專業(yè)怎么選,志愿怎么填？考生和家長(zhǎng)必看！

在知道自己成績(jī)后如何上個(gè)好學(xué)校，選個(gè)好專業(yè)，去個(gè)好城市，在自己高考分?jǐn)?shù)已定的情況下做出最優(yōu)選擇是考生家長(zhǎng)最迫切的愿望。

您的孩子在準(zhǔn)備填報(bào)志愿時(shí)，是不是也遇到了這些困惑：

1、看上去大部分專業(yè)自己都有點(diǎn)興趣，但不確定是不是真的感興趣；

2、想報(bào)熱門(mén)的專業(yè)，但又不知道自己未來(lái)適不適合從事這個(gè)行業(yè)；

3、覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，對(duì)未來(lái)要做什么充滿困惑。

今天，將結(jié)合高考改革后的政策變化背景，從地區(qū)、學(xué)校、專業(yè)、興趣、位次等多個(gè)方面對(duì)出分后的

志愿填報(bào)方法進(jìn)行分享：

1、關(guān)注位次

由于試卷難度的原因，在高考志愿填報(bào)中，只談分?jǐn)?shù)是沒(méi)有意義的，試卷難了大家分?jǐn)?shù)就會(huì)都低些，試卷簡(jiǎn)單大家分?jǐn)?shù)就會(huì)都高些，但是不管分?jǐn)?shù)是高還是低，省排名所對(duì)應(yīng)可能考上的大學(xué)是相對(duì)確定的。

所以，高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，各位考生和家長(zhǎng)在明確分?jǐn)?shù)的同時(shí)，更重要的是清楚自己在所在省份的位次。

大學(xué)在每個(gè)省份的招生位次是一個(gè)大概的區(qū)間，比如同濟(jì)大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)在甘肅理科的招生位次大概是100-1300，這樣位次100以上的考生基本就可以肯定能考上同濟(jì)大學(xué)，專業(yè)也幾乎是隨便選。

位次1300左右或以后的考生，可以沖刺下，有被錄取的機(jī)會(huì)，因?yàn)橥�年有位�?638的考生被錄取，但幾乎沒(méi)什么專業(yè)選擇余地。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，如果考生的位次與院�；蛘邔�業(yè)以往連續(xù)幾年錄取考生的位次大致相當(dāng)或者就在錄取考生位次范圍以內(nèi)，則報(bào)考這些院�；蛘邔�業(yè)把握性較大。

2、注重分差

各所院校的錄取分?jǐn)?shù)線每年都有所變化，在參考分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，一定要把分?jǐn)?shù)線轉(zhuǎn)化為分差，這個(gè)分差就包括了院校的分差、專業(yè)的分差和自己成績(jī)的分差。

【院校分差】是院校的錄取分?jǐn)?shù)線減去當(dāng)年的省控線。比如說(shuō)某年某省理科省控線為520分，某所高校當(dāng)年在該省理科的調(diào)檔線是540分，那么540分減去520分所得的20分就是分差。

【專業(yè)分差】就是用某個(gè)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線減去當(dāng)年的省控線所得出一個(gè)分?jǐn)?shù)差值，比如說(shuō)四川大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)在某地某年的錄取分?jǐn)?shù)線是590分，當(dāng)年該地一本省控線520分，那么專業(yè)分差就是70分，所以說(shuō)要報(bào)這個(gè)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，考生還要考慮自己的成績(jī)分差，跟專業(yè)分差是不是能夠?qū)��?yīng)。

【自己的成績(jī)分差】就是考生的高考成績(jī)減去當(dāng)年所在省某批次省控線得出的差值，比如某考生文科總分是550分，當(dāng)年文科一本省控線劃在530分，那么分差就是20分。

在計(jì)算出分差后，就一定要按照這個(gè)分差找出對(duì)應(yīng)的高校。比如院校分差是40分的分差，那么考生在選定目標(biāo)院校的時(shí)候，要用自己的分差，跟院校分差去比對(duì)。

3、拉開(kāi)梯度

雖然今年有11個(gè)省市的錄取批次有所變化，但從志愿填報(bào)上來(lái)說(shuō)，除了浙江省考生可填報(bào)“80個(gè)志愿”，多數(shù)地區(qū)仍是實(shí)行平行志愿，考生可以有5個(gè)左右的院校志愿選擇。在這樣的情況下，院校和專業(yè)的選擇一定要拉卡梯度，做到“沖、保、穩(wěn)”的科學(xué)搭配。

“沖”就是填報(bào)有希望夠得著的理想學(xué)校；“穩(wěn)”就是填報(bào)與自己成績(jī)“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校，“�！本褪翘顖�(bào)比自己成績(jī)稍低點(diǎn)的學(xué)校。

特別提醒的是，分?jǐn)?shù)沒(méi)有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的考生，千萬(wàn)不要將5個(gè)院校志愿全部填同一層次的學(xué)校，一定要選好保底學(xué)校。如果填報(bào)不當(dāng)會(huì)慘遭落榜。

