廣東郵電職業(yè)技術學院2018年高職院校自主招生（現(xiàn)代學徒制）章程

第一章  總  則

第一條 為了保證學校招生工作順利進行，切實維護學校、合作單位和考生的合法權益，根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《教育部關于積極推進高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導意見》、《教育部關于開展現(xiàn)代學徒制試點工作的意見》和《廣東省教育廳關于做好2018年高等職業(yè)院校自主招生試點工作的通知》（粵教考函﹝2018﹞7號）要求，并結合學校與合作單位的實際情況，特制定本章程。

第二條 學校自主招生工作遵循“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則，實行“學校組織考試考核，自主擇優(yōu)錄取”的方式，并接受紀檢監(jiān)督部門、考生及家長以及社會各界的監(jiān)督。

第二章  學校概況

第三條 學校全稱：廣東郵電職業(yè)技術學院

第四條 學校國標代碼：12953

第五條 學校地址：廣州市天河區(qū)中山大道西191號，郵政編碼：510630

第六條 辦學層次：�？疲ǜ呗殻�

第七條 辦學性質：公辦普通高等學校

第八條 學習形式：全日制

第九條 學校主管單位：廣東省電信實業(yè)集團公司;

業(yè)務主管單位：廣東省教育廳

第十條 畢業(yè)頒證：學生在規(guī)定時間內完成規(guī)定的學習內容，經學校和合作單位雙方共同考核成績合格，并符合畢(結)業(yè)條件者，頒發(fā)相應學歷證書，并報廣東省教育廳電子注冊。頒發(fā)學歷證書學校名稱：廣東郵電職業(yè)技術學院，證書種類：全日制普通高等學校畢業(yè)證書。

第三章  組織機構和職責

第十一條 學校牽頭組建自主招生工作領導小組。領導小組由校長擔任組長，合作單位負責人擔任副組長，成員由學校和合作單位相關人員組成。領導小組負責全面貫徹執(zhí)行教育部和省招生委員會的有關招生工作政策；制定招生章程、招生規(guī)定和實施細則；確定招生規(guī)模和調整學科招生計劃；領導、監(jiān)督招生工作的具體實施；協(xié)調處理招生工作中的重大事項。

第十二條 學校招生辦公室是學校自主招生領導小組的執(zhí)行機構，其主要職責是根據(jù)學校的招生規(guī)定和實施細則，編制招生計劃、組織招生宣傳、負責考生報名、考生資格審查、考試組織及和錄取工作等各項具體事務。自主招生工作人員必須嚴格遵守招生紀律和有關考試命題的規(guī)定部門的監(jiān)督。

第十三條 學校設立由學校領導和紀檢監(jiān)察部門組成的招生紀檢監(jiān)察保密組，負責命題、考試、面試、錄取等環(huán)節(jié)的紀律監(jiān)察、安全保密和對對自主招生工作全過程實施監(jiān)督。在錄取期間成立信訪組，安排專人負責考生的信訪、申訴、投訴處理工作。

第四章  招生對象和報名條件

第十四條 報名條件

我�，F(xiàn)代學徒制合作企業(yè)在職員工，或通過我�，F(xiàn)代學徒制合作企業(yè)招聘面試擬錄用人員，同時滿足以下兩個報考條件之一者可報考，合作企業(yè)見第八章。

1.普通高中考生報考條件

（1）符合廣東省普通高等學校統(tǒng)一招生考試報名資格的應、往屆普通高中畢業(yè)生。

（2）普通高中學業(yè)水平考試三門學科成績均須獲得等級成績，且有一門學科成績達到C級及以上等級(文科類考生普通高中學業(yè)水平考試科目指定為物理、化學、生物三門學科；理科類、體育類考生普通高中學業(yè)水平考試科目指定為思想政治、歷史、地理三門學科)。

2．中等職業(yè)技術學�？忌鷪罂紬l件

（1）符合廣東省普通高等學校統(tǒng)一招生考試報名資格的應、往屆中職（含中專、職中、技校）畢業(yè)生。

（2）中職階段所學專業(yè)與我校招生專業(yè)直接相關，并取得與招生專業(yè)相關的職業(yè)資格技能等級證書。職業(yè)資格技能等級證書原則上為國家職業(yè)資格中級及以上技能等級證書，或省教育考試院主考的專業(yè)技能課程B級及以上證書，或省級以上人力資源和社會保障部門主考（或授權）的中級及以上技能等級證書。

第五章 招生專業(yè)及計劃

第十五條 招生專業(yè)及計劃

學校2018年開展現(xiàn)代學徒制試點招生，其中招收現(xiàn)代學徒制普通高中畢業(yè)生120人，招收現(xiàn)代學徒制中職畢業(yè)生130人。詳見招生簡章或附表。

