（1）由于服從調(diào)劑，很多考生會(huì)被調(diào)劑到一個(gè)自己并不熟悉，或者說(shuō)不喜歡的專(zhuān)業(yè)。

（2）聽(tīng)從家長(zhǎng)的建議，選擇了父母喜歡的專(zhuān)業(yè)。

很多高中生并沒(méi)有特別的興趣愛(ài)好或職業(yè)理想，對(duì)于高考志愿，更多的是聽(tīng)從父母的建議。所以報(bào)考時(shí)，以父母的意愿為主，直到開(kāi)始了大學(xué)生活，才慢慢意識(shí)到，這個(gè)專(zhuān)業(yè)并非自己所愛(ài)！

（3）盲目報(bào)考熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

每年報(bào)考開(kāi)始，考生和家長(zhǎng)都會(huì)把目光聚焦在一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)上，因?yàn)榇蠹铱傆X(jué)得，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)=好工作！

且不說(shuō)三、四年后，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)可能變冷門(mén)，很多熱門(mén)專(zhuān)業(yè)是不是考生喜歡、適合的，連考生本人都不知道。

上面第一條“服從調(diào)劑”，其背后反映出的是，不想被自己填報(bào)的學(xué)校退檔！

那也就是說(shuō)，其實(shí)在專(zhuān)業(yè)和學(xué)校這個(gè)問(wèn)題上，考生和家長(zhǎng)更傾向于選擇學(xué)校，而且在平行志愿投檔一次的規(guī)則情況下，更不希望出現(xiàn)退檔導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)。

所以，在報(bào)考時(shí)，考生和家長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)此有心理準(zhǔn)備！

第二條“選擇父母喜歡的專(zhuān)業(yè)”，其實(shí)反映出了我們家庭關(guān)系的現(xiàn)象。

一種情況是：對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，高考前一直扎在學(xué)習(xí)中，突然要對(duì)自己的職業(yè)做一個(gè)規(guī)劃，確實(shí)有難度，所以父母的意見(jiàn)主導(dǎo)了孩子的選擇。

還有的情況是：小孩雖然有自己的看法，但父母卻忽視了。父母根據(jù)自己的社會(huì)接觸和人生經(jīng)歷，決定了孩子選什么。對(duì)于猶豫不決的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只能聽(tīng)從于父母。

了解了這些，我們也就明白了家長(zhǎng)、考生的擔(dān)心，更明白了“學(xué)非所愿”背后的無(wú)奈：要么不知道自己喜歡什么；要么知道自己喜歡什么，迫于家庭或者社會(huì)觀(guān)念的影響，只好放棄自己的喜好。

這些問(wèn)題是否可以解決？

首先，大學(xué)對(duì)于同學(xué)們到底意味著什么？

大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，學(xué)習(xí)自己喜歡的知識(shí)，明確自己的人生方向，更好地為步入社會(huì)做準(zhǔn)備！

但這背后還有一個(gè)功能，大家可能忘記了，那就是能力的培養(yǎng)！比如學(xué)習(xí)的能力，處理問(wèn)題的能力，實(shí)踐能力，自我生活能力，與人交流的能力等！

一說(shuō)到這些，相信大家會(huì)意識(shí)到，這些能力其實(shí)就是今后同學(xué)們工作上最需要的技能！所以大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)這么單純！

第二，中國(guó)有句古話(huà)，“三十六行，行行出狀元！”也就是無(wú)論哪個(gè)專(zhuān)業(yè)、行業(yè)，只要你潛心努力，都能做出一番成績(jī)來(lái)！

所謂好的、熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)也有碌碌無(wú)為的人，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)也會(huì)走出社會(huì)精英！差別就在于個(gè)人的努力！

第三，家長(zhǎng)對(duì)孩子究竟要負(fù)責(zé)到什么地步。對(duì)于一個(gè)已經(jīng)成年的考生而言，應(yīng)該有自我的意見(jiàn)，家長(zhǎng)可以建議，但不能完全替孩子選擇。同學(xué)們?cè)谝矐?yīng)該開(kāi)闊自己的視野，找到自己的興趣。

不管結(jié)果如何，由于所有的選擇都是經(jīng)過(guò)考慮后填寫(xiě)，并且確認(rèn)過(guò)的，也就是說(shuō)，在做選擇時(shí)，家長(zhǎng)和考生就已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備了。

若想做出改變，就得付出努力。

第一，在大學(xué)還是有可能選擇出自己喜歡的專(zhuān)業(yè)的！如果你發(fā)現(xiàn)所學(xué)專(zhuān)業(yè)真心不是自己喜歡的，你可以提出轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)！

很多高校都有相關(guān)的政策，入學(xué)后可以好好了解！就算轉(zhuǎn)不了專(zhuān)業(yè)，你還是可以選擇輔修第二專(zhuān)業(yè)，選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)來(lái)讀！你還可以選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)考研深造！方法太多了！

退一萬(wàn)步，大學(xué)其實(shí)是一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，你可以完全去不同的專(zhuān)業(yè)聽(tīng)自己喜歡的課程！不要被“我專(zhuān)業(yè)是什么，我就只能學(xué)什么”這種觀(guān)念限制住了！

