河北省衡水市2019屆高三下學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
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風(fēng)格乃文學(xué)之大體
郭宏安
《列子》中講到,秦穆公要找一匹千里馬,伯樂(lè)推薦的九方皋,說(shuō)馬已找到,是一匹黃色的母馬,而秦穆公看到的是一匹黑色的公馬,秦穆公不悅,伯樂(lè)則大喜,說(shuō),九方皋相馬,“得其精而忘其粗,見(jiàn)其內(nèi)而忘其外,見(jiàn)其所見(jiàn),不見(jiàn)其所不見(jiàn);視其所視,而遺其所不視”。事實(shí)證明,這匹馬果然是匹千里馬。
這個(gè)故事讓我想到文學(xué)翻譯和翻譯批評(píng),當(dāng)我們對(duì)文學(xué)譯本進(jìn)行欣賞和評(píng)判時(shí),難道不應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)九方皋那樣的人嗎?“得其精而忘其粗,見(jiàn)其內(nèi)而忘其外”,所求者,此之謂也。
從事文學(xué)翻譯以及翻譯批評(píng)的人,能夠從九方皋身上獲得的啟發(fā)是:判斷譯本的優(yōu)劣,就要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神,而不只是看譯本的語(yǔ)句詞匯是否與原作一一對(duì)應(yīng),是否嚴(yán)格正確、準(zhǔn)確或精確。所謂原作的精氣神乃是其“原有的風(fēng)味”(錢鐘書語(yǔ)),即風(fēng)格。風(fēng)格者何?豈非“絕塵弭跡”者乎!譯作傳達(dá)原作的風(fēng)格做到銖兩悉稱,是不可能的,但是盡力傳達(dá),努力做到惟妙惟肖,則是可能的,這就要求譯者準(zhǔn)確地感覺(jué)、體會(huì)到原作的風(fēng)格,并且能夠用漢語(yǔ)加以正確表達(dá),這是一個(gè)由感性到理性的過(guò)程,也是全面落實(shí)“信、達(dá)、雅”的結(jié)果。風(fēng)格是貫穿原作的一股氣勢(shì),或剛或柔,或動(dòng)或靜,或顯或隱,精氣神是也,例如夏多布里昂的華美,斯丹達(dá)爾的簡(jiǎn)枯,波德萊爾的陰冷,加繆的冷靜……這股氣勢(shì)同樣應(yīng)該在譯文中顯現(xiàn)。至于細(xì)節(jié)上的瑕疵,在這種風(fēng)格氣勢(shì)的統(tǒng)領(lǐng)下,是不難糾正的。
許多名著往往有幾處瑕疵,不害其為名著,這是因?yàn)橛酗L(fēng)格的存在。唐韋莊說(shuō):“班、張、屈、宋,亦有蕪辭,沈、謝、應(yīng)、劉,猶多累句。”這是中國(guó)古人衡文評(píng)詩(shī)時(shí)的基本態(tài)度,即采取了瑕不掩瑜的立場(chǎng)。還是清沈宗騫說(shuō)得明白:“每見(jiàn)古人所作,細(xì)按其尺寸交搭處不無(wú)小誤,而一毫無(wú)損于大體,可知意思筆墨已得,余便易易矣。亦有院體稿本,竟能無(wú)纖毫小病,而鑒賞家反不甚重,更知論畫者首須大體!