所有考生只可以選擇報考1個專業(yè)志愿。

第十六條  通過“自主招生”錄取的高職院校學生，原則上不得申請轉學及轉專業(yè)。

第六章  考核辦法及考試時間

第十七條根據(jù)報考對象的不同，學校實行分類考試、綜合評價、擇優(yōu)錄取。

1.我校招收普通高中畢業(yè)生采用“文化素質+職業(yè)技能” 自主命題的考核方式，并將綜合素質評價結果作為重要的參考因素。“文化素質+職業(yè)技能”的權重比例為2:1，普通高中考生入學測試總分滿分值為300分，其中文化素質考試滿分值為200分，職業(yè)技能滿分值為100 分。面向普通高中畢業(yè)生的招生專業(yè)、考核方式及對考生普通高中學業(yè)水平考試成績等級要求詳見附件1。

2.中職畢業(yè)生實行“文化基礎（含綜合文化知識和專業(yè)綜合理論）+職業(yè)技能”的考核形式，綜合文化知識和專業(yè)綜合理論、職業(yè)技能考核的權重比例為4:3:3。中職考生入學測試總分滿分值為500分，其中綜合文化知識考試滿分值為200分，專業(yè)綜合理論考試滿分值為150分，職業(yè)技能考核滿分值為150分。面向中職畢業(yè)生招生專業(yè)對應中職專業(yè)及證書要求詳見附件2。

第十八條  我校面向普通高中畢業(yè)生、中職生自行組織的文化素質、文化基礎考試統(tǒng)一在3月24日上午進行，下午進行職業(yè)技能考核，考生來學校參加考試。

1.高中畢業(yè)生考生綜合文化考試的考試內容以綜合能力測試為主，內容可包括語言應用能力、邏輯推理能力、信息采集和應用能力、綜合解決問題能力、職業(yè)道德基本要求、自然科學和人文科學基本知識、人際交往基本常識等。

2.中職畢業(yè)生綜合文化考試的考試內容涵蓋自然科學和人文科學基本知識、職業(yè)道德基本要求、人際交往基本常識、漢語言寫作基本能力、專業(yè)綜合理論等技能型人才必備的實用性知識要求。

3.文化素質和文化基礎考試采用筆試的方式，面向中職畢業(yè)生的職業(yè)技能考核采用面試或實操方式。

第十九條  職業(yè)技能考核考生名單確定：參加文化素質考試的考生，按專業(yè)和考生類別由高分到低分排序，原則上安排不超過招生計劃的3倍人數(shù)參加職業(yè)技能考核。

第二十條  缺考一科或以上考生做自動放棄招生考試處理，不允錄取。

第七章  錄取規(guī)則

第二十一條  執(zhí)行教育部規(guī)定的“院校負責、招辦監(jiān)督”的錄取體制。招生錄取嚴格遵守教育部、省招生辦公室的有關政策和規(guī)定，以考生的成績?yōu)榛�本依�?jù)，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量德智體美，擇優(yōu)錄取。

第二十二條  錄取辦法：我校根據(jù)報考考生的專業(yè)志愿及成績情況劃定各專業(yè)最低錄取分數(shù)線。我校根據(jù)考生總分從高分到低分依次錄取，在錄取最低分數(shù)線上錄滿計劃為止�？忌�總分相同時，按職業(yè)技能考核成績從高分到低分擇優(yōu)錄��；職業(yè)技能考核成績相同，面向普通高中生的按文化素質考試成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，面向中職生招生的依次按綜合文化知識、專業(yè)綜合理論單科成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，無體檢結果或體檢不合格者不能被錄取。經學校招生領導小組審核后確定擬錄取的考生名單，并在我校招生信息網(wǎng)公示，公示期三天，公示無異議后，擬錄取的考生名單報省招生辦公室審核備案，經省招生辦公室審核通過的考生方可確認為正式錄取。學校根據(jù)省招生辦公室審核通過后的名單發(fā)放錄取通知書，并在學校網(wǎng)站上公示。

第二十三條  學校錄取程序透明、公開，錄取工作在學校紀檢部門監(jiān)督下進行。

第二十四條  根據(jù)有關文件精神，獲得廣東省中等職業(yè)學校技能大賽獲一等獎或全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項的中職學校在校生，畢業(yè)兩年內報考我校與獲獎項目相應或相近專業(yè)，經省教育廳核實資格、我校考核公示后，可免試錄�。猾@省賽二、三等獎的中職學校在校生，畢業(yè)兩年內報考我校與獲獎項目相應或相近專業(yè)，經省教育廳核實資格，可免“技能證書”，但仍需參加文化基礎知識考試和學校規(guī)定的測試，按正常的錄取程序進行錄取。

