年服務(wù)組織和機(jī)構(gòu)，熟練運(yùn)用社會(huì)工作知識(shí)和技巧，為廣大青少年提供專業(yè)服務(wù)的社會(huì)工作技能型人才。

主干課程：社會(huì)工作導(dǎo)論、小組工作、個(gè)案工作、社區(qū)工作、發(fā)展心理學(xué)、青少年社會(huì)工作、青少年事務(wù)管理、青少年社會(huì)政策與法規(guī)、矯治社會(huì)工作、心理咨詢等。

專業(yè)特色：社會(huì)工作專業(yè)發(fā)揮學(xué)院青少年研究實(shí)力強(qiáng)、青少年發(fā)展網(wǎng)絡(luò)廣、青少年服務(wù)資源多的優(yōu)勢(shì)，將“社工+志愿者”合作模式運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，采取第一學(xué)年志愿服務(wù)實(shí)習(xí)、第二學(xué)年社工專業(yè)實(shí)習(xí)、第三學(xué)年就業(yè)崗位實(shí)習(xí)的方式，學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)都將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)及服務(wù)能力的培養(yǎng)。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適合在珠三角地市社工機(jī)構(gòu)、各級(jí)共青團(tuán)組織、學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)／家庭綜合服務(wù)中心、社區(qū)工作站、社會(huì)福利組織等相關(guān)機(jī)構(gòu)從事青少年服務(wù)工作。

2.社會(huì)工作(社區(qū)服務(wù)與管理方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以培養(yǎng)從事社區(qū)居民事務(wù)服務(wù)的社工員為目標(biāo)，培養(yǎng)具備社會(huì)工作服務(wù)理念，了解志愿服務(wù)組織及志愿者隊(duì)伍發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)態(tài)，能夠深入相關(guān)志愿組織和機(jī)構(gòu)，熟練運(yùn)用社會(huì)工作知識(shí)和技巧，為志愿組織及志愿者隊(duì)伍提供專業(yè)服務(wù)的社會(huì)工作技能型人才。

主干課程：社會(huì)工作導(dǎo)論、小組工作、個(gè)案工作、社區(qū)工作、社會(huì)心理學(xué)、社區(qū)規(guī)劃與發(fā)展、社區(qū)管理與服務(wù)案例分析、社區(qū)文化活動(dòng)組織、社會(huì)調(diào)查原理與方法等。

專業(yè)特色：社會(huì)工作專業(yè)發(fā)揮學(xué)院社區(qū)建設(shè)研究力量強(qiáng)、社區(qū)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)廣、社區(qū)服務(wù)資源多的優(yōu)勢(shì)，將“社工+志愿者”合作模式運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，采取第一學(xué)年志愿服務(wù)實(shí)習(xí)、第二學(xué)年社工專業(yè)實(shí)習(xí)、第三學(xué)年就業(yè)崗位實(shí)習(xí)的方式，學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)都將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)及服務(wù)能力的培養(yǎng)。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適合在珠三角等地市社工機(jī)構(gòu)、社區(qū)綜合服務(wù)中心、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、學(xué)校等單位從事社工（助理）工作；基層政府組織、社會(huì)團(tuán)體等單位從事管理、行政、協(xié)調(diào)服務(wù)等工作。

3.社會(huì)工作(志愿服務(wù)與管理方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以培養(yǎng)從事各類志愿組織協(xié)調(diào)管理的社工員為目標(biāo)，培養(yǎng)具備社會(huì)工作服務(wù)理念，了解志愿服務(wù)組織及志愿者隊(duì)伍發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)態(tài)，能夠深入相關(guān)志愿組織和機(jī)構(gòu)，熟練運(yùn)用社會(huì)工作知識(shí)和技巧，為志愿組織及志愿者隊(duì)伍提供專業(yè)服務(wù)的社會(huì)工作技能型人才。

主干課程：社會(huì)工作導(dǎo)論、小組工作、個(gè)案工作、社區(qū)工作、志愿服務(wù)導(dǎo)論、志愿組織的管理與建設(shè)、管理學(xué)原理、社會(huì)管理、社會(huì)心理學(xué)、志愿服務(wù)案例分析等。

專業(yè)特色：社會(huì)工作專業(yè)發(fā)揮學(xué)院志愿理論研究力量強(qiáng)、志愿事業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)廣、志愿服務(wù)資源多的優(yōu)勢(shì)，將“社工+志愿者”合作模式運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，采取第一學(xué)年志愿服務(wù)實(shí)習(xí)、第二學(xué)年社工專業(yè)實(shí)習(xí)、第三學(xué)年就業(yè)崗位實(shí)習(xí)的方式，學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)都將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)及服務(wù)能力的培養(yǎng)。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適合在各級(jí)共青團(tuán)組織、社區(qū)工作站、社區(qū)志愿服務(wù)站、社區(qū)／家庭綜合服務(wù)中心、各級(jí)志愿服務(wù)組織、社會(huì)福利組織等相關(guān)單位從事志愿服務(wù)管理、協(xié)調(diào)相關(guān)工作。

社區(qū)管理與服務(wù)(�？祁�) 

培養(yǎng)目標(biāo)：

   以培育從事社區(qū)居民事務(wù)服務(wù)的社工員為目標(biāo)，培養(yǎng)具備社會(huì)工作服務(wù)理念，熟悉社區(qū)管理的具體事務(wù)性工作，能夠在城鄉(xiāng)社區(qū)、民政、工會(huì)、公益團(tuán)體、中介機(jī)構(gòu)等從事社區(qū)服務(wù)、社區(qū)管理、中介服務(wù)、公關(guān)、人力資源開(kāi)發(fā)與評(píng)估等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。

主干課程：

  社區(qū)工作實(shí)務(wù)與管理、物業(yè)管理理論與實(shí)務(wù)、社會(huì)工作導(dǎo)論、小組工作、個(gè)案工作、社區(qū)工作、社區(qū)管理與服務(wù)案例分析、社區(qū)文化活動(dòng)組織、社會(huì)調(diào)查原理與方法、社會(huì)心理學(xué)等。

專業(yè)特色：

   社會(huì)工作專業(yè)發(fā)揮學(xué)院社區(qū)建設(shè)研究力量強(qiáng)、社區(qū)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)廣、社區(qū)服務(wù)資源多的優(yōu)勢(shì)，將“社工+志愿者”合作模式運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，采取第一學(xué)年志愿服務(wù)實(shí)習(xí)、第二學(xué)年社工專業(yè)實(shí)習(xí)、第三學(xué)年就業(yè)崗位實(shí)習(xí)的方式，學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)都將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)及服務(wù)能力的培養(yǎng)。

就業(yè)方向：

   主要在珠三角等地市社工機(jī)構(gòu)、社區(qū)綜合服務(wù)中心、社區(qū)工作站、街道辦事處和居委會(huì)、物業(yè)管理公司、基層政府組織、社會(huì)團(tuán)體等單位從事社區(qū)管理、協(xié)調(diào)服務(wù)的工作。