近日廣州名校地段之爭(zhēng)持續(xù)發(fā)酵，兩個(gè)新樓盤的業(yè)主子女未能如愿劃入心儀學(xué)校。隨著學(xué)位房的不斷升溫，近年來(lái)廣州市的名校難負(fù)重荷，擴(kuò)班成為每年招生季的關(guān)鍵詞。

　　近日廣州名校地段之爭(zhēng)持續(xù)發(fā)酵，兩個(gè)新樓盤的業(yè)主子女未能如愿劃入心儀學(xué)校。隨著學(xué)位房的不斷升溫，近年來(lái)廣州市的名校難負(fù)重荷，擴(kuò)班成為每年招生季的關(guān)鍵詞。到底名校的“吞吐量”如何？南都記者昨天實(shí)地走訪了近日處于風(fēng)口浪尖的兩所小學(xué)———華景小學(xué)和華陽(yáng)小學(xué)，發(fā)現(xiàn)由于地段生的爆棚，導(dǎo)致課室不足，兩校的音樂(lè)室、美術(shù)室逐年被改造成普通課室，課室越來(lái)越多，功能室逐漸萎縮，甚至消失。

　　華景小學(xué)：小兒郎每天背沉重書包爬六樓

　　2011年，廣州市規(guī)劃局修訂了《廣州市居住區(qū)(社區(qū))公共服務(wù)設(shè)施設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，指出小學(xué)教學(xué)樓不應(yīng)超過(guò)四層，這一標(biāo)準(zhǔn)同樣也是國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。記者昨天前往華景小學(xué)南校區(qū)發(fā)現(xiàn)，由于近年生源猛增，該校已經(jīng)把教室擴(kuò)展到六樓，“我們低年級(jí)的小學(xué)生每天背著書包爬六樓，讓老師們都看得心疼，但沒(méi)辦法，每年學(xué)生像潮水般涌進(jìn)來(lái)，近幾年至少有50%的遞增速度了�！比A景小學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，由于學(xué)生上課的樓層高了，課間十分鐘也不可能讓學(xué)生到一樓操場(chǎng)活動(dòng)，只能每層樓6個(gè)班的學(xué)生局限在小小的過(guò)道中或不足30平米的小平臺(tái)中活動(dòng)。

　　同時(shí)，學(xué)校的功能室被削減得只剩一個(gè)會(huì)議室了，原來(lái)的2間圖書室、2間音樂(lè)室、1間美術(shù)室、1間勞技科學(xué)室都沒(méi)有了。“本來(lái)我們2到5層只有16個(gè)課室，現(xiàn)在硬是加上第六層，一共增加到了27個(gè)課室。我們把能利用的空間都利用了�！痹撠�(fù)責(zé)人表示，功能場(chǎng)室并非標(biāo)準(zhǔn)課室，有家長(zhǎng)[微博]曾表示過(guò)不滿，但為了讓地段的孩子能順利入讀，學(xué)校也別無(wú)他法了。

　　華陽(yáng)小學(xué)：小操場(chǎng)最熱鬧時(shí)8個(gè)班同上體育課

　　地處天河北中心區(qū)域的華陽(yáng)小學(xué)，近年來(lái)也是“人滿為患”。記者前往學(xué)校探訪之際，剛好有一個(gè)班在階梯教室上音樂(lè)課。

　　“我們老師也是見縫插針地?fù)屩�這個(gè)場(chǎng)室來(lái)上課的，因?yàn)橐魳?lè)室由于擴(kuò)班而減掉了一個(gè)，全校30個(gè)班，根本不夠用，”華陽(yáng)小學(xué)的負(fù)責(zé)人表示，該校的天河?xùn)|校區(qū)也把很多功能室改造成課室了，比如語(yǔ)音室沒(méi)有了，成為課室，地板上的線槽隱約可見昔日的痕跡。

　　昔日的手工勞作室也被改造成課室，整個(gè)課室并不是那么規(guī)整，有一個(gè)邊角是凹進(jìn)去了，全班學(xué)生就在這凹進(jìn)去的地方上課。美術(shù)室同樣也難幸免于難，偌大的兩間美術(shù)室變成課室，原來(lái)擺放學(xué)生作品的架子用于堆放學(xué)生午休的物品。 

