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報(bào)名辦法

中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年自主招生報(bào)名時(shí)間

2017/7/29 17:03:44   來源:az591.com   閱讀:10551   我要評(píng)論 
內(nèi)容摘要:中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年自主招生報(bào)名時(shí)間2017年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生報(bào)名時(shí),由于高中學(xué)校不重視自主招生報(bào)考(自主招生是普通全日制畢業(yè)證,與普通高考畢業(yè)證一樣),功課繁忙,有少數(shù)同學(xué)錯(cuò)過了中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年自主招生,后悔不已。所以,小編今年特地早一些告訴大家中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年自主招...

中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年自主招生報(bào)名時(shí)間

2017年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生報(bào)名時(shí),由于高中學(xué)校不重視自主招生報(bào)考(自主招生是普通全日制畢業(yè)證,與普通高考畢業(yè)證一樣),功課繁忙,有少數(shù)同學(xué)錯(cuò)過了中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年自主招生,后悔不已。

所以,小編今年特地早一些告訴大家中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年自主招生什么時(shí)候報(bào)名!

由于目前中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院還未公布2018年自主招生報(bào)名時(shí)間,所以小編只能預(yù)測(cè)!

根據(jù)2017年中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生報(bào)名時(shí)間來看,中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018年自主招生報(bào)名時(shí)間應(yīng)該是2018年2月份

 

院校簡(jiǎn)介

中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2004年4月,坐落在國(guó)家級(jí)中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),被開發(fā)區(qū)八大國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)基地天然簇?fù)怼9I(yè)園區(qū)的五大主要產(chǎn)業(yè)、四大新興產(chǎn)業(yè)、1000余家企業(yè)為學(xué)院提供了豐富的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)資源。

現(xiàn)有全日制在校學(xué)生近7000人,繼續(xù)教育類在冊(cè)學(xué)生6000余人。教職工426人,其中教授22人,副教授(含高級(jí)工程師)97人,博士28人。設(shè)有包裝印刷系、裝備制造系、電子工程系、信息工程系、光電工程系、生物醫(yī)藥系、現(xiàn)代服務(wù)系、管理工程系8個(gè)專業(yè)教學(xué)系,開設(shè)包裝策劃與設(shè)計(jì)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子商務(wù)、光電制造與應(yīng)用技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)等28個(gè)專業(yè)。

2004年建校之初,火炬開發(fā)區(qū)管委會(huì)就牽頭成立了學(xué)院董事會(huì),吸納區(qū)屬總公司和園區(qū)著名企業(yè)為成員單位,在宏觀層面構(gòu)建了“政、校、企、行”多方參與的資源整合平臺(tái)。在中觀層面,學(xué)院教學(xué)系對(duì)接國(guó)家級(jí)產(chǎn)業(yè)基地,教學(xué)過程對(duì)接生產(chǎn)過程,專業(yè)發(fā)展對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)。在微觀層面,將人才培養(yǎng)時(shí)段細(xì)分為“理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)”三個(gè)累計(jì)一年,推行“畢業(yè)證、技能證、素質(zhì)拓展證”三證書制度,將頂崗實(shí)習(xí)切割為“認(rèn)知性、適應(yīng)性、技能考證、生產(chǎn)性、就業(yè)性”五個(gè)階段。從宏觀到中觀再到微觀,產(chǎn)教融合的運(yùn)行體系日趨完備,人才培養(yǎng)流程日益優(yōu)化!叭⑷、五”人才培養(yǎng)模式釋放出強(qiáng)勁的動(dòng)力。推動(dòng)著“學(xué)院與園區(qū)”走向融合發(fā)展,“院園融合”為核心的高職教育“中山火炬模式”得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

經(jīng)過十多年的發(fā)展,學(xué)院成為國(guó)家骨干高等職業(yè)院校、廣東“一流高職”立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東職業(yè)教育先進(jìn)集體、廣東成人教育先進(jìn)集體“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟廣東省發(fā)起單位。


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