建設(shè)高水平理工科大學，東莞又有新動作了。

7月17日和18日，東莞市政府分別邀請國家“千人計劃”、東莞有關(guān)政府部門、省內(nèi)外高校、科研院所、高新企業(yè)等部門和專家，為東莞理工學院建設(shè)廣東高水平理工科大學“把脈論診”。

根據(jù)計劃，東莞理工學院將力爭通過10年左右的時間，辦學綜合實力基本達到國內(nèi)211高校同期水平，實現(xiàn)建設(shè)廣東省高水平理工科大學的目標。

東莞理工學院建設(shè)高水平理工科大學，意味著要肩負起直接為廣東智能制造業(yè)的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展提供公共服務(wù)的使命。那么，借助建設(shè)“高水平理工科大學”的契機，東莞理工學院怎么進一步推進協(xié)同創(chuàng)新工作、助力東莞轉(zhuǎn)型升級甚至區(qū)域制造業(yè)的崛起呢?

本地高校科研創(chuàng)新能力較弱

受到辦學層次、辦學歷史的影響，東莞即便有數(shù)量不少的高校，但高校的科學研究、協(xié)同創(chuàng)新能力較弱。

近兩年，東莞根據(jù)相關(guān)規(guī)定，經(jīng)公開申報、合規(guī)性審查以及通過專家書面材料評審、現(xiàn)場答辯評審、實地考察和報批等程序，連續(xù)評選、引進兩批16個創(chuàng)新科研團隊。

尷尬的是，原本應(yīng)該是技術(shù)、創(chuàng)新集中地的東莞8所大學，僅有東莞理工學院成功申請獲得1個創(chuàng)新科研團隊引進項目，而其他15個創(chuàng)新科研團隊均由本土大學之外的大學創(chuàng)新平臺或有先進技術(shù)的企業(yè)引進。

而今，省市兩級鼎力支持把東莞理工學院建設(shè)成為高水平理工科大學，重要目標之一就是改變東莞高校協(xié)同創(chuàng)新能力弱，無法支持東莞及廣東地區(qū)轉(zhuǎn)型升級的窘?jīng)r。

事實上，早在2012年，東莞理工學院提出了建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型地方大學的目標，其中一個重要內(nèi)涵就是服務(wù)東莞地方經(jīng)濟社會，實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，并已進行了一些嘗試。

東莞理工學院院長李琳說，學校協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，需要老師視野開闊，了解行業(yè)一線需求;也要求學生求實務(wù)實，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。東莞理工學院老師堅持服務(wù)東莞地方發(fā)展，參與“科技東莞工程”，發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新主力軍作用，先后建設(shè)了東莞清潔生產(chǎn)中心、橫瀝模具協(xié)同創(chuàng)新中心等科技創(chuàng)新與公共服務(wù)平臺，與松山湖管委會合作組建了“電子商務(wù)服務(wù)中心”。

其中，東莞市清潔生產(chǎn)科技中心開發(fā)和引進了“能耗審計與管理系統(tǒng)”等先進技術(shù)，服務(wù)了東莞南玻太陽能玻璃有限公司等數(shù)百家企業(yè)，每年節(jié)能減排上取得的直接經(jīng)濟效益超過3000萬元。2012年建立的橫瀝模具產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心，已經(jīng)孵化兩家3D打印企業(yè)，打印分層厚度能達到0.05mm，技術(shù)參數(shù)處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。

7月16日，東莞理工學院和東莞科技局已經(jīng)行動起來，聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于在全市高新技術(shù)企業(yè)培育庫入庫企業(yè)中開展東莞理工學院派駐企業(yè)科技特派員摸底調(diào)查的通知》，決定在全市高新技術(shù)企業(yè)培育庫入庫企業(yè)中開展東莞理工學院派駐企業(yè)科技特派員，而企業(yè)也可以定向選擇東莞理工學院40周歲以下青年博士。

“標兵遠去，追兵逼近”

高校的協(xié)同創(chuàng)新能力，與自身的科研能力和服務(wù)意識有著密切的關(guān)系。

今年5月底，在東莞理工學院召開第二次學科建設(shè)與科研工作會議上，李琳分析說，學�，F(xiàn)有教職工1085人，其中正高職稱112人，與2010年5月相比，增長40%;副高職稱270人，增長30%;博士254人，增長98%;享受國務(wù)院政府津貼專家5人，增長67%。“千百人才工程”國家級培養(yǎng)對象1人，實現(xiàn)零的突破;省級培養(yǎng)對象9人，增長80%。

