（1） “生產(chǎn)性教學(xué)”的“2+1”人才培養(yǎng)特色

廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)以廣告設(shè)計(jì)職業(yè)能力為主線，以“實(shí)踐應(yīng)用”為主旨構(gòu)建課程體系，形成“面向職業(yè)，創(chuàng)意為先，能力為本；理論與實(shí)踐融通，審美教育與技能訓(xùn)練并重，傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合”的專業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生在知識(shí)、能力、“藝術(shù)＋技術(shù)”應(yīng)用型廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

（2）工作室+導(dǎo)師制的教學(xué)模式

在人才培養(yǎng)上堅(jiān)持以專業(yè)教師和企業(yè)專業(yè)骨干指導(dǎo)的“工作室”為實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，建立產(chǎn)學(xué)研一體化，同時(shí)設(shè)立“工作室獎(jiǎng)學(xué)金”制度，以此獎(jiǎng)勵(lì)本專業(yè)學(xué)生在參加產(chǎn)學(xué)研設(shè)計(jì)項(xiàng)目中所作出的成績。通過這種教學(xué)方式與激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步完善校企雙方共贏的合作機(jī)制，推動(dòng)本學(xué)科專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，提高學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)企業(yè)的能力。

（3）教學(xué)公司實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)

在校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)中，由本專業(yè)教師、行業(yè)精英、學(xué)生共同參與組成了具有獨(dú)立法人資格的“廣州解碼廣告有限公司”，為專業(yè)教師與市場(chǎng)結(jié)合提供了良好的對(duì)接平臺(tái)。從而以實(shí)際項(xiàng)目帶動(dòng)“教”與“學(xué)”，提升教師實(shí)際教學(xué)能力，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

本專業(yè)師資力量雄厚，由校內(nèi)專任教師和企業(yè)專業(yè)骨干兼職教師組成，是一支職稱、學(xué)歷、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、以中青年教師為主體的高素質(zhì)、高水平“雙師型”師資隊(duì)伍。目前，專任教師15人，企業(yè)技術(shù)骨干兼職教師8人。在專任教師中，具有副高以上職稱6人，具有碩士學(xué)位專任教師達(dá)80%；“雙師型”教師和具有企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的教師達(dá)90%以上。本專業(yè)注重中青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)中青年教師訪學(xué)、研修，積極參加教科研和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，以及參加企業(yè)兼職鍛煉，從而提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，提升教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)教學(xué)水平。

本專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全。目前，在校內(nèi)，擁有廣告設(shè)計(jì)工作、廣告制作工作、廣告攝影工作、印刷、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制圖等實(shí)訓(xùn)室，以及“廣州解碼廣告有限公司”教學(xué)公司。在校外，與廣東省廣告公司、廣東金長城國際廣告公司、廣州黑馬廣告公司、廣東英揚(yáng)傳奇廣告有限公司、廣州鼎立廣告有限公司、中國廣告網(wǎng)、奧美廣告、北京勵(lì)智靈翔廣告有限責(zé)任公司、廣州市宏悅廣告有限公司等國內(nèi)10多家知名企業(yè)合作，建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，從而充分滿足本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要。