現(xiàn)在年輕人的娛樂節(jié)目眾多，王者、LOL等熱門游戲得到眾多人的追捧，游戲電競行業(yè)更因此發(fā)展迅速，然而在很多家長的眼里玩游戲是不務正業(yè)。

今后這種世俗的眼光怕是要改變了，因為東莞某高校開設全省第一個電子競技專業(yè)，這所高校就是——廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院。一起來了解一下！

電競專業(yè)全稱為“電子競技運動與管理”，在其他省開始了電競專業(yè)多年后，廣東省也迎來了本土的第一個電競專業(yè)。近日，廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院申報的電子競技運動與管理等4個專業(yè)成功獲得審批和備案。

電子競技運動與管理專業(yè)將于今年秋季正式開課，首次招生計劃為100人。主要培養(yǎng)電競產(chǎn)業(yè)相關從業(yè)人員，包括電競運動員、教練員、電競解說與主播、職業(yè)經(jīng)理人、戰(zhàn)術與數(shù)據(jù)分析、俱樂部運營與管理等相關人才。

學院目前已擁有數(shù)字媒體實訓室、視頻拍攝實訓室等多個實訓基地，并計劃增添電競模擬對戰(zhàn)室、電子競技演播實訓室、電子競技視頻制作室等資源室。同時還將與騰訊、中競互娛、電競訓練基地緊密對接，培養(yǎng)出更多符合市場需要的電競人才。

屆時，該專業(yè)的學生們就可以名正言順在學�！按蛴螒颉绷�。是不是想想都有點小興奮？

圖源：東莞陽光網(wǎng)

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院是廣東省第一所開設“電子競技”專業(yè)的高校。校方表示，新生在挑選專業(yè)的時候，對電子競技運動與管理專業(yè)的認識，不要只停留在IG戰(zhàn)隊代表中國在英雄聯(lián)盟全球總決賽中奪冠的畫面。“要關注新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還要關注學校的師資力量、關注實踐教學條件，同時關注整個學校的文化氛圍”。

其實早在2003年，國家體育總局就將電競納為第99項體育運動。隨著電競行業(yè)的不斷發(fā)展，現(xiàn)如今已經(jīng)打破了原有的認知“打游戲”也能成為一門職業(yè)了，而且還十分有“錢景”。

截止2018年，全國已經(jīng)有超過20所高校開設了電子競技專業(yè)了，其中包括中國傳媒大學和中國傳媒大學南廣學院兩所開設電競相關本科專業(yè)的院校，其他多為民辦大專院校。學歷上來說，中專、大專到本科三個級別都已經(jīng)有院校分布。

校企合作是高校目前開展電競教育的普遍方式，四川電影電視學院、上海戲劇學院等都分別與當?shù)仉姼偨逃�培訓企業(yè)建立了合作。

雖然電競行業(yè)的前景非常好，值得一提的是，目前開設的電競專業(yè)依然存在著不可忽視的問題。

1、缺乏教學標準 課程師資待解決

目前，在師資、課程、社會輿論等多個方面，高校電競教育都面臨不小的挑戰(zhàn)。首先，師資問題亟待解決。在開設電競專業(yè)前，朱俊河對游戲沒有太多接觸，他認為，教師需要通過電競實體公司溝通合作，對電競進一步研究和體驗進行“充電”。而若引進一線電競從業(yè)者做講師則會面臨教學能力不足等問題。

2、教材不夠完善

目前電競專業(yè)缺乏統(tǒng)一標準的教材，畢竟高校培養(yǎng)的電競人才和電競培訓機構的培訓的人才是不同的。成型的電競教材在緊張編寫中，而這也影響學生學完3-4年的課程后能否轉化成對這個產(chǎn)業(yè)有認識有用的人。很重要的一點是，目前的教材能否支撐學生學習3-4年的課程。

3、電子競技發(fā)展迅速

電子競技產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，迭代很快。無論是游戲內(nèi)容本身還是策略，學校教學能夠趕得上行業(yè)的發(fā)展呢？