湖南作為2018年第三批實行高考綜合改革的省份，到底采用哪種高考模式一直是大家關注的重點。

最新消息來了！今天某校在年級群里公布給考生家長的通知稱，湖南2021屆考生確定采用“3+1+2”模式，對比前兩批高考改革試點省市“3+3”的20種組合，降低到了12種。這無論是對學校還是考生來說，其實壓力都要小一點。

可能大家對“3+1+2”的新高考模式有點懵，畢竟沒有了往年的數(shù)據(jù)作為參考，那么“3+1+2”到底是怎么回事呢？我們一起來探討一下！

先來看看某校在年級群里公布給考生家長的通知：

接下來我們詳細說說這“3+1+2”到底是怎么回事↓↓↓

“3”是指完全確定的語文、數(shù)學、外語三門必考科目，“1”是指在物理和歷史中選擇一門作為選考科目，“2”是指在生物、化學、地理、政治中選擇兩門作為選考科目。

這一新模式的采用，大大減少了高考科目組合方式，簡化了教學結(jié)構，學生的焦慮也會隨之減少。

在增強選擇性的同時提高學生的科學素養(yǎng)，避免棄難就易，造成物理等科學素養(yǎng)的下降。等級性考試“3+3”的制度設計在較大程度上增加了學生的選擇權，但也帶來了等級賦分制所導致的學生避考物理的現(xiàn)象。

因此，專家提出在選考學科中，將物理、歷史作為必選科目，學生必須至少選擇其中一門報考，這等于給偏文、偏理的考生一個選擇的自由。同時，對物理、歷史兩門限選科目計120分，采用原始分計分。

這樣，首先，解決了區(qū)分度不夠的問題；其次，加強了物理、歷史兩門學科的學科地位；再其次，同科目因為難度不同導致原始分不可比的問題大為緩解。

1、選擇權的減少實際上加劇了選課難度

很多家長認為，從20種組合變?yōu)?2種組合，減輕了家長的工作量，但實際上不是的。因為原本不存在的不同科目之間的分數(shù)直接對比的問題，被新政策“折騰”了出來。那么就是上面的提過的那種窘境。如果一個專業(yè)既不限制物理又不限制歷史，怎么辦？

因為這兩個科目之間的分數(shù)完全沒有參照性，所以家長們必須認真評估孩子的學科優(yōu)勢，以獲得競爭優(yōu)勢。而在原來的“6選3”中，這根本不需要太去考慮。（因為沒法考慮，變數(shù)太大）

這種情況下，除了要考慮學生專業(yè)的選擇之外，學科競爭里，也就是能拿到的分數(shù)也需要著重考量，相對位置不再是唯一標準，絕對性的學科優(yōu)勢也很重要。

2、以不變應萬變，生涯規(guī)劃是唯一出路

不過，其實無論怎么變化，面對新高考，做好生涯規(guī)劃是不變的應對方法。因為無論怎么變，專業(yè)與學科對應這個大原則是不會變化的，那么選擇確定專業(yè)方向、確定專業(yè)方向之后，再倒推學科組合才是正途。因為如果和未來的發(fā)展方向不符，那么無論什么樣的學科優(yōu)勢也沒有用，因為這屬于舍本逐末，是逐小利放棄大利。

 那其他省份的新高考改革進度如何？我們接著往下看：

此前，網(wǎng)傳廣東新高考模式為“3+1+2”的消息引起了廣泛討論。

廣東省教育考試院負責新聞宣傳的工作人員回應稱，目前相關方案尚未定稿，方案的具體內(nèi)容還在審議當中，最終的方案還是要等待省教育廳、省考試院發(fā)布的官方消息。

廣東省作為新高考改革第三批試點省份，按計劃應于2018年8月前出臺廣東省高考綜合改革方案，并從2018年秋季學期入學的高中一年級新生開始正式實施。但截止至目前，廣東省尚未對外發(fā)布新高考改革具體方案。

小車預計新政在今年4-5月份就會公布，你認為呢？留言區(qū)評論一下，看看誰能成為“預言家”呀~

最后，假設廣東新高考改革方案真的采用“3+1+2”模式，你要怎么選？