4月19-20日，咱們18室內(nèi)設(shè)計(jì)1班舉行了一場(chǎng)振奮人心的“精英思維”訓(xùn)練營(yíng)，以團(tuán)結(jié)班級(jí)、增強(qiáng)同學(xué)們之間的凝聚力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的快樂(lè)，共同思考、共同進(jìn)步，提升同學(xué)們的思維層次為目的。在班主任周禮平老師的組織安排下，我們的拓展訓(xùn)練順利進(jìn)行，本次拓展訓(xùn)練邀請(qǐng)了陳文杰教官擔(dān)任拓展培訓(xùn)師，馬如龍助教教官協(xié)助。周老師貼心地帶上照相機(jī)全程陪同，一邊為我們記錄下整個(gè)過(guò)程。

訓(xùn)練營(yíng)從4月19日的下午正式開(kāi)始，我們與訓(xùn)練師陳文杰老師相聚在天培樓二樓的舞蹈室�！�報(bào)數(shù)！”“1,2,3,4...1,2,3,4”，念到相同數(shù)字的同學(xué)即為一組，陳老師首先拋出了了一句話(huà)：“看書(shū)是學(xué)不會(huì)游泳的，接下來(lái)我們將走出教室，親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的樂(lè)趣、學(xué)會(huì)溝通與協(xié)作”。這句話(huà)引起了我們的好奇心，接下來(lái)會(huì)是怎么樣的挑戰(zhàn)呢？

陳老師老師給我們的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是“隊(duì)旗設(shè)計(jì)”：在15分鐘之內(nèi)討論和設(shè)計(jì)出隊(duì)伍的隊(duì)旗，需要有隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌、LOGO以及選拔出隊(duì)長(zhǎng)。

挑戰(zhàn)宣布下去，各隊(duì)成員迅速各自“抱團(tuán)”商議。這個(gè)環(huán)節(jié)考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的思維能力、協(xié)助能力、溝通能力。

盡管用有限的材料和工具，在大伙的思想碰撞融合下，四個(gè)隊(duì)伍的隊(duì)旗很快設(shè)計(jì)完成了，他們分別是：一隊(duì)“藝星”；二隊(duì)“非凡隊(duì)”；三隊(duì)“天使隊(duì)”；四隊(duì)“夢(mèng)之隊(duì)”，其中四隊(duì)的口號(hào)是“載夢(mèng)起航，乘風(fēng)破浪”。在接下來(lái)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，隊(duì)旗將伴隨著隊(duì)伍一路通關(guān)斬將。

接下來(lái)，我們即將面臨“密碼破譯”的挑戰(zhàn)：隊(duì)員們伸手觸摸寫(xiě)有數(shù)字1-30的撲克牌，期間只允許伸入一只手進(jìn)行觸摸，如果出現(xiàn)一只手以外的任何肢體進(jìn)入，則機(jī)關(guān)“爆炸”，全隊(duì)以失敗告終，共計(jì)3次機(jī)會(huì)。

第一個(gè)接受挑戰(zhàn)的是四隊(duì)，他們圍繞著密碼圈坐下來(lái)。伸手時(shí)，一不小心隊(duì)友的頭進(jìn)入了圈內(nèi)，導(dǎo)致全隊(duì)淘汰。這讓接下來(lái)要上場(chǎng)的隊(duì)伍，吸取了經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)一輪的挑戰(zhàn)，最終沒(méi)能有一支隊(duì)伍挑戰(zhàn)成功。在三分鐘討論時(shí)間里，各支隊(duì)伍大聲討論著如何協(xié)調(diào)好更快速地完成挑戰(zhàn)。

在第二輪挑戰(zhàn)時(shí)，比賽規(guī)則有了改變，在挑戰(zhàn)時(shí)不允許出聲，否則全隊(duì)“爆炸”，這讓比賽的難度大大增強(qiáng)。可是挑戰(zhàn)的變難似乎沒(méi)有影響大家，突然一隊(duì)響起熱烈的掌聲... 他們成功了，他們是第一支完成挑戰(zhàn)的隊(duì)伍，這體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)能力、默契感。

其他隊(duì)伍也不甘落后，在吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)，觀察別人的細(xì)節(jié)，各個(gè)隊(duì)伍逐漸完成了挑戰(zhàn)，這不禁讓我們覺(jué)得，團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，如果只由一個(gè)人完成這個(gè)挑戰(zhàn)或許出錯(cuò)率會(huì)很小，但是速度卻沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作迅速。

