該研究報(bào)告由“代總序”“各級各類教育改革發(fā)展研究”“教育評估研究”“教育宣傳出版研究”“教育改革發(fā)展個(gè)案研究”五個(gè)部分、27份報(bào)告組成。

       在第一部分，省委教育工委書記，省教育廳黨組書記、廳長景李虎以《提高教育質(zhì)量 加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化 建設(shè)教育強(qiáng)省》為題作“代總序”，對2018年全省教育工作主要成績加以回顧和總結(jié)，對全省教育改革發(fā)展面臨的主要形勢加以分析，對2019年全省教育工作重點(diǎn)作部署，明確新一年加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的頂層設(shè)計(jì)、總體布局和工作安排。

第二部分的“各級各類教育改革發(fā)展研究”收錄了16份研究報(bào)告。其中，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域有6份研究報(bào)告，分別對廣東省2018年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況、社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與基礎(chǔ)教育學(xué)校的關(guān)系、“幼兒園入園難、入園貴、入園不放心”問題、中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的中學(xué)地理課堂教學(xué)評價(jià)、普通高中學(xué)生生涯規(guī)劃素養(yǎng)等主題加以研究分析。職業(yè)教育領(lǐng)域有4份研究報(bào)告，分別對廣東省職業(yè)教育國家級教學(xué)成果申報(bào)及獲獎(jiǎng)情況、現(xiàn)代學(xué)徒制配套的企業(yè)參與制度、“1+X”證書制度、高等職業(yè)教育質(zhì)量年報(bào)編制等作了研究和探索。高等教育領(lǐng)域有4份研究報(bào)告，分別對改革開放40年廣東高等教育改革發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)高等教育發(fā)展的政策應(yīng)對、高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”政策實(shí)施進(jìn)展和應(yīng)用型本科學(xué)校發(fā)展等進(jìn)行回顧、分析、前瞻。民辦教育領(lǐng)域有2份研究報(bào)告，分別對渝陜蘇滬浙五省市民辦教育政策進(jìn)行對比研究并提出給予廣東的啟示，回顧改革開放40年廣東民辦教育發(fā)展的主要成就、經(jīng)驗(yàn)并展望未來。

第三部分的“教育評估研究”收錄了4份研究報(bào)告，分別對上海市、重慶市、江蘇省、浙江省教育評估機(jī)構(gòu)的運(yùn)作模式加以研究，并對廣東省中職學(xué)校辦學(xué)能力、廣東省高職院校適應(yīng)社會需求能力、地方本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展成效進(jìn)行評估和分析。

第四部分的“教育宣傳出版研究”收錄了2份研究報(bào)告，分別對中小學(xué)數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)背景下高校高水平課程教材體系建設(shè)等問題作了具創(chuàng)新意義的研究。

第五部分的“教育改革發(fā)展個(gè)案研究”收錄了4份研究報(bào)告，包括廣州市越秀區(qū)、珠海市、韶關(guān)市始興縣和中山市南頭鎮(zhèn)在教育教學(xué)改革發(fā)展方面的典型案例，對教育教學(xué)改革發(fā)展的做法和經(jīng)驗(yàn)加以梳理和總結(jié)，可為推動(dòng)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵式發(fā)展和鄉(xiāng)鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革提供案例參考。

《改革發(fā)展研究年度報(bào)告》自2013年起已連續(xù)編著出版七年，始終堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，以助力教育“爭先進(jìn)、當(dāng)標(biāo)兵、建高地”、走出一條具有廣東特色的教育發(fā)展路子為宗旨，以服務(wù)教育決策、創(chuàng)新教育理論、指導(dǎo)教育實(shí)踐、引導(dǎo)教育輿論為己任，較好總結(jié)了全省及各區(qū)域歷年教育改革發(fā)展的成就和經(jīng)驗(yàn)，對全省及各區(qū)域教育改革發(fā)展重點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題深入研究，是了解廣東及各區(qū)域教育改革發(fā)展情況的重要窗口，能夠?yàn)楦骷夵h委、政府及教育行政部門的教育決策、教育治理提供科學(xué)依據(jù)，為各級各類學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展和辦學(xué)水平提升提供有效指引，為社會各界以及海內(nèi)外關(guān)心支持改革發(fā)展的人們提供權(quán)威參考。