沈宗騫所說(shuō)的鑒賞家正是我所說(shuō)的文學(xué)翻譯批評(píng)家,前者面對(duì)的是想象力對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的加工和改造,而后者面對(duì)的是想象力和想象力的產(chǎn)品。如果讓一位文學(xué)翻譯批評(píng)家評(píng)論傅雷譯的《高老頭》,他是著眼于風(fēng)格,還是細(xì)節(jié)?在人民文學(xué)出版社外國(guó)文學(xué)名著叢書版的《高老頭》中,傅雷把“雞”譯成了“鴨”,只能說(shuō)不留神犯了一個(gè)小錯(cuò),無(wú)關(guān)宏旨。像這類小錯(cuò)可以糾正和避免,但并不影響《高老頭》被看作是準(zhǔn)確傳達(dá)了原作風(fēng)格的一部?jī)?yōu)秀譯作,正如批評(píng)家李健吾所說(shuō):“巴爾扎克的龐大段落,在他是氣魄,是氣勢(shì),是酣暢……”傅雷譯的《高老頭》的風(fēng)格,庶幾近之。一位文學(xué)翻譯批評(píng)家應(yīng)該把注意力放在譯品的風(fēng)格上,要獨(dú)具只眼,看出作品整體的美。
細(xì)節(jié)不可濫用。因?yàn)檎w的美并不必然建立在細(xì)節(jié)的精確之上,有時(shí)候過(guò)于追逐細(xì)節(jié)的完美,以至于失去創(chuàng)造的活力,那就得不償失了。法國(guó)19世紀(jì)的大批評(píng)家波德萊爾對(duì)整體與細(xì)節(jié)的關(guān)系有過(guò)十分精彩的論述,例如他毫不猶豫地贊同德拉克洛瓦“為整體而犧牲細(xì)節(jié)”,因?yàn)楹笳摺拔ǹ忠蜃鳂I(yè)更清晰更好看而產(chǎn)生的疲勞減弱他的思想活力”。當(dāng)然,細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤仍然是錯(cuò)誤,當(dāng)它危及整體的美的時(shí)候,就必須毫不留情地指出來(lái)。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年11月30日24 版)
1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A. 作品的風(fēng)格,即是本文作者所強(qiáng)調(diào)的“得其精而忘其粗,見(jiàn)其內(nèi)而忘其外”中的“精”與“內(nèi)”。
B. 判斷譯本的優(yōu)劣,要看譯本的語(yǔ)句詞匯是否忠實(shí)原作、是否準(zhǔn)確,更要看它是否表現(xiàn)了原作的精氣神。
C. 名家作品也有細(xì)節(jié)的不足,如夏多布里昂過(guò)于華美,斯丹達(dá)爾過(guò)于簡(jiǎn)枯,波德萊爾過(guò)于陰冷,加繆過(guò)于冷靜。
D. 譯者對(duì)原作風(fēng)格把握不準(zhǔn),即使詞句譯得很精準(zhǔn),也不能說(shuō)是全面落實(shí)了翻譯工作的“信、達(dá)、雅”的要求。
2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A. 作者大量地使用舉例論證和引用論證,體現(xiàn)出其豐厚的學(xué)養(yǎng)和開(kāi)闊的眼界。
B. 舉例論證注意了詳略得當(dāng),既有多例的排比列舉,也有對(duì)一例的深入分析。
C. 引用沈宗騫的話是為了論證文學(xué)翻譯批評(píng)家應(yīng)著眼于整體風(fēng)格而不是細(xì)節(jié)。
D. 作者在論證評(píng)論詩(shī)文應(yīng)采取瑕不掩瑜立場(chǎng)后,接著論證文學(xué)翻譯家也應(yīng)如此。
3. 根據(jù)原文的內(nèi)容,下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )
A. 如果譯者能夠準(zhǔn)確地感覺(jué)、體會(huì)原作的風(fēng)格并且能用漢語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá),就一定能將原作風(fēng)格傳達(dá)的銖兩悉稱。
B. 諸多優(yōu)秀作品因?yàn)榫哂谢騽偦蛉,或?dòng)或靜,或顯或隱的精氣神,所以雖然有些瑕疵,但也不害其為名著。
C. 譯作整體之美不一定建立在細(xì)節(jié)的精確之上,所以,文學(xué)翻譯批評(píng)家在批評(píng)時(shí)不必關(guān)注細(xì)節(jié)有無(wú)瑕疵。
D. 文學(xué)翻譯批評(píng)家把注意力放在譯品的“原有的風(fēng)味”上,獨(dú)具只眼,發(fā)現(xiàn)其整體之美,否則,就失去活力。
【答案】1. C 2. D 3. B
【解析】
【1題詳解】
