5月31日、6月1日，機(jī)電與自動化學(xué)院開展2018屆畢業(yè)設(shè)計答辯工作。參加本次答辯有機(jī)電一體化技術(shù)(自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用）、模具設(shè)計與制造、汽車檢測與維修、汽車運(yùn)用技術(shù)（汽車電子技術(shù)方向）、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、航海技術(shù)（游艇駕駛與管理）、電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)設(shè)計共九個專業(yè)289位學(xué)生。此次答辯安排認(rèn)真、組織嚴(yán)密，共成立了11個答辯組。各答辯組由答辯小組長、答辯教師、答辯秘書組成。

答辯分兩批進(jìn)行，第一批實物演示組，第二批畢業(yè)設(shè)計答辯組。

實物演示組的同學(xué)認(rèn)真按照指導(dǎo)老師的意見進(jìn)行設(shè)計，共演示作品（產(chǎn)品）100多件；這些作品的設(shè)計制作技術(shù)含量比較高，如:密碼鎖、智能小車、機(jī)器人等等。同學(xué)們通過設(shè)計制作大大的提高了技術(shù)能力和動手能力，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計答辯組，答辯過程中同學(xué)們首先對自己的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行講解，答辯老師認(rèn)真聽取了同學(xué)們的闡述后進(jìn)行提問與點評，同時結(jié)合實際對畢業(yè)設(shè)計提出了意見和建議，最后由答辯老師根據(jù)綜合表現(xiàn)作出了相應(yīng)的評分。

畢業(yè)設(shè)計答辯與畢業(yè)設(shè)計實物演示是展現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和提高實踐創(chuàng)新能力的有效途徑，是對大學(xué)生學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱�？傮w上來看，大多數(shù)我院畢業(yè)生能夠很好的發(fā)揮自己的專業(yè)興趣和特長，并充分準(zhǔn)備了實物演示與答辯材料，充分運(yùn)用自己所學(xué)的知識。

通過此實物演示與答辯，學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)都得到了不同程度上的收獲與提高。答辯老師也對同學(xué)們的專業(yè)認(rèn)知思路等多方面提供了非常大的幫助。

以下是學(xué)生實物演示與答辯過程的場景：

 

以下是學(xué)生實物作品代表：