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今年文科生為啥那么慘?看完你就知道了!

2018-7-30 11:03:38   來源:廣東中學(xué)生   閱讀:23433   我要評(píng)論 
內(nèi)容摘要:數(shù)年來,關(guān)于文理分科的改革進(jìn)行了一輪又一輪,但是關(guān)于文理之爭(zhēng)的討論一直沒有結(jié)束。高考結(jié)束,考生們不僅要考慮報(bào)哪所城市、哪所大學(xué),更重要的是選擇什么樣的專業(yè),而往往這個(gè)時(shí)候就是文理分歧最大的時(shí)候。在2013年安徽高考中,文史類考生21.4萬人,錄取51283人,只占總?cè)藬?shù)的24%;理工類考生29.7萬人,錄取135930...

數(shù)年來,關(guān)于文理分科的改革進(jìn)行了一輪又一輪,但是關(guān)于文理之爭(zhēng)的討論一直沒有結(jié)束。高考結(jié)束,考生們不僅要考慮報(bào)哪所城市、哪所大學(xué),更重要的是選擇什么樣的專業(yè),而往往這個(gè)時(shí)候就是文理分歧最大的時(shí)候。


在2013年安徽高考中,文史類考生21.4萬人,錄取51283人,只占總?cè)藬?shù)的24%;理工類考生29.7萬人,錄取135930人,約占46%?梢姡目粕匿浫÷手挥欣砜粕囊话氩坏,這種錄取的比例就在社會(huì)上形成了一種不成文的規(guī)矩:文科生不如理科生。


文理科薪資差最高1.7倍文科多調(diào)劑

數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,2012屆高校本科就業(yè)率排在前50的專業(yè)中有41個(gè)為理科專業(yè),占82%。2012屆平均月收入最高的前50個(gè)本科專業(yè)中有39個(gè)為理科專業(yè),占78%,半年后平均月收入排前三位的專業(yè)為建筑學(xué)、軟件工程和影視藝術(shù)技術(shù),分別為4453元、4449元和4320元。而在2012屆薪資最低的十大本科專業(yè)中,最低的學(xué)前教育、美術(shù)學(xué)和植物保護(hù)三個(gè)本科專業(yè)中,半年后的平均月收入分別只有2658元、2673元和2729元,依此計(jì)算,最高與最低文理科專業(yè)月薪差距達(dá)1.7倍。

業(yè)內(nèi)分析稱,由于文理科教育直接影響就業(yè),加上“重理輕文”觀念影響,高中文理科班級(jí)差距較大!吨袊(guó)理科基礎(chǔ)教育白皮書》調(diào)查了北、上、廣部分高中,樣本顯示,學(xué)校開設(shè)文理科的比例約為1:3.2,有的甚至達(dá)到1:4.5。

這樣的文理開設(shè)差距還不足以顯示文理科生的差距,在中國(guó)的大學(xué)校園中,大部分文科專業(yè)的錄取生中都包含著大量的調(diào)劑生,而這些調(diào)劑生在一些學(xué)校比例甚至接近一半。如歷史、教育、哲學(xué)等專業(yè),甚至在開學(xué)初會(huì)出現(xiàn)班級(jí)大多數(shù)人都是調(diào)劑的情況。

我們的理科基礎(chǔ)教育可以說是世界一流的,但高等教育與國(guó)外差距就顯現(xiàn)了,這暴露出我們理科教育基礎(chǔ)夯實(shí)、創(chuàng)新不足的問題,也是值得所有教育者反思的問題。

重文源建國(guó)初期 冷門就業(yè)收入高

建國(guó)初期,新中國(guó)正處在百?gòu)U待興的時(shí)期,急需恢復(fù)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)。因此在1952年,政府大規(guī)模調(diào)整了全國(guó)高等院校的專業(yè)設(shè)置,大力發(fā)展重工業(yè),與之配套的就是大力發(fā)展理科。這就在全國(guó)種下了重理偏文的種子。

而在就業(yè)方面,理科專業(yè)不僅就業(yè)面廣、就業(yè)率高,就連一些冷門專業(yè)的工資水平都要高出文科生不少。比如排水工程、汽車服務(wù)工程、和礦物資源工程這些看似“冷門”的專業(yè)在就業(yè)率上一直穩(wěn)居前三。


一位在杭州工作的計(jì)算機(jī)工程師小黃,前幾天向領(lǐng)導(dǎo)正式提出了辭職,原因竟然是想看一場(chǎng)演唱會(huì)。在面對(duì)司令采訪時(shí)他說道:“我現(xiàn)在每個(gè)月一萬二,但是工作太累了。我出去玩一個(gè)月,然后隨時(shí)都能找到工作,月薪在一萬五左右。”小黃告訴我們,現(xiàn)在AI人才、計(jì)算


機(jī)人才全國(guó)都在搶占,只要你技術(shù)過關(guān)什么樣的工作都找得到。

的確,工作的薪資水平往往和職位的可替代性相關(guān)。像軟件工程師、建筑工程師等專業(yè)性強(qiáng)的職業(yè)可替代性非常低,因此畢業(yè)生一畢業(yè)就能拿到上萬元的工資;而相比之下文科生工作的可替代性就很高,所以只能拿到幾千元的較低的工資。



文科崗位激增,開始強(qiáng)勢(shì)逆襲

在過去許多年因?yàn)閲?guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)的特殊需要導(dǎo)致的重理輕文并不是一成不變的。近年來,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,實(shí)體經(jīng)濟(jì)逐漸讓步虛擬經(jīng)濟(jì),文科專業(yè)開始逐漸有了逆襲之勢(shì)。


根據(jù)馬斯洛需求理論,在滿足溫飽后,人們會(huì)開始追求精神層面的富足。而中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在已經(jīng)度過了溫飽階段,大部分人都能滿足溫飽,也就意味著大部分人都開始注意之前沒有注意過得精神追求。這部分意識(shí)的覺醒直接導(dǎo)致了電影、戲劇、文學(xué)……等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展,而相關(guān)的大學(xué)學(xué)科也就逐漸的獲得了重視。


數(shù)據(jù)顯示,從2012年到2016年的四年間,美國(guó)的新增崗位只有十分之一不到的位置屬于理科,而剩下大量的新增崗位都屬于文科。這就意味著文科和其相關(guān)的產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)期,文科生的就業(yè)情況也就獲得了改善。


在智能時(shí)代下,人工的可替代性越來越強(qiáng),程序猿、設(shè)計(jì)師……等理工科職業(yè)都逐漸開始被AI代替,可一些文科行業(yè)中的教師、心理醫(yī)生、管理者等崗位的可替代性就比較低,工作的被需要度也就在逐漸的提高。


時(shí)代在發(fā)展,文理科生的薪資差距將會(huì)在不久的未來不斷的縮小,社會(huì)對(duì)文科的重視程度也會(huì)逐步的增加。只有文理并進(jìn)、均衡發(fā)展,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的全面人才。

學(xué)校首頁(yè):2019年廣東高考

標(biāo)簽:文科生 


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