本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合信息的能力。此類題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上,能快速找出題目各選項(xiàng)在文章中的對(duì)應(yīng)句子并進(jìn)行比對(duì),得出正確結(jié)論。C項(xiàng)分析錯(cuò)誤,文章在提到“夏多布里昂的華美,斯丹達(dá)爾的簡(jiǎn)枯,波德萊爾的陰冷,加繆的冷靜”時(shí),是為了強(qiáng)調(diào)“風(fēng)格是貫穿原作的一股氣勢(shì)”,而并非缺點(diǎn)。故選C。
【2題詳解】
本題考查學(xué)生對(duì)文章論證的分析能力。答題時(shí)注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路,中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系,論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,論證方法的類型,重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確,論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。D項(xiàng),分析錯(cuò)誤,順序顛倒,文章先論證文學(xué)翻譯家應(yīng)采取瑕不掩瑜立場(chǎng)后,接著論證文學(xué)翻譯批評(píng)家也應(yīng)如此。故選D。
【3題詳解】
本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。先要對(duì)作品有整體的了解和準(zhǔn)確的把握。要善于抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,理解作品內(nèi)容,把握作者觀點(diǎn)。解答本題,可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比照,確定答案。A項(xiàng),“就一定能將原作風(fēng)格傳達(dá)的銖兩悉稱”說(shuō)法錯(cuò)誤,原文中指出“譯作傳達(dá)原作的風(fēng)格做到銖兩悉稱,是不可能的”,而“盡力傳達(dá),努力做到惟妙惟肖,則是可能的”。C項(xiàng),“不必關(guān)注細(xì)節(jié)有無(wú)瑕疵”說(shuō)法錯(cuò)誤,當(dāng)“細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤危及整體的美的時(shí)候,就必須毫不留情地指出來(lái)”。D項(xiàng),“否則,就失去活力”推斷缺乏根據(jù)。B項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。
(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
2018年8月23日,我國(guó)“十一五”國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施——中國(guó)散裂中子源通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收,投入正式運(yùn)行,標(biāo)志著我國(guó)成為繼英、美、日三國(guó)之后,第四個(gè)擁有散裂中子源的國(guó)家。
中國(guó)散裂中子源是由中國(guó)科學(xué)院與廣東省共同建設(shè)的大科學(xué)裝置,它通過(guò)直線加速器和環(huán)形加速器將質(zhì)子束增加至16億電子伏特的能量后引出,撞擊鎢靶產(chǎn)生中子,從而進(jìn)行科學(xué)研究。在2017年8月中國(guó)散裂中子源首次打靶成功并獲得中子束流后,加速器運(yùn)行穩(wěn)定,首期三臺(tái)中子譜儀已順利完成樣品實(shí)驗(yàn)。國(guó)家驗(yàn)收委員會(huì)專家認(rèn)為,中國(guó)散裂中子源性能全部達(dá)到或優(yōu)于批復(fù)的驗(yàn)收指標(biāo),裝置整體設(shè)計(jì)先進(jìn),研制設(shè)備質(zhì)量精良,靶站最高中子效率和三臺(tái)譜儀綜合性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。
作為研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的“國(guó)之重器”,散裂中子源可以說(shuō)是一個(gè)體積龐大的“超級(jí)顯微鏡”,其正式投入運(yùn)行,將為科研人員提供一個(gè)全新的研究平臺(tái)。