此外，該校5個學科承擔國家級項目52項、省部級項目73項，科研經(jīng)費總計1億多元。重點學科帶頭取得突破，整體科研水平持續(xù)提升，5年的科研經(jīng)費總計3.09億元。同時，化學工程、電路與系統(tǒng)、計算機應(yīng)用技術(shù)3個學科成為廣東省優(yōu)勢重點學科，領(lǐng)先于同類同層次學校。

即便如此，但與廣州大學、佛山科學技術(shù)學院等省內(nèi)同類高校相比，東莞理工學院成果轉(zhuǎn)化有較大差距，承擔科研項目所形成的能在實際應(yīng)用中產(chǎn)生較大經(jīng)濟社會效益的成果不多，專利等科研成果轉(zhuǎn)化存在明顯差距，技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入少。

以2014年的科研指標數(shù)據(jù)進行橫向比較，理工學院的省級重點平臺比廣州大學少了10個，與嶺南師范大學持平，而理工學院的科研經(jīng)費為7757萬元，廣州大學的科研經(jīng)費為39620萬元，佛山科學技術(shù)學院為12494萬元。

東莞理工學院還缺乏在省內(nèi)外有影響力的學科領(lǐng)軍人物，國家級人才工程人選尚未取得突破，校內(nèi)教師中按遴選辦法完全符合學科帶頭人標準的數(shù)量過少。科研團隊建設(shè)相對滯后，校級科研團隊建設(shè)正在起步，省級及以上科技創(chuàng)新團隊，尤其是跨學科研究團隊的申報與建設(shè)亟待加強。也就是說，東莞理工學院與省內(nèi)同類型城市的院校相比，“標兵遠去，追兵逼近”。

那么，即將建設(shè)高水平理工科大學的東莞理工學院，怎么提升科研能力、協(xié)同創(chuàng)新能力呢?

加強實驗室建設(shè)或成突破口

目前，東莞理工學院已形成規(guī)劃方案(2015-2020年)初稿的第四稿，提出將力爭通過10年左右的時間，辦學綜合實力基本達到國內(nèi)211高校同期水平，實現(xiàn)建設(shè)廣東省高水平理工科大學的目標。

對此，被市政府邀請前來為東莞理工學院建設(shè)高水平理工科大學“把脈論診”的專家建議，在推進高水平理工科大學的對接共建工作中，東莞理工學院必須加強實驗室的建設(shè)，既要“請進來”，也要“走出去”，不僅要引進高水平大學和高新企業(yè)把實驗室建到學校里，也要把學校的實驗室建到高新企業(yè)里，讓師生到企業(yè)里參與項目的研發(fā)工作，同時還要充分發(fā)揮好校內(nèi)實驗室的作用，把實驗室“借出去”，讓東莞的研發(fā)團隊能夠通過學校的實驗室開展研發(fā)工作。

在超常規(guī)的投入上，學校要注重選擇好與國際國內(nèi)處于同步水平的研發(fā)項目、新興的學科發(fā)展方向和研發(fā)前沿技術(shù)的團隊，以保障超常規(guī)投入的有效性。在人才引進上，必須建立多種的引進模式，要注重校內(nèi)現(xiàn)有師資的培育工作。在人才培養(yǎng)中，必須重視學生的實踐能力，可讓學生提早走進企業(yè)，走到市場中檢驗其創(chuàng)新能力，增強“戰(zhàn)斗”能力。

不久前，在東莞市委常委會議上，東莞市委書記徐建華指出，各部門要加深對省委、省政府關(guān)于建設(shè)廣東高水平理工科大學戰(zhàn)略決策的認識，進一步增強信心、選準方向、抓好重點、創(chuàng)新機制，全力以赴完成建設(shè)任務(wù)。

他指出，從方向來講，東莞理工學院要立足“高水平”、“應(yīng)用型”和“理工”三個重點，啟動各項評價體系和指標建設(shè)。從重點工作上，學院要實施好“三個一”工程，聚焦東莞的制造業(yè)，為東莞轉(zhuǎn)型升級提供動力。今后，凡是有利于創(chuàng)新機制的，要解放思想去探索，特別是聚焦人才引進機制，通過各項機制的創(chuàng)新，增強學院辦學的活力。

徐建華強調(diào)，東莞有能力、有條件，也將全力支持東莞理工學院建設(shè)廣東省高水平應(yīng)用型理工科大學學院，接下來，要以超常規(guī)的決心和行動抓緊謀劃工作，并通過省市共建，爭取省里更大的支持，加快創(chuàng)建工作。