12月7日，廣東省第四批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校評(píng)估專(zhuān)家組在李懋組長(zhǎng)帶領(lǐng)下一行五人對(duì)廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院申報(bào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校進(jìn)行實(shí)地考察。

        根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于開(kāi)展第四批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校遴選工作的通知》（粵教畢函[2017]37號(hào)），經(jīng)過(guò)前期專(zhuān)家網(wǎng)評(píng)等環(huán)節(jié)，省教育廳將對(duì)全省16所高校進(jìn)行實(shí)地考察�？疾旆椒ㄖ饕�包括聽(tīng)取學(xué)校自查匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)察看、查閱相關(guān)資料、召開(kāi)師生座談會(huì)并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)訪談以及形成匯總意見(jiàn)和評(píng)分結(jié)果上報(bào)教育廳。

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作視頻材料吸引了專(zhuān)家注意力

        自查匯報(bào)會(huì)在五山綜合樓203會(huì)議室召開(kāi)。教育廳領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家組全體成員、學(xué)校黨委書(shū)記盧羨文、校長(zhǎng)曾用強(qiáng)、黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記陳楚瑞、副校長(zhǎng)林紅、副校長(zhǎng)鄭永江以及各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師生代表參加了本次會(huì)議。

盧羨文代表廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院熱烈歡迎專(zhuān)家組蒞臨指導(dǎo)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作

        盧羨文代表學(xué)校對(duì)專(zhuān)家組蒞臨學(xué)校指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作表示熱烈歡迎，并表示學(xué)校將虛心接受專(zhuān)家組提出的意見(jiàn)，以評(píng)促建，更有效地開(kāi)展今后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。

曾用強(qiáng)作主題匯報(bào)

許德賢同學(xué)作創(chuàng)業(yè)故事分享

        曾用強(qiáng)在自查匯報(bào)會(huì)上作了《以“三品化”為導(dǎo)向，培養(yǎng)文化“三創(chuàng)” 人才》的主題匯報(bào)。主題匯報(bào)創(chuàng)新匯報(bào)形式，以一位成功創(chuàng)業(yè)的在校學(xué)生許德賢分享其創(chuàng)業(yè)故事作為開(kāi)場(chǎng)白，接著曾用強(qiáng)從目標(biāo)、路徑、機(jī)制、成效、方向五個(gè)方面匯報(bào)了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。

        廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)是，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，培育一大批學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，實(shí)現(xiàn)一部分學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，學(xué)校結(jié)合自身的辦學(xué)特色和辦學(xué)條件，探索出一條適應(yīng)廣外藝特點(diǎn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑：推行“三品化”教育改革，培養(yǎng)文化“三創(chuàng)”人才。“三品化”指的是在教育教學(xué)過(guò)程中，以課程教學(xué)改革為依托推動(dòng)作品化，以項(xiàng)目中心為依托實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化，以孵化基地為依托促進(jìn)商品化。通過(guò)“三品化”教育改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，培養(yǎng)具有創(chuàng)意思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力的文化“三創(chuàng)”人才。

具有廣外藝特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑

        廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的路徑之所以能得以有效實(shí)施，得益于我們的運(yùn)行機(jī)制。為了有效推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)我們提出的目標(biāo)，2015年12月學(xué)校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校資源，與相關(guān)部門(mén)和二級(jí)學(xué)院協(xié)同推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程，并負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)成果的鑒定與評(píng)估。更為重要的是，學(xué)校構(gòu)建了聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)的保障體系、多維嵌入的教學(xué)體系和立體多元的實(shí)踐體系，健全完善的三體系有力保障了我校落實(shí)“‘三品化’造就‘三創(chuàng)’人才”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。

        在切實(shí)可行的運(yùn)行機(jī)制保障下，我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育正按照自己的模式在健康發(fā)展，成效明顯。我們的成效歸納為“五個(gè)一”：一是開(kāi)發(fā)了一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的校本通識(shí)課程，并自編教材等；二是建設(shè)了一支由校內(nèi)外教師、大師和專(zhuān)家組成的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍；三是孵化了一批優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)成果和學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；四是營(yíng)造了一種濃厚的“大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的氛圍；五是建構(gòu)了一個(gè)具有廣外藝特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。曾用強(qiáng)指出，不論我們的成果是“五個(gè)一”，還是“六個(gè)一”，成就終究屬于過(guò)去的。今后，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的未來(lái)方向?qū)⒊�精�?xì)化、無(wú)界化和國(guó)際化“新三化”努力。