梯度設(shè)定為多少?zèng)]有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，最好根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定，如果有5個(gè)院校志愿的話，建議A志愿的分差應(yīng)該比自己的分差要高出20分左右，B志愿的分差應(yīng)該高出自己的分差大概10分左右，那么C志愿，應(yīng)該講跟自己的分差基本一致，那么D志愿分差應(yīng)該低于自己的分差10分左右，那么最后的E志愿低于20分以上。

此外，平行志愿中的5個(gè)院校雖然是平行的，但計(jì)算機(jī)檢索、投檔是有先后的，5個(gè)院校排序的先后就是投檔的順序。如果考生所填報(bào)的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。

因此，考生在填報(bào)平行志愿時(shí)，最好將最想就讀的學(xué)校填在靠前的位置。在拉開(kāi)梯度的同時(shí)，考生要爭(zhēng)取最大機(jī)會(huì)填滿所有志愿。

對(duì)于不想復(fù)讀或者心儀某所學(xué)校的考生，建議盡量選擇服從專業(yè)調(diào)劑。但如果有自己明確的專業(yè)目標(biāo)，非其不可，則根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

4、冷熱結(jié)合

毫無(wú)疑問(wèn)，熱門(mén)的專業(yè)、院校和地區(qū)都是有更多人選擇的，填報(bào)三熱的考生將面臨更大競(jìng)爭(zhēng)。所以，志愿填報(bào)時(shí)，考生和家長(zhǎng)要充分考慮這三方面因素的冷熱搭配，避免一味集中“三熱”，失掉其他機(jī)會(huì)。

【熱門(mén)地區(qū)】往往是北京、上海、南京等經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)達(dá)地區(qū)，在這樣的城市上學(xué)學(xué)習(xí)，不論是重點(diǎn)學(xué)校還是一般學(xué)校，都會(huì)受到良好環(huán)境的熏陶，擴(kuò)寬自己的視野。

如果能上重點(diǎn)高校，則能夠享受更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和接受到更好的教育。但同樣批次的院校，在這些熱門(mén)城市往往比冷門(mén)城市的同等學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)高，生活消費(fèi)也相當(dāng)高。

【熱門(mén)院�！�往往具有綜合實(shí)力強(qiáng)，區(qū)域位置好，校園文化歷史悠久的特點(diǎn)，是絕大部分考生向往的地方。

除了名校名譽(yù)可以給學(xué)生自信外，更重要的是這些院校能提供給學(xué)生更多機(jī)會(huì)和優(yōu)質(zhì)資源。名校有深厚文化底蘊(yùn)和雄厚的人脈資源，個(gè)人發(fā)展空間大。

但歷年名校競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，錄取分?jǐn)?shù)高，如果分?jǐn)?shù)不是很有競(jìng)爭(zhēng)力，可能只能選讀重點(diǎn)大學(xué)的冷僻專業(yè)。如若這些冷門(mén)專業(yè)是自己不感興趣的，考生可能要面臨著很多的壓力和困難，甚至?xí)�中途退學(xué)。

【熱門(mén)專業(yè)】往往與社會(huì)發(fā)展和當(dāng)下需求有關(guān)，從總體上看，熱門(mén)專業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)、薪酬福利都會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，但三百六十行，行行出狀元，真正決定是發(fā)展的好不好的，是你個(gè)人對(duì)這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)程度。

任何行業(yè)，只要你是頂尖的人才，都不愁好的發(fā)展。近年來(lái)熱門(mén)的金融類專業(yè)，各個(gè)院校在分?jǐn)?shù)不低的情況下還是考生扎堆，大家都沖著金融的名號(hào)而去，卻很少分析這個(gè)學(xué)校的金融專業(yè)到底怎么樣？

金融專業(yè)要學(xué)到什么樣的程度才能有好的發(fā)展？結(jié)果往往是拼了很高的分?jǐn)?shù)進(jìn)去了，大學(xué)畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)各種發(fā)展并沒(méi)有社會(huì)吹捧的那么好。

所以，家長(zhǎng)和考生在選擇專業(yè)時(shí)，大可不必只求熱門(mén)。社會(huì)是不斷發(fā)展變化的，近兩年的熱門(mén)未來(lái)不一定熱，要注意分析社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，在專業(yè)選擇時(shí)也要做到冷熱結(jié)合，避免因?yàn)闊衢T(mén)專業(yè)的高分扎堆浪費(fèi)感情。

5、招生章程

招生章程是考生了解招生政策的主要途徑，是填報(bào)志愿不可或缺參考資料。讀懂招生章程要做到以下幾點(diǎn)：

1.看高校情況

讀懂招生章程，首先要了解院校基本情況，包括隸屬關(guān)系、院校性質(zhì)及層次、辦學(xué)規(guī)模、院系及專業(yè)設(shè)置情況、師資狀況、科研水平及成果、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)措施、畢業(yè)生一次就業(yè)率及去向等內(nèi)容。

