廣州市幼兒師范學校蔡霞奧爾夫音樂課程教學研討會

在推進幼兒園音樂教學活動課程改革的大背景下，為更好地讓幼師教學與幼兒園課程銜接，獲取并收集更多幼兒園一線音樂教師的寶貴經(jīng)驗和建議，2017年1月5日，廣州市幼兒師范學校蔡霞奧爾夫音樂工作室舉行了“幼兒園音樂課程與教學活動”研討會。此次活動，有效地以研促教，對于廣州地區(qū)幼兒園音樂教學有一定的輻射和帶領效果，讓教師們獲益匪淺，也幫助他們進一步提升了奧爾夫音樂教學法的理論水平與實踐操作能力。

來自廣州市34家公立幼兒園的34名音樂骨干教師、教學主管，以及蔡霞工作室成員王陳、李穎、陳桂喜、蔡琳琳、曾理志、陳詩韻等老師參加了本次活動。

此次研討會分為示范課環(huán)節(jié)和教學研討兩部分。首先，蔡霞老師向大家展示了一堂生動、有趣的奧爾夫音樂課�；顒映跏迹�蔡霞老師帶領大家邊唱《問好歌》邊互動，為活動暖場，也增進了參會老師們之間的認識。然后，蔡老師以一首歡快、律動感強的音樂素材-《happy hopp》（進行曲），通過聲勢、騎馬等動作，讓教師們體驗音樂的節(jié)奏與曲式，接著拓展至打擊樂器四聲部合奏，釋放自我的同時在活動中體驗游戲的樂趣，又掌握了音樂知識與技能。蔡老師分析了奧爾夫音樂課堂的教學模式，還適時指出了教學的重點，即活動設計要根據(jù)幼兒的年齡特點和能力水平，如何通過增減音樂結構來循序漸進地開展音樂教學，讓幼兒獲得律動體驗和音樂審美。整個教學活動層層遞進，示范體驗與教學說明交替，教師們在蔡老師帶領下，既跟著節(jié)奏玩得不亦樂乎，又收獲了常規(guī)音樂教學之外的新知識、新方法。蔡霞老師嫻熟的教學技巧、豐富多樣的組織形式、有效的師生互動、先進的幼兒教學理念，贏得了參與活動的教師們的認可。

教學活動結束后，教師們圍繞“歌唱活動、韻律活動、打擊樂活動、音樂欣賞活動在幼兒園音樂課程中的比重”、“樂器使用”、“教師音樂培訓”、“幼兒園音樂教材”、“幼兒園教師核心音樂素養(yǎng)”等五個與幼兒園音樂教學密切相關的題目，你一言我一語地分組開展了教學研討。全體參與人員以現(xiàn)場活動為載體，表達了對當前幼兒園音樂教學的看法和意見，分享了各自幼兒園的經(jīng)驗，并由本次的奧爾夫活動延伸到幼兒園教師的日常授課、音樂活動開展以及幼兒教師應具備的能力等內(nèi)容，大家還探討了日常教學活動中遇到的困惑。很多幼兒園音樂骨干教師都表示，奧爾夫音樂教學有它獨特的魅力，今后很愿意繼續(xù)參與奧爾夫研討活動，并希望工作室能在奧爾夫本土化、范例課、資源包開發(fā)等方面有所成果。

奧爾夫音樂教學一直是我校的特色課程之一。如何把奧爾夫音樂教學與幼兒園音樂課程銜接，融合舞蹈、肢體律動、歌唱、樂器演奏、即興創(chuàng)作、戲劇與繪本音樂劇等綜合藝術形式來開展有效的活動，是奧爾夫音樂工作室努力的方向。經(jīng)過此次有效研討，工作室了解和收集到幼兒園當前音樂教學的實際狀況與需求，工作室的研究目標愈加明確。

1.蔡霞奧爾夫音樂工作室開展幼兒園音樂課程與教學活動研討會

2.蔡霞老師通過音樂以及聲勢、騎馬等動作，讓教師們體驗音樂的節(jié)奏與曲式

3.蔡霞老師向與會的音樂骨干教師展示了一堂生動、有趣的奧爾夫音樂課

4.參與奧爾夫音樂教研活動的老師們樂在其中

5.來自廣州市34家公立幼兒園的音樂骨干教師以及蔡霞工作室成員等參加了研討活動

6.與會教師們圍繞與幼兒園音樂教學相關的題目，開展了教學研討