廣州市示范性普通高中的成功創(chuàng)建，逐步完善了省實(shí)越秀的校園改造和教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備、提升、學(xué)校管理和教育教學(xué)水平、豐富學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵。而省實(shí)越秀以及同步組建的廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)越秀教育集團(tuán)，則是實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展。

這個(gè)解讀表達(dá)了鄭熾欽對(duì)新學(xué)校挖掘內(nèi)部潛力、深化內(nèi)涵發(fā)展的深切企盼。未來(lái)，他將引領(lǐng)省實(shí)越秀全校師生，扎根越秀，秉承省實(shí)“愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)及“以人為本，以德樹(shù)人，以質(zhì)立�！钡霓k學(xué)理念，積極探索名校管理的辦學(xué)模式，為學(xué)生提供合適的教育。

鄭熾欽分享了省實(shí)越秀作為市示范性高中的“抱團(tuán)”之路：“省實(shí)越秀的‘三同’包括同課異構(gòu)、同科教研和同測(cè)評(píng)價(jià)；另外，該校還在大集團(tuán)成員校即省實(shí)本部初中、省實(shí)越秀、省實(shí)天河以及僑外四校之間進(jìn)行聯(lián)考，通過(guò)比較分析每個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和各自的薄弱項(xiàng)目，采取相應(yīng)措施，使強(qiáng)的更強(qiáng)，弱的提升，以促進(jìn)各成員校的持續(xù)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展�！�

作為廣州市示范高中認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)中的重要一環(huán)，省實(shí)越秀在教育信息化應(yīng)用也加快了建設(shè)的腳步，使信息技術(shù)融入教育教學(xué)中，成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的主動(dòng)力。

3月29日，全國(guó)首創(chuàng)5G遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂，在省實(shí)與省實(shí)越秀兩個(gè)校區(qū)打響了第一槍。課堂上，老師通過(guò)AR/VR設(shè)備讓細(xì)胞分裂的過(guò)程直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，形象地演繹了什么叫有絲分裂和減速分裂。不光如此，課堂還實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)校區(qū)同時(shí)共享一個(gè)生物老師，學(xué)習(xí)同樣的課程內(nèi)容，并進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。

5G+互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，不僅讓優(yōu)質(zhì)的教育資源實(shí)時(shí)輸送，也構(gòu)建了高效的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)際上，這只是省實(shí)越秀與省實(shí)實(shí)現(xiàn)全面、深度融合的冰山一角。據(jù)了解，省實(shí)越秀學(xué)校在學(xué)校章程、規(guī)章制度、校園文化等方面與省實(shí)一脈相承，通過(guò)辦學(xué)理念、教育資源以及管理隊(duì)伍的“輸出”與“融合”，最大限度地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、提升和示范，促進(jìn)教育質(zhì)量提升。

要知道，每個(gè)學(xué)校都有共同的文化特征，而省實(shí)最大的文化特征便是創(chuàng)新，尤其是體育、藝術(shù)、科技三大教育特色上的創(chuàng)新，更是要引入并多加學(xué)習(xí)。在師資建設(shè)上，一方面，由省實(shí)直接委派管理者及資深教師到省實(shí)越秀任教，另一方面，省實(shí)越秀的教師到省實(shí)學(xué)習(xí)交流，沿用省實(shí)的教學(xué)管理制度，對(duì)教師實(shí)行教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展提升。

在省實(shí)越秀的辦學(xué)特色上，省實(shí)越秀堅(jiān)持與省實(shí)一脈相承，同時(shí)充分發(fā)揮原來(lái)合并學(xué)校的特色。既重視學(xué)生的學(xué)科能力，也注重施展學(xué)生的天賦。為此，省實(shí)越秀將與省實(shí)特色共建，在素質(zhì)教育的推進(jìn)上形成四大特色。

今年1月，省實(shí)越秀與廣州博士科技創(chuàng)新研究會(huì)簽訂框架合作協(xié)議，該研究會(huì)是由廣州地區(qū)從事科技、教育、經(jīng)濟(jì)等各專業(yè)博士組成的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)交流、科普活動(dòng)和青少年創(chuàng)新教育等方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)，是廣州地區(qū)高新人才庫(kù)。雙方合作意味著省實(shí)越秀的學(xué)生們能夠獲得博士專家們的指導(dǎo)。簽訂合作協(xié)議當(dāng)天，廣州首屆青少年創(chuàng)新成果擂臺(tái)賽頒獎(jiǎng)儀式在省實(shí)越秀舉行，該校還獲得了5項(xiàng)創(chuàng)新特別獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)，在剛剛結(jié)束的2019年中國(guó)中學(xué)生創(chuàng)造力大賽中，省實(shí)越秀獲得了三枚金牌（并獲得參加德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展的資格）的好成績(jī)。“科技教育與學(xué)習(xí)最直接相關(guān)，因?yàn)槠渲斜旧砜赡苡玫轿锢怼⒒瘜W(xué)、地理等學(xué)科知識(shí)，對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極大的促進(jìn)�！痹诳萍冀逃�老師李明看來(lái)，課外是課內(nèi)的延伸與拓展，而科技為學(xué)生插上想象力的翅膀。

在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，省實(shí)越秀同樣計(jì)劃與省實(shí)特色共建，在初中開(kāi)設(shè)“南山班”，為高中的創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

體育亦是省實(shí)越秀發(fā)展特色教育的重中之重。早在合并之前，原校就出了不少體育精英，包括奧運(yùn)冠軍陳艾森、國(guó)家高爾夫球隊(duì)長(zhǎng)黎佳韻等等。據(jù)悉，未來(lái)省實(shí)越秀也會(huì)發(fā)展女足特色學(xué)校、拿下廣州學(xué)校藝術(shù)體操基地、還會(huì)考慮在一些特色方面與省實(shí)聯(lián)合培養(yǎng)。

省實(shí)越秀的合唱與舞蹈也名聲在外，童聲、混唱、男聲班、踢踏舞??種類繁多的藝術(shù)項(xiàng)目，不一定是為學(xué)習(xí)成績(jī)提高籌碼，更多的是尊重學(xué)生個(gè)性、挖掘?qū)W生潛力，讓每一個(gè)學(xué)生都有全方位的發(fā)展。

原21中作為越秀區(qū)唯一一所開(kāi)展國(guó)際教育合作模式的學(xué)校，一直以來(lái)始終堅(jiān)持外語(yǔ)教育特色。加之合并學(xué)�！�—越秀外國(guó)語(yǔ)的外語(yǔ)特色也非常鮮明。為此，省實(shí)越秀將繼續(xù)傳承和發(fā)展外語(yǔ)特色，在新的背景和新的形勢(shì)下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的騰飛。

未來(lái)，省實(shí)越秀將在實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)教育現(xiàn)代化方面顯示充分的示范性和先進(jìn)性，在打造規(guī)范化、高質(zhì)量、有特色的現(xiàn)代化學(xué)校征程上邁出堅(jiān)實(shí)每一步。