廣州市幼兒師范學校2018年教學成果匯報活動

為展現(xiàn)學前教育專業(yè)的風采，提升學生的綜合能力和專業(yè)技能水平，結(jié)合第七個全國學前教育宣傳月活動，廣州市幼兒師范學校于6月25日至28日舉行了學前教育專業(yè)方向班特色教學成果展示活動。丘毅清校長等學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長參加了此次活動。

本次活動共有學前教育美術(shù)、音樂、舞蹈、英語、多媒體等5個方向班，涵蓋兒童故事、兒童歌曲、兒童舞蹈、幼兒英語游戲、幼兒動畫、微課創(chuàng)作、手工制作、朗誦、情景劇等，內(nèi)容豐富、形式多樣，充分體現(xiàn)了學前教育專業(yè)的特色，展示了學生扎實的專業(yè)技能，為她們今后走上幼教工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。同學們的出色表現(xiàn)，得到了學校師生的充分肯定，家長們也都為孩子們的成長和變化感到驕傲，孩子們也更加的自信和陽光了。

1609音樂方向班以“最好的我們”為主題，展示了類型豐富多彩的節(jié)目，既有古箏、二胡和鋼琴的獨奏，也有雙鋼琴、西洋樂器的合奏，還有奇妙的奧爾夫身體打擊樂；既有獨具魅力的獨唱，也有民族韻味濃厚的小組唱，彭馨怡同學特意為本次匯演創(chuàng)作的主題曲《最好的我們》作為全體學生的壓軸合唱。該班創(chuàng)辦的尤克里里社團，也在匯演中閃亮登場。

圖為音樂方向班西洋樂器合奏

1610美術(shù)方向班以“繪出幼師夢，成就大未來”為主題，在專業(yè)教師蔡盈的指導(dǎo)下，同學們從策劃方案、創(chuàng)編劇本、制作道具到服裝設(shè)計、舞臺布置、邀請函制作等，小組分工合作完成。本次匯報繼承了歷屆匯報中的優(yōu)秀作品講解環(huán)節(jié)，并加入了兒童歌曲表演唱、兒童劇、服裝秀等新環(huán)節(jié)，表演的服裝、道具、頭飾等全部由學生手工制成，把美術(shù)方向班的課程體系、教育理念及成果用生動有趣的形式展現(xiàn)出來，真正體現(xiàn)美術(shù)課程的學、創(chuàng)、用一體化的培養(yǎng)模式。

圖為美術(shù)方向班表演新編兒童劇《三只小豬和小紅帽》，頭飾、道具、服裝、布景均為手工制作

1611班舞蹈方向班，以“55+1——我們的故事”為主題，重點為舞蹈技能展示，既有群舞，也有個人劇目展示，舞種涉及古典舞、民族舞、現(xiàn)代舞、兒童舞、街舞等多種形式，充分體現(xiàn)了同學們的舞蹈專業(yè)素養(yǎng)。在陳桂喜老師的指導(dǎo)下，同學們嘗試融合舞蹈、音樂、語言、美術(shù)、戲劇表演等藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)作了繪本劇《小黑魚》，從選擇繪本、體驗情感、舞臺呈現(xiàn)、構(gòu)思編排等方面，思考如何把戲劇教育融入到幼兒藝術(shù)教育當中。

圖為舞蹈方向班原創(chuàng)繪本劇《小黑魚》

1612英語方向班意在突出專業(yè)教學和職業(yè)應(yīng)用的結(jié)合，專業(yè)教師劉迪先指導(dǎo)學生從匯報方向入手進行整體規(guī)劃和主題創(chuàng)意，結(jié)合幼兒文學教學，朗誦表演了英語的繞口令、兒歌、幼兒詩，講述演繹了繪本故事，上演了童話劇《皇帝的新裝》《三只小豬》《小紅帽》，還開展了幼兒英語游戲活動，同時巧妙地展示了英文歌曲演唱等綜合技能。

圖為英語方向班英語主持

1613多媒體方向班，整場匯報充滿技術(shù)氣息，從前期的電子邀請函，到開設(shè)公眾號，到現(xiàn)場觀眾掃碼觀看節(jié)目單以及投票推選優(yōu)秀作品，都由該班學生獨立完成，充分體現(xiàn)了多媒體班的特色。匯報作品更是技術(shù)活，有幼兒動畫《小蝌蚪找媽媽》《誰咬了我的大餅》，有微課視頻《可愛的老虎書簽》《可愛的小魚》，有廣告制作，有動畫配音，還有學生自導(dǎo)自演的MV《最好的時光》和《記·念》將現(xiàn)場推向了高潮。

圖為多媒體方向班梁景怡同學分享MV制作

1702班則以公開課的方式來展現(xiàn)教育戲劇課程特色，教學以王爾德的《巨人的花園》為載體，通過造型雕塑、教師入戲、坐針氈等活動，學生隨教師引導(dǎo)自然進入角色與抽離，敢于表達，敢于大膽用肢體演繹內(nèi)心的想法，并享受活動的樂趣和參與創(chuàng)作帶來的成就感。教育戲劇以情感為切入點，激蕩學生的內(nèi)心，以培養(yǎng)情感與審美，想象與創(chuàng)造，語言與表達甚至批判性思維為發(fā)展目標，通過體驗感悟，讓內(nèi)心的美好在戲劇教育課堂中蘇醒過來，鮮活起來，綻放開來！

各方向班教學成果展示活動，體現(xiàn)了學校“師范·藝術(shù)·華文”的辦學特色，詮釋了“做最好的自己”的育人宗旨，凸顯了廣州幼師的辦學水平和方向。

1702班與觀摩師生合影