“班額增多了，場(chǎng)地不夠用，我們教學(xué)樓后的那個(gè)150米跑道的小操場(chǎng)，最熱鬧的時(shí)候是8個(gè)班同時(shí)上體育課�！比A陽(yáng)小學(xué)負(fù)責(zé)人表示，雖然學(xué)生多了，場(chǎng)地小了，但是該保證的學(xué)生活動(dòng)還是一個(gè)不能少，國(guó)家規(guī)定學(xué)生每天必須有一個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光體育，有時(shí)覺得學(xué)生達(dá)不到的話，老師下班后也會(huì)加班加點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生完成目標(biāo)任務(wù)。

　　擇校生？你想多了 兩校四年前已實(shí)行“零借讀”

　　名校的生源爆棚，總會(huì)有人猜想，是不是擇校生越來(lái)越多？記者了解到，四年前，華陽(yáng)小學(xué)和華景小學(xué)已經(jīng)實(shí)行“零借讀”了�！拔覀冞B地段生都難以解決，怎么可能再招擇校生？”華景小學(xué)負(fù)責(zé)人表示，2萬(wàn)人口要配置36個(gè)班，現(xiàn)在華景新城已經(jīng)達(dá)到十幾萬(wàn)人口了，按照華景小學(xué)的最初規(guī)劃，兩個(gè)校區(qū)加起來(lái)最大限度才54個(gè)班，現(xiàn)在已經(jīng)擴(kuò)展到59個(gè)班了。

　　根據(jù)最新的數(shù)據(jù)顯示，2015年華景小學(xué)地段范圍內(nèi)適齡戶籍兒童再次超過(guò)650人，有652人之多，預(yù)計(jì)要招15個(gè)班，而2015年畢業(yè)生僅有7個(gè)班，又需擴(kuò)招8個(gè)班，學(xué)校已無(wú)課室可供新增地段范圍。4年后預(yù)計(jì)規(guī)模將達(dá)到90個(gè)教學(xué)班，超出設(shè)計(jì)規(guī)模36個(gè)教學(xué)班。

　　華陽(yáng)小學(xué)的情況今年同樣嚴(yán)峻。華陽(yáng)小學(xué)共有兩個(gè)校區(qū)，設(shè)計(jì)規(guī)模為48個(gè)班。學(xué)校開辦之初，地段范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)需求就十分旺盛，且地段生逐年增多，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)位十分緊張。自2011年起，學(xué)校每年新生招生班數(shù)都不少于10個(gè)班，其中，2014年招收新生更多達(dá)12個(gè)班。根據(jù)最新的數(shù)據(jù)顯示，2015年華陽(yáng)小學(xué)地段范圍內(nèi)適齡戶籍兒童達(dá)500人，預(yù)計(jì)要招12個(gè)班，而2015年畢業(yè)生僅有8個(gè)班，又需擴(kuò)招4個(gè)班，迫使學(xué)校再次實(shí)行“零借讀”，即便如此，學(xué)校已無(wú)課室可供新增地段范圍。 

    提醒

　　新房是否有學(xué)位不妨多向權(quán)威部門打聽

　　一手學(xué)位房有風(fēng)險(xiǎn)，那么二手房呢？不少買了二手房的業(yè)主，是否也會(huì)面臨著被調(diào)地段的可能？“按照政策，如果地段生超額了，是允許教育部門進(jìn)行微調(diào)的。但本著理解家長(zhǎng)的原則，只要已經(jīng)納入了地段范圍的，一般來(lái)講，即使再難，我們也想辦法不把原地段劃出去。”天河區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

