對(duì)于2017年入學(xué)的高一新生而言，三年后的高考將采用“3+3”新考法，也就是除了“語(yǔ)數(shù)外”三科固定學(xué)科外，學(xué)生可以從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理六科中“自由搭配”3個(gè)科目。

　　2020年高考開始，安徽省高中生將面臨“6選3”多達(dá)20種的高考考法，考生最愛哪一種?本周開始，合肥的在校高二考生均收到一份《2017年新課程改革高考選考科目意向調(diào)查問卷》，根據(jù)合肥六中統(tǒng)計(jì)的1674份有效調(diào)查問卷顯示，不到1/3高考生選擇現(xiàn)有的“物化生”、“政史地”文理科搭配考法，“化學(xué)+生物+歷史”的搭配最受歡迎。

　　安徽高考將有20種考法 1/3學(xué)生選文理科搭配

　　對(duì)于2017年入學(xué)的高一新生而言，三年后的高考將采用“3+3”新考法，也就是除了“語(yǔ)數(shù)外”三科固定學(xué)科外，學(xué)生可以從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理六科中“自由搭配”3個(gè)科目，選取其高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)計(jì)入高考總分，多達(dá)20種的“自由搭配”也給了高考生更多樣化的選擇。

　　新的高考方式，帶來(lái)的是高中課程體系的重構(gòu)、教學(xué)管理體系的“適應(yīng)”�！凹偃缒闶前不帐�2017年入學(xué)的高一新生，高考改革后，你會(huì)選擇哪些高考科目?”本周開始，合肥市教育局面向全市高二考生及其家長(zhǎng)(微博)發(fā)放調(diào)查問卷，借鑒問卷結(jié)果提前“謀劃”后續(xù)的課程改革。

　　僅1/3學(xué)生選擇現(xiàn)有的文理科搭配

　　根據(jù)合肥六中的統(tǒng)計(jì)，今年該校共有32個(gè)高二班級(jí)，學(xué)生數(shù)達(dá)1674人，此次共收取調(diào)查問卷1674份。

　　讓人意外的是，面對(duì)20種高考搭配，僅有不到1/3的學(xué)生選擇現(xiàn)有的文理科搭配，也就是“物化生”、“政史地”3科。

　　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，選擇“物化生”3科的有310人、“政史地”的有141人，兩者總和為451人，不到總?cè)藬?shù)1/3。

　　“這部分考生中，選擇這兩項(xiàng)的大多存有‘慣性思維’和‘從眾心理’，盡管這樣，選擇現(xiàn)有的文理科搭配并不占多數(shù)，這也從另一個(gè)側(cè)面反映出，學(xué)生對(duì)于高考改革接 受度還是很高的�！焙戏柿�中副校長(zhǎng)章偉分析說(shuō)，另外所回收的1674份家長(zhǎng)調(diào)查問卷中，也反映出同樣的問題，僅528位家長(zhǎng)選擇傳統(tǒng)的文理科搭配�！斑@很有意思，2/3的家長(zhǎng)還是愿意孩子去嘗試新的高考搭配。”

　　化學(xué)+生物+歷史的歡迎度“領(lǐng)跑”

　　20種高考考法，學(xué)生最愛哪一種?記者從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，除了原有的文理科目搭配，“化學(xué)+生物+歷史”的歡迎度“領(lǐng)跑”，成為228人的選擇。

　　章偉表示，調(diào)查問卷有一定的針對(duì)性，反映了一部分學(xué)生的選課趨向，對(duì)于今后高中學(xué)校在課程體系的構(gòu)建、教師的配備上有一定的參考作用。

　　高考改革對(duì)初中生影響最大家長(zhǎng)要做好“兩手準(zhǔn)備”

　　合肥市高中將在2018年開始“走班教學(xué)”，這對(duì)于高中來(lái)說(shuō)是個(gè)大挑戰(zhàn)。課程怎么設(shè)置?學(xué)生怎么管理?

　　記者在采訪中了解到，對(duì)于不少高中而言“教師配置”、“課程調(diào)整”、“共用教室不足”都最為頭痛。

　　“可以預(yù)見的是，今后全市高中教師都要流動(dòng)起來(lái)，真正打破‘無(wú)校籍’管理。”在章偉看來(lái)，學(xué)生自主選課后，可能會(huì)出現(xiàn)某一學(xué)科教師不足、另一學(xué)科教師剩余的問 題，解決的辦法就是打破“校籍”概念，讓全市高中教師“流動(dòng)”起來(lái)�！氨热缯f(shuō)，六中的地理老師剩余了，其他學(xué)校缺地理老師，那必然要由教育主管部門統(tǒng)籌流 動(dòng)起來(lái)�！�

　　“實(shí)際上，高考改革對(duì)現(xiàn)在的初中生影響最大。”合肥七中的張老師分析，過(guò)去 家長(zhǎng)們是把學(xué)生送到學(xué)校就啥也不用管，學(xué)校也是一個(gè)模式教到底，但今后高考學(xué)生有了選擇權(quán)、家長(zhǎng)有了自主權(quán)，那么初中階段起家長(zhǎng)就要做好“兩手準(zhǔn)備”。一 方面是全面各學(xué)科均衡發(fā)展，另外一方面就是要提前“探”學(xué)生興趣所在，才能更好地讓孩子升入高中后“發(fā)揮所長(zhǎng)”。