與利用X光的同步輻射不同,中子是不帶電荷的一種粒子。當(dāng)中子與物質(zhì)的原子核相互作用時(shí),有些中子會(huì)直接穿過(guò),有些會(huì)像彈珠一樣打在原子核結(jié)構(gòu)上,使飛行方向偏離。科研人員通過(guò)散裂中子源中的譜儀研究中子的飛行軌跡,就能反推出原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu),從而進(jìn)行科學(xué)研究。
中國(guó)散裂中子源工程總指揮陳和生說(shuō):比如說(shuō)可燃冰的研究,那么它需要模擬千米深水下的壓力,需要很厚的容器壁,那么這一個(gè)只有散裂中子源的中子能夠穿過(guò),而且中子散射對(duì)碳、氫、氧、氮這些輕的元素敏感,所以它能夠很清楚地分出這個(gè)可燃冰的結(jié)構(gòu)。我們只有搞清楚了可燃冰的性質(zhì),我們才能夠安全有效地使用可燃冰。
(選自2018年8月24日“央視網(wǎng)”)
材料二:
廣東東莞大朗鎮(zhèn),是被稱為“國(guó)之重器”的大科學(xué)裝置——中國(guó)散裂中子源的基地。從2006年5月在這里選址,到2017年中子源首次打靶、順利產(chǎn)生第一束中子,再到2018年啟動(dòng)首批實(shí)驗(yàn)……陳和生院士帶領(lǐng)中科院高能物理所散裂中子源項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在這里奮斗了整整十二年。
1998年,在北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)乃至高能物理所發(fā)展陷入困境時(shí),陳和生被任命為中科院高能物理所所長(zhǎng)。制定正確的發(fā)展規(guī)劃,帶領(lǐng)大家沖出低谷期,成為他上任后的當(dāng)務(wù)之急。他提出了北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)重大改造(BEPCII)方案。
同樣讓陳和生信心滿懷的還有他領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)散裂中子源項(xiàng)目!吧⒘阎凶釉淳拖褚慌_(tái)‘超級(jí)顯微鏡’,可以研究DNA、結(jié)晶材料、聚合物等物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)”,為諸多學(xué)科前沿領(lǐng)域的研究提供最先進(jìn)的大科學(xué)研究平臺(tái)。
2006年5月,陳和生來(lái)廣東為中國(guó)散裂中子源選址,最后選擇了東莞。克服了重重困難,2011年10月中國(guó)散裂中子源終于奠基,陳和生擔(dān)任工程指揮部總指揮和工程經(jīng)理。
2017年11月,在加速器、靶站和譜儀首輪聯(lián)合調(diào)試中,中國(guó)散裂中子源實(shí)現(xiàn)了25Hz束流打靶運(yùn)行,平均束流功率超過(guò)10kW,提前達(dá)到打靶束流功率的驗(yàn)收指標(biāo)。
(選自2018年8月16日“央視網(wǎng)”)
材料三:
在散裂中子源研制中,快循環(huán)同步加速器遇到了新的技術(shù)難題!爱(dāng)時(shí),我國(guó)還沒(méi)有研制過(guò)快循環(huán)同步加速器的25赫茲交流磁鐵。我們向美國(guó)、日本研究所的專家請(qǐng)教,但他們只懂科學(xué)設(shè)計(jì),關(guān)鍵技術(shù)掌握在國(guó)外大公司手中,不能告訴我們。”傅世年說(shuō)。
于是,科研人員與工廠技師咬緊牙關(guān)、聯(lián)合攻關(guān),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗后,終于研制出合格的磁鐵。研發(fā)團(tuán)隊(duì)還提出了諧振電源的諧波補(bǔ)償方法,解決了多臺(tái)磁鐵之間的磁場(chǎng)同步問(wèn)題,其效果優(yōu)于日本散裂中子源。
不僅如此,陳和生介紹,散裂中子源的“眼睛”——中子探測(cè)器的核心技術(shù)也曾由外國(guó)掌握,經(jīng)過(guò)攻關(guān),科研人員研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的探測(cè)器,各項(xiàng)性能達(dá)到國(guó)際一流水平。
2017年8月28日10點(diǎn)56分18秒,中國(guó)散裂中子源成功打靶并輸出了第一束中子,中國(guó)人從此擁有了自己的散裂中子源。
(摘自2018年8月29日《中國(guó)科學(xué)報(bào)》)
4. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )
A. 散裂中子源是一個(gè)體積龐大的“研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的超級(jí)顯微鏡”,中國(guó)散裂中子源正式投入運(yùn)行,標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第四個(gè)擁有散裂中子源的國(guó)家。
B. 中國(guó)散裂中子源綜合性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平,性能達(dá)到了驗(yàn)收指標(biāo),裝置整體設(shè)計(jì)先進(jìn),研制設(shè)備質(zhì)量精良,靶站最高中子效率和三臺(tái)譜儀綜合性能領(lǐng)先國(guó)際先進(jìn)水平。
C. 在北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)乃至高能物理所發(fā)展陷入困境時(shí),陳和生帶領(lǐng)大家沖出了低谷,后又克服了重重困難,使中國(guó)散裂中子源在東莞終于奠基。
D. 中子探測(cè)器的核心技術(shù)被稱為散裂中子源的“眼睛”,這項(xiàng)技術(shù)也曾由外國(guó)掌握,我國(guó)科研人員刻苦攻關(guān)終于研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的探測(cè)器,性能達(dá)到國(guó)際水平。
5. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A. 散裂中子源通過(guò)直線加速器和環(huán)形加速器將質(zhì)子束增加至16億電子伏特的能量后引出,撞擊鎢靶產(chǎn)生中子,其正式投入運(yùn)行,將為科研人員提供一個(gè)全新的研究平臺(tái)。
B. 當(dāng)中子與物質(zhì)的原子核相互作用時(shí),有些會(huì)打在原子核結(jié)構(gòu)上,使飛行方向偏離,科研人員通過(guò)散裂中子源中的譜儀研究中子的飛行軌跡,從而進(jìn)行科學(xué)研究。
C. 只有在可燃冰的研究模擬條件下,散裂中子源的中子才能夠穿過(guò),而且中子散射對(duì)碳、氫、氧、氮這些輕的元素敏感,所以它能夠很清楚地分出這個(gè)可燃冰的結(jié)構(gòu)。
D. 在散裂中子源研制中,快循環(huán)同步加速器和中子探測(cè)器的核心技術(shù)都遇到了新的技術(shù)難題,科研人員自力更生,終于攻破難關(guān),技術(shù)達(dá)到了世界一流水平。
6. 以上三則材料報(bào)道的重點(diǎn)分別是什么?并根據(jù)以上三則材料概括我國(guó)散裂中子源研制成功的原因。
【答案】4. B 5. C
6. 報(bào)道重點(diǎn):①材料一側(cè)重對(duì)散裂中子源這一科技成果的理論介紹和對(duì)中國(guó)的重要意義的說(shuō)明。②材料二側(cè)重報(bào)道陳和生及其團(tuán)隊(duì)在散裂中子源研制過(guò)程中的努力和貢獻(xiàn)。③材料三側(cè)重報(bào)道我國(guó)科研人員在散裂中子源研制中的兩大技術(shù)創(chuàng)新。
成功原因:①國(guó)家重視,確立為“十一五”國(guó)家重大科技實(shí)驗(yàn)課題。②領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期艱苦奮斗,自力更生。③科研人員堅(jiān)持攻堅(jiān)創(chuàng)新。
【解析】
【4題詳解】
試題分析:本題考查篩選文中重要信息的能力。這類題目解答時(shí)一般要找出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句,注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一比對(duì),尋找細(xì)微的差別確定答案。B項(xiàng),“領(lǐng)先國(guó)際先進(jìn)水平”不正確,由原文“靶站最高中子效率和三臺(tái)譜儀綜合性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平”可知,是“達(dá)到”而不是“領(lǐng)先”。故此題答案為B項(xiàng)。
【5題詳解】
試題分析:本題是實(shí)用類文本閱讀篩選信息概括文章要點(diǎn)的題目,采用的是選擇題形式,這類題目解答時(shí)一般要注意把選項(xiàng)放回到原文中,結(jié)合上下文做出判斷。C項(xiàng),“只有在可燃冰的研究模擬條件下,散裂中子源的中子才能夠穿過(guò)”不正確,原文為“它需要模擬千米深水下的壓力,需要很厚的容器壁,那么這一個(gè)只有散裂中子源的中子能夠穿過(guò)”,并不是說(shuō)“只有在可燃冰的研究模擬條件下”散裂中子源的中子才能夠穿過(guò)。故此題答案為C項(xiàng)。