專(zhuān)家組走訪學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、A眾創(chuàng)空間

專(zhuān)家組走訪教師代表創(chuàng)辦企業(yè)

專(zhuān)家組走訪基礎(chǔ)教育學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地

專(zhuān)家組走訪“潔染不同”工作室

教師座談會(huì)

學(xué)生代表座談會(huì)

       自查匯報(bào)會(huì)后，專(zhuān)家組先后走訪了學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、A眾創(chuàng)空間、國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，對(duì)廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院深入扎實(shí)開(kāi)展具有文化“三創(chuàng)”特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工作表示充分認(rèn)可。隨后，專(zhuān)家組分組查閱了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的相關(guān)資料，并通過(guò)召開(kāi)師生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)訪談等方式對(duì)廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作進(jìn)行更深入和全面地了解。

李懋組長(zhǎng)代表專(zhuān)家組反饋意見(jiàn)

        經(jīng)過(guò)一天的實(shí)地考察，專(zhuān)家組一直保持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持實(shí)事求是地匯總考察情況并形成考察意見(jiàn)。在專(zhuān)家反饋意見(jiàn)會(huì)上，專(zhuān)家組高度肯定了廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院近年來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作所取得的成效，也談到了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的不足并提出完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、強(qiáng)化學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、加大經(jīng)費(fèi)投入等建議，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的針對(duì)性和時(shí)效性。盧羨文與曾用強(qiáng)代表學(xué)校表示將進(jìn)一步研讀專(zhuān)家組反饋意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特色，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，以評(píng)促建，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

        創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校專(zhuān)家進(jìn)校實(shí)地考察工作由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)以及二級(jí)教學(xué)單位的高度重視和大力支持。一接到教育廳通知，學(xué)校第一時(shí)間召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)，盧羨文、曾用強(qiáng)、陳楚瑞、鄭永江、林紅5位校領(lǐng)導(dǎo)分別給予了指示。盧羨文在協(xié)調(diào)會(huì)上強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：一是端正工作認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；二是要樹(shù)立申報(bào)信心，全面客觀呈現(xiàn)教育成果，舉全院之力按時(shí)按質(zhì)完成申報(bào)工作；三是通過(guò)申報(bào)契機(jī)，進(jìn)一步深化教育內(nèi)涵，提升辦學(xué)質(zhì)量。曾用強(qiáng)要求學(xué)校申報(bào)材料要做到完整性、真實(shí)性、獨(dú)特性和前瞻性，有針對(duì)性地按照指標(biāo)體系做好材料匯總工作，并注重特色材料的提煉，凸顯教育成果和示范輻射效應(yīng)。陳楚瑞傳達(dá)了關(guān)于《廣東省教育廳關(guān)于開(kāi)展第四批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校遴選工作的通知》精神，解讀了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院制定的申報(bào)工作方案，強(qiáng)調(diào)了工作的重要性，以及對(duì)材料的要求。鄭永江副校長(zhǎng)和林紅副校長(zhǎng)對(duì)申報(bào)工作組的人員安排和上交材料的具體時(shí)間進(jìn)行了合理調(diào)整，并對(duì)匯報(bào)材料的撰寫(xiě)作了具體指導(dǎo)。

盧羨文親臨眾創(chuàng)空間指導(dǎo)工作

曾用強(qiáng)、陳楚瑞、林紅親自把關(guān)會(huì)前準(zhǔn)備工作

相關(guān)單位分頭做迎評(píng)準(zhǔn)備工作

        本次迎評(píng)工作得到了兩辦、黨委組宣部、人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、科研處、財(cái)務(wù)處、后勤處、保衛(wèi)處、團(tuán)委、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、實(shí)訓(xùn)管理中心、教育服務(wù)公司、8個(gè)二級(jí)學(xué)院以及思政部等廣大師生的大力支持，促使該次評(píng)估工作得以順利開(kāi)展，并得到專(zhuān)家組全體成員的一致好評(píng)。