第二十五條  報考我校自主招生并被錄取的考生，可同時參加高考，參加本科院校錄取，但不能參加高職高專層次的錄取，也不得參加以普通高中學業(yè)水平成績?yōu)殇浫∫罁?jù)等高職分類考試招生錄取。填報本科院校志愿并被本科院校錄取的考生，取消我校自主招生錄取資格，不得轉回我校，也不得參加其他高職高專層次的錄取。報考我校自主招生未被錄取的考生，不影響參加其他類型的招生考試錄取。

第八章  現(xiàn)代學徒制

第二十六條  現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式概述

現(xiàn)代學徒制是職業(yè)教育主動適應社會經濟發(fā)展和產業(yè)轉型升級的戰(zhàn)略選擇，是深化產教融合、校企合作，推進工學結合、知行合一的有效途徑，是校企聯(lián)合辦學的一種形式。實施現(xiàn)代學徒制能促進校企的融合，實現(xiàn)校企一體化育人，為學校提升專業(yè)服務地方產業(yè)發(fā)展能力和提高職業(yè)院校的生源質量及人才培養(yǎng)質量的能力開辟了新路徑；推動高職院校的內涵建設和教育教學改革，為企業(yè)緩解轉型升級中技術技能人才匱乏的難題提供了新方法，特別是為企業(yè)解決崗位技術技能人才選、育、用、留問題找到了新出路；為學徒構建了一個開放性、個性化在崗學習與提升的平臺，實現(xiàn)學歷、能力與職位的多項提升，為個人的發(fā)展拓展更大的空間和贏得更多的機遇。

現(xiàn)代學徒制的核心是校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)，具有校企聯(lián)合雙元育人、交互訓教、在崗培養(yǎng)、學徒雙重身份、工學交替、崗位成才的特點。

第二十七條  我校2018年在通信技術、計算機應用技術、工商企業(yè)管理三個專業(yè)開展現(xiàn)代學徒制試點招生。實行先招工后招生和招生招工同步進行的兩種方式，招收普通高中/中職應往屆畢業(yè)生。

第二十八條  現(xiàn)代學徒制實行校企合作自主招生、實施交互聯(lián)合培養(yǎng)。

1.學校與合作企業(yè)聯(lián)合招生，共同制定招生招工方案，并共同完成招生的命題、考試和錄取工作。

2.校企雙方根據(jù)專業(yè)特點和工作崗位的實際需要，共同研制人才培養(yǎng)方案，開發(fā)課程和教材，采用學校教師和企業(yè)師傅雙導師教學，實行學徒工學交替的學習模式，培養(yǎng)適合企業(yè)需要和能實現(xiàn)個人發(fā)展的高質量技術技能型人才。

3.校企雙方共同制訂考核標準，采取“過程考核”和“結果考核”相結合的評價方式，對學徒進行共同管理和評價。學徒在崗帶薪學習，經校企雙方共同考核合格后，獲全日制文憑。

第二十九條　現(xiàn)代學徒制招生參照普通高中和中職畢業(yè)生的考核辦法、錄取原則，由我校和合作企業(yè)共同命題、共同考核。報考現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)的考生除應符合招收基本報考條件外，必須與培養(yǎng)企業(yè)簽訂勞動合同。

1．勞動合同須按照《中華人民共和國勞動合同法》相關規(guī)定進行簽訂并明確雙方權責義務。年滿18周歲的考生可在征詢家長意見后個人簽訂；16周歲以上不滿18周歲的考生應由本人和家長（或法定監(jiān)護人）共同簽訂。

2.報考現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)的考生與合作企業(yè)簽訂勞動合同后，即具備雙重身份，既是學校的學生又是企業(yè)的員工�？忌�與合作企業(yè)雙方須在錄取前簽訂勞動合同。勞動合同期限應涵蓋整個高職錄取就讀階段。已簽勞動合同的在職員工，合同未覆蓋高職就讀階段的，須在到期后重新簽訂勞動合同；合同過期、離職未能繼續(xù)履行勞動合同的，學籍自動終止。

3．報考現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)的普通高中畢業(yè)生或中等職業(yè)技術學校畢業(yè)生經學校錄取后，工作崗位按學校與企業(yè)共同設置的崗位進行培養(yǎng)，其工作待遇嚴格按照學生與企業(yè)簽訂勞動合同執(zhí)行。

4. 現(xiàn)代學徒制招生專業(yè)和招生計劃及相關要求詳見附件1、附件2。

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