【6題詳解】
試題分析:本題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn),分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。這類題目解答時(shí)一般要通讀全文,根據(jù)題干要求篩選出相關(guān)信息,再進(jìn)行概括即可。第一問(wèn)要求答出“三則材料報(bào)道的重點(diǎn)”,可分別閱讀三則材料篩選關(guān)鍵信息來(lái)概括,材料一由五個(gè)段落組成,第一段總述,我國(guó)是“第四個(gè)擁有散裂中子源的國(guó)家”,第二段五段介紹了散裂中子源的相關(guān)理論;材料二由五個(gè)自然段組成,第一段是總述研究過(guò)程,第二段到第五段按時(shí)間順序介紹了陳和生院士帶領(lǐng)中科院高能物理所散裂中于源項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的奮斗經(jīng)歷;材料三由四個(gè)自然段組成,第一段和第二段介紹了突破“快循環(huán)同步加速器”技術(shù)難題的過(guò)程,第三段介紹了突破“中子探測(cè)器的核心技術(shù)”難題,第四段是總結(jié),根據(jù)這些信息可總結(jié)出三則材料報(bào)道的重點(diǎn)。第二問(wèn)要求根據(jù)“三則材料概括我國(guó)散裂中子源研制成功的原因”,由材料一“我國(guó)‘十一五’國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施——中國(guó)散裂中子源通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收,投入正式運(yùn)行”可知我國(guó)散裂中子源研制是“十一五”重大科技實(shí)驗(yàn)課題之一,可概括出國(guó)家重視,確立為“十一五”國(guó)家重大科技實(shí)驗(yàn)課題;由材料二“陳和生院士帶領(lǐng)中科院高能物理所散裂中于源項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在這里奮斗了整整十二年”可概括出領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期艱苦奮斗,自力更生;材料三說(shuō)一些關(guān)鍵技術(shù)掌握在國(guó)外大公司手中,不告訴我們,“科研人員與工廠技師咬緊牙關(guān)、聯(lián)合攻關(guān),……終于研制出合格的磁鐵”“經(jīng)過(guò)攻關(guān),科研人員研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的探測(cè)器,各項(xiàng)性能達(dá)到國(guó)際一流水平”可概括出科研人員堅(jiān)持攻堅(jiān)創(chuàng)新。
【點(diǎn)睛】第1題考核篩選并整合文中信息的能力。這類題目解答時(shí)要找出文章中相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句,注意將選項(xiàng)轉(zhuǎn)述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對(duì)。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小,因果、前后關(guān)系不能顛倒。同時(shí)還要注意選項(xiàng)肢之間的比較,如果選項(xiàng)中有內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)必有一錯(cuò)。注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱。推斷不夸大不縮小,不無(wú)中生有。
(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成各題。
信譽(yù)之花
尚書華
城市不大,不足百萬(wàn)人口。
小區(qū)亦小,只有十幾棟樓房。
罕見(jiàn)的是在西北角,緊挨供熱站的地方,有兩間簡(jiǎn)易平房,每天早晨6點(diǎn)至8點(diǎn),門口常會(huì)有十幾個(gè)人排著隊(duì)。干什么呢?買豆腐、豆?jié){的。
這就有點(diǎn)新鮮了。若說(shuō)四五十年前城市里買豆制品需要排隊(duì),很正常,那時(shí)供應(yīng)不足?扇缃瘢瑢こ3R粔K豆腐,讓人家排隊(duì)等著買,這豆腐得好成啥樣?