對(duì)于設(shè)有分校及多個(gè)校區(qū)的院校，還要關(guān)注考生在哪個(gè)校區(qū)就讀，其畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)的印章是否帶有分�；蛐�區(qū)的字樣。

2.看加分政策

高考照顧加分由教育部統(tǒng)一劃定范圍，各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）有一定的自主權(quán)。一般來(lái)說(shuō)，各省級(jí)招生部門(mén)確定的政策加分，只適用本地區(qū)的高校，外地高校認(rèn)可與否由學(xué)校審查決定。

所以，考生的加分是否管用，一定要仔細(xì)閱讀各高校的招生章程中的加分條款。部分高校在提檔時(shí)承認(rèn)政策加分，但在錄取時(shí)，卻按照考生的實(shí)際高考成績(jī)和報(bào)考志愿安排專業(yè)。

也就是說(shuō)，提檔時(shí)加分是起作用的，但在專業(yè)錄取時(shí)，部分高校是按考生實(shí)考分算，加分不起作用。

3.看投檔比例

不少考生家長(zhǎng)誤以為只要被高校提檔，就一定會(huì)被錄取，其實(shí)這是不對(duì)的。學(xué)校審閱檔案后，少數(shù)考生檔案會(huì)因各種原因被學(xué)校退回到市教育考試院，即“退檔”。

教育部規(guī)定，普通高校的調(diào)檔比例有一定限制，其中順序志愿一般不得超過(guò)招生計(jì)劃的120%，平行志愿不超過(guò)105%。各高校為了既順利完成招生計(jì)劃又保證招生質(zhì)量，調(diào)檔比例一般都在100%~120%之間。

4.看志愿錄取方法

部分高校既有順序志愿，又有平行志愿，其錄取方法是不同的。部分學(xué)校的招生章程中規(guī)定順序志愿錄取方法時(shí)，會(huì)標(biāo)注一句：當(dāng)一志愿生源不足時(shí)，接收非第一志愿考生。

即：如果第一志愿上線人數(shù)達(dá)到或超過(guò)招生計(jì)劃數(shù)，院�？梢栽诘谝恢驹竿瓿烧猩�計(jì)劃，不再招收非第一志愿考生；如果第一志愿上線人數(shù)少于招生計(jì)劃數(shù)，院校則通過(guò)招收非第一志愿考生完成招生計(jì)劃。

5.看專業(yè)錄取原則

從分配專業(yè)的規(guī)則方面看，專業(yè)錄取主要有專業(yè)優(yōu)先、分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)級(jí)差3種方式，此規(guī)則很重要，是院校分配專業(yè)的核心依據(jù)，具體情況以該校章程中規(guī)定為準(zhǔn)，請(qǐng)考生和家長(zhǎng)務(wù)必仔細(xì)研讀。

6.看單科成績(jī)要求

高考錄取時(shí)，有些高校對(duì)已投檔的考生在安排專業(yè)時(shí)，有單科成績(jī)的要求，主要有兩種方式：?jiǎn)慰瞥煽?jī)?cè)瓌t上應(yīng)達(dá)到及格水平；單科成績(jī)必須達(dá)到某一分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)（如某專業(yè)英語(yǔ)成績(jī)須達(dá)到115分及其以上）。

6、量體裁衣

所謂量體裁衣，就是在依據(jù)考生分?jǐn)?shù)、位次、分差的基礎(chǔ)上，結(jié)合考生自己興趣特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)能力，結(jié)合發(fā)展志向和職業(yè)規(guī)劃，做出適合自己的選擇。

每年高考結(jié)束后，都有很多考生和家長(zhǎng)因?yàn)橹驹柑顖?bào)不同而發(fā)生矛盾的情況，高考志愿填報(bào)是一個(gè)復(fù)雜的博弈過(guò)程，每一位家長(zhǎng)都希望孩子未來(lái)能夠有好的發(fā)展、好的生活，但這應(yīng)該是在尊重孩子個(gè)人意愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，而不是以過(guò)來(lái)人的口吻強(qiáng)加于他們身上。

所以，作為家長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)真誠(chéng)、平等的和孩子交流，關(guān)注他們內(nèi)心的真實(shí)想法和訴求，理性客觀的向他們分析不同志愿選擇的利弊。

作為考生，由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、閱歷、社會(huì)認(rèn)知等方面的限制，在對(duì)一些事情的分析上會(huì)不如父母透徹。

所以，志愿填報(bào)時(shí)，切不可意氣用事，不能對(duì)專業(yè)、學(xué)校和地區(qū)望文生義，要學(xué)會(huì)結(jié)合可靠信息對(duì)自己傾向的選擇進(jìn)行合理評(píng)估，認(rèn)真傾聽(tīng)和分析父母、師長(zhǎng)的意見(jiàn)，做到興趣、特長(zhǎng)、發(fā)展規(guī)劃和科學(xué)、有利選擇的統(tǒng)一。