　　地段范圍能否提前一年知曉？該負(fù)責(zé)人稱，天河區(qū)教育局每年會(huì)針對(duì)新生入學(xué)進(jìn)行三次調(diào)查，分別是上一年的12月、當(dāng)年的3月和5月，每一次的數(shù)據(jù)都會(huì)有很大的差別，因此提前一年公布地段是不現(xiàn)實(shí)的。有教育界人士提醒，與二手房相比，一手房的風(fēng)險(xiǎn)更大。買家在購(gòu)買前應(yīng)向權(quán)威部門打聽，而不是聽信開發(fā)商一面之詞。只有得到教育部門的回復(fù)，才能幫助自己充分預(yù)估購(gòu)房的風(fēng)險(xiǎn)，做好心理準(zhǔn)備。

　　最新進(jìn)展

　　業(yè)主不滿 提交意見給教育局

　　區(qū)教育局人士稱樓盤所劃分地段學(xué)校符合規(guī)定

　　一條有關(guān)天河個(gè)別公辦小學(xué)招生地段“微調(diào)”的消息，在廣州天河多個(gè)樓盤炸開了鍋。最讓某樓盤業(yè)主不解的是，自己小區(qū)前后左右都屬華景小學(xué)招生地段，而處于中間的該小區(qū)卻被劃入棠下小學(xué)，“舍近求遠(yuǎn)”做法惹來(lái)不滿。

　　昨日一大早，天河區(qū)教育局所在的天河區(qū)政府大門前，上百名業(yè)主陸續(xù)趕到，并選出代表向教育局提出業(yè)主意見，直至中午才陸續(xù)散去。此前一天，雖然尚處清明節(jié)小長(zhǎng)假，這些業(yè)主就已按捺不住，找到小區(qū)開發(fā)商，斥責(zé)對(duì)方當(dāng)初聲稱的有華景小學(xué)學(xué)位廣告涉嫌虛假宣傳。

　　按照天河區(qū)教育局《關(guān)于2015年天河區(qū)個(gè)別公辦小學(xué)招生地段微調(diào)的公示》所述，作為新增的該樓盤，其最近的華景小學(xué)已經(jīng)沒(méi)有學(xué)位提供，根據(jù)樓盤周邊學(xué)校學(xué)位情況及相對(duì)就近原則，劃分地段對(duì)口小學(xué)，該樓盤被劃入棠下小學(xué)招生地段。一紙公示，瞬間引爆樓盤輿論。

　　部分業(yè)主認(rèn)為，小區(qū)就在華景小學(xué)附近，相距不足500米，孩子上學(xué)步行約5分鐘，但棠下小學(xué)離該樓盤直線距離約2公里、交通距離達(dá)5公里，孩子上學(xué)不論是步行還是坐車，都需要耗費(fèi)約50分鐘時(shí)間，且沿途路況復(fù)雜、車多路險(xiǎn)，孩子上下學(xué)危險(xiǎn)性大增，家長(zhǎng)們極為擔(dān)心。

　　“周圍樓盤都在華景小學(xué)招生范圍，處在中間的我們小區(qū)卻被趕去棠下小學(xué)，如此舍近求遠(yuǎn)安排怎能叫人信服？”業(yè)主陳女士昨日稱，此次調(diào)整涉嫌違背就近入學(xué)、教育公平原則。

　　記者查閱了小學(xué)招生的原則文件，國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)是，小學(xué)以“就近入學(xué)”為原則，學(xué)生居住地與學(xué)校距離原則上應(yīng)在3公里以內(nèi)。在這個(gè)范圍內(nèi)教育行政部門可根據(jù)學(xué)校的分布情況劃分地段，合理分配新生學(xué)位。

　　天河區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，因華景小學(xué)確無(wú)學(xué)位可新增招生范圍，在該小區(qū)周邊3公里范圍內(nèi)有能力新增招生范圍的僅有棠下小學(xué)，該小區(qū)與棠下小學(xué)的直線距離約為1.5公里；而另一小區(qū)，其鄰近的華陽(yáng)小學(xué)也確無(wú)學(xué)位可新增招生范圍，周邊3公里范圍內(nèi)有能力新增招生范圍的僅有華成小學(xué)，華成小學(xué)與小區(qū)的直線距離約為1.3公里。兩樓盤所劃分的地段學(xué)校均符合相關(guān)規(guī)定。