在一晚上的激情奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作過(guò)后，我們迎來(lái)了“領(lǐng)袖演講”項(xiàng)目：由隊(duì)長(zhǎng)派出一名隊(duì)員向大家演講今晚的總結(jié)與收獲。

這不僅僅是一次演講，更多的是對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)班級(jí)的內(nèi)心獨(dú)白，我們享受在團(tuán)隊(duì)合作的氣氛中互幫互助，為團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題，一起奮發(fā)努力走向成功。

今晚最后的放松時(shí)刻，是我們班男生才藝表演時(shí)間，劈叉、唱歌、Rap...在輪流上演著。

第二天清晨，6點(diǎn)的高新校園格外美，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒從我們頭頂飛過(guò)，透明的露珠從彎葉滑落，我們從高新校園小道上整齊地走著。

今早似乎是很多人起早的第一次，濃濃的團(tuán)隊(duì)氛圍盡掃我們的疲憊感，我們瞬間充滿(mǎn)斗志。元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的一天，從一頓美味的早飯開(kāi)始——我們這個(gè)“大部隊(duì)”向一飯“進(jìn)軍”！

這是18室內(nèi)1班第一次集體用餐，更像是一次難得的聚會(huì)。

“我們緊握拳頭，象征著命運(yùn)掌握在自己手中�！�陳老師為我們?cè)敿?xì)講述了如何養(yǎng)成精英般的思維：精英的品質(zhì)、六大競(jìng)爭(zhēng)力的提升、做對(duì)事情的思維。

在培訓(xùn)中，我們認(rèn)真聆聽(tīng)并動(dòng)手記錄下重點(diǎn)的語(yǔ)句，思考著自己未來(lái)的規(guī)劃，想象著如何成為一個(gè)優(yōu)秀的擁有精英思維的人。陳老師的演講生動(dòng)風(fēng)趣，這讓同學(xué)們更好地吸收內(nèi)容，相信在這一課過(guò)后，18室內(nèi)設(shè)計(jì)1班的同學(xué)們，會(huì)有意想不到的收獲。

“信封和紙都已交到同學(xué)們的手中，下面同學(xué)們要做的事情是，寫(xiě)一份信給十年后的自己。”這個(gè)環(huán)節(jié)頗有意義，我們安靜地坐著，思考著未來(lái)，看著窗外的雨滴開(kāi)始想象著十年后的自己：十年后，那意氣風(fēng)發(fā)的少年，究竟如何？

我想，過(guò)好現(xiàn)在的每一天，珍惜認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，善待每一個(gè)陌生人，世界會(huì)因你而美好，將來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在的你。

在經(jīng)歷了一天的團(tuán)隊(duì)磨煉，訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)接近尾聲了。

在前幾輪的挑戰(zhàn)里，一隊(duì)“藝星隊(duì)”獲得本次思維拓展培訓(xùn)的冠軍，陳老師為他們頒上榮譽(yù)證書(shū)。同時(shí)表彰了幾位優(yōu)秀的隊(duì)長(zhǎng)們：一隊(duì)羅俊鵬、二隊(duì)艾世昌、三隊(duì)周應(yīng)熙、四隊(duì)李子恒。在幾輪挑戰(zhàn)里他們勇敢拼搏，為團(tuán)隊(duì)出謀劃策、用心帶動(dòng)隊(duì)員們的激情、為團(tuán)隊(duì)謀利益。

這次拓展訓(xùn)練意義非凡，來(lái)看看大家的收獲：

18室內(nèi)1班全體成員再次齊聚第一食堂，大伙圍繞著圓形桌子落座，一共六張飯桌被我們承包了！

我們以水代酒，向隊(duì)友們敬上一杯，這相親相愛(ài)的一幕，是今后難忘的回憶。幾輪的挑戰(zhàn)下來(lái)，我們收獲了友情、收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、對(duì)班級(jí)榮譽(yù)感有了更深的認(rèn)識(shí)。

這次拓展訓(xùn)練，讓我們對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了新的認(rèn)識(shí)，都在簡(jiǎn)單的游戲里不知不覺(jué)地與團(tuán)隊(duì)融為一體，在團(tuán)隊(duì)中我們奉獻(xiàn)出自己的力量，積少成多，越發(fā)強(qiáng)大。我們不只是屬于自己，更是屬于我們所在的團(tuán)隊(duì)。融入團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)一起奮斗，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化。