第二，不是大學(xué)學(xué)什么，今后就一定要做什么工作！社會(huì)工作是復(fù)雜而多變的，學(xué)習(xí)也不是畢業(yè)后就停止的事情！正所謂“活到老，學(xué)到老！”只有不斷地學(xué)習(xí)，才能獲得更加充實(shí)的人生！

人生充滿(mǎn)了變數(shù)，不要輕言放棄努力，一切都是可以改變的！

但是以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)，都是同學(xué)們要通過(guò)嘗試、學(xué)習(xí)、實(shí)踐來(lái)了解自己的興趣所在，然后再談如何重新定位自己的專(zhuān)業(yè)！

什么時(shí)候努力都不會(huì)太晚，現(xiàn)在只是個(gè)開(kāi)始，今后的人生還是未知的！

絕大部分高校都可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。在很多高校，考生只要有轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的想法，就可以提出轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)。

雖然有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，但高校對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的人數(shù)和成績(jī)要求也是有條件限制的。一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，由于報(bào)名人數(shù)多，也存在競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)院會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況，包括他在原專(zhuān)業(yè)在大學(xué)一年的學(xué)習(xí)成績(jī)、相關(guān)科目的學(xué)習(xí)情況，面試表現(xiàn)等來(lái)統(tǒng)籌進(jìn)行選拔。

廣東省教育廳曾出臺(tái)《關(guān)于做好普通高等學(xué)校本專(zhuān)科學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)工作的通知》，規(guī)定有四類(lèi)大學(xué)生可申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，且在五種情形下不可轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

1. 發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)；

2. 疾病救濟(jì)；

3. 退役大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)；

4. 各類(lèi)教學(xué)改革（如大類(lèi)招生培養(yǎng)分流、創(chuàng)新班選拔、學(xué)分制管理、對(duì)外交流合作、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等）。

需要注意的是，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)具體類(lèi)別和要求由學(xué)校確定。

1. 發(fā)放新生錄取通知書(shū)和新生入學(xué)報(bào)到環(huán)節(jié)；

2. 招生時(shí)有明確規(guī)定不能轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的本、專(zhuān)科學(xué)生，如定向生、國(guó)防生等；

3. 特殊錄取類(lèi)型學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)到統(tǒng)招專(zhuān)業(yè)的，如免試生、專(zhuān)插本、三二分段、五年一貫制、第二學(xué)士學(xué)位等；

4. 休學(xué)、保留學(xué)籍等學(xué)籍狀況不正常的；

5. 其他規(guī)定不能轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的情形。

1. 高校制定并公開(kāi)本校的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)管理規(guī)定，明確轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的條件、程序、時(shí)間；

2. 學(xué)生按規(guī)定向高校申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)；由于涉及到備案等多個(gè)環(huán)節(jié)，考生切勿錯(cuò)過(guò)統(tǒng)一的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)時(shí)間。

3. 高校對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行考核，審核資料，并決定是否同意轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

4. 高校通過(guò)本校網(wǎng)站對(duì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)結(jié)果進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示，接受監(jiān)督。

5. 高校正式發(fā)文公布轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)結(jié)果。

6. 學(xué)校應(yīng)在批準(zhǔn)后的5個(gè)工作日內(nèi)將專(zhuān)業(yè)調(diào)整情況提交學(xué)信網(wǎng)。

注：若有新的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)規(guī)定出臺(tái)，以新規(guī)定為準(zhǔn)。

（2）試著接受和喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)

在乍一得知自己被調(diào)劑到一個(gè)陌生的專(zhuān)業(yè)后，不少考生難以接受甚至產(chǎn)生排斥心理，這是因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)業(yè)當(dāng)初并不在自己的考慮范圍內(nèi)，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不了解或理解有偏差。

根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)和高校反饋，很多學(xué)生剛開(kāi)始并不喜歡調(diào)劑的專(zhuān)業(yè)，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，慢慢了解了專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵、發(fā)展現(xiàn)狀、就業(yè)領(lǐng)域及將來(lái)的前景等，會(huì)逐漸對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生興趣。

（3）按照自己的興趣去蹭課

大學(xué)課業(yè)相對(duì)輕松，課余時(shí)間也相對(duì)充足。最好充分利用學(xué)校里的資源，多去蹭課，特別是同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)較高的課。

（4）輔修第二專(zhuān)業(yè)

目前大學(xué)教育比較開(kāi)放，很多學(xué)校支持學(xué)生輔修第二專(zhuān)業(yè)或讀雙學(xué)位。學(xué)生完成輔修本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的所有課程、畢業(yè)論文和其他教學(xué)環(huán)節(jié)，修滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)分，考核成績(jī)合格，在獲得主修專(zhuān)業(yè)的學(xué)位和畢業(yè)證書(shū)的前提下，可獲得輔修專(zhuān)業(yè)的學(xué)位或輔修專(zhuān)業(yè)證書(shū)。

各高校輔修政策大體相同，一般來(lái)說(shuō)，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，學(xué)有余力的學(xué)生，即可申請(qǐng)修讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。

這既滿(mǎn)足了學(xué)生對(duì)喜歡專(zhuān)業(yè)的求知欲，也對(duì)將來(lái)的升學(xué)或就業(yè)大有幫助。

即便你就讀的高校沒(méi)有上述政策，你對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)也提不起多少興趣，也不能以荒廢學(xué)業(yè)為代價(jià)，而是要利用好高校的資源平臺(tái)，提升自己的能力和素質(zhì)。