別說(shuō),還真就有人把這個(gè)豆腐坊比喻成了一朵花——信譽(yù)之花。
老住戶都記得,十九年前,這個(gè)小區(qū)剛剛建好,就有一對(duì)年輕夫婦背著行李拎著提包住了進(jìn)來(lái),租用了供熱站廢棄的一個(gè)材料倉(cāng)庫(kù),月租一百五十元。
她的出現(xiàn),如一縷春風(fēng),蕩漾在小區(qū)各個(gè)角落。
閑聚在樓頭的大叔大媽富有生活經(jīng)驗(yàn)且眼睛最尖,一眼就看出她賣的豆腐跟市面上的不同。那豆腐實(shí)而不老、嫩而不囊,上面有一層薄薄的黃色油脂,說(shuō)明制作加工時(shí),大豆所有的營(yíng)養(yǎng)成分都凝縮在豆腐里,讓人看見(jiàn)就有想嘗一口的欲望。于是,你買一塊,他買一塊,各自拿回家“火力偵察”去了。一品,果然好,久違的口感,豆腐本真的味道。
豆腐好,賣豆腐的人亦好。爽快,嘴甜,大叔大媽、大哥大姐,凡是買豆腐的人,個(gè)個(gè)被她叫得心里甜滋滋的。沒(méi)用多久,人和豆腐在小區(qū)都贏得了好聲譽(yù)。
有熱心善良的大媽給她出主意:閨女,你的豆腐這么好,不放添加劑,不揭豆腐皮,原汁原味,誰(shuí)吃都覺(jué)得可口、放心。可你跟那些沒(méi)有正味的豆腐賣一個(gè)價(jià)錢,太虧!得漲漲價(jià),哪怕一塊豆腐漲兩毛錢。別人賣一元錢一塊,你賣一元二角,優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià),公平合理。
她聽(tīng)了嘿嘿一笑,說(shuō),謝謝大媽。漲價(jià)是要漲的,可現(xiàn)在不行。您想啊,我這豆腐才賣不到仨月。小區(qū)這么多人家,沒(méi)嘗過(guò)我家豆腐的多得是,若現(xiàn)在賣得比別人的貴,誰(shuí)還肯買我家的。我慢慢來(lái),讓越來(lái)越多的人不但知道我家豆腐好吃,還得讓他們知道我家豆腐是怎樣做出來(lái)的。
她們家的豆腐可以出來(lái)賣,而豆?jié){只在豆腐坊賣。這樣一來(lái),想喝豆?jié){的人只有到豆腐坊來(lái)買,順便也就把她家制作豆腐的過(guò)程看了一遍。兩口子要的就是這個(gè)參觀率。
去過(guò)豆腐坊的人得出一個(gè)共同結(jié)論:干凈、衛(wèi)生、傳統(tǒng)工藝、貨真價(jià)實(shí)。
讓人更看好更放心的還不止這些。聚在樓頭休閑的大叔大媽還發(fā)現(xiàn),每天下午三四點(diǎn)鐘,總會(huì)有一輛農(nóng)用三輪車停在豆腐坊門口。開(kāi)車的人從車上吃力卸下幾個(gè)裝滿水的大塑料桶,然后再?gòu)奈堇锉С鰩讉(gè)裝滿豆腐渣的塑料袋,裝上車,突突突,開(kāi)走了。有好奇的大叔騎上摩托想看個(gè)究竟。出城來(lái)到郊區(qū),大約走兩三公里,拐進(jìn)一個(gè)山溝,車在一個(gè)叫珍珠村的地方停了下來(lái)。大叔一看,什么都明白了。
原來(lái)小區(qū)里做豆腐那對(duì)年輕夫妻就是這個(gè)村的人。這個(gè)開(kāi)農(nóng)用車的是男人的表弟。自從表哥表嫂去城里開(kāi)了豆腐坊,哥倆便有個(gè)口頭協(xié)議:表弟每天負(fù)責(zé)從村里那口老井裝五桶水運(yùn)到豆腐坊;表哥把每天的豆腐渣無(wú)償送給表弟。表弟用這些豆腐渣喂了幾頭本地品種的黑毛豬,還未長(zhǎng)到百斤重,就被本村開(kāi)農(nóng)家宴山莊的老板看好,全部包收。
怪不得這豆腐、豆?jié){的味道與眾不同,如此鮮美,原來(lái)用的是山里的井水。大叔大媽個(gè)個(gè)都是“小廣告”,消息口口相傳,不脛而走。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,不用走街串巷吆喝,豆腐坊變得門庭若市。
陡然一天,豆腐漲價(jià)了。一塊從一元錢漲到一元二角,一袋豆?jié){從五角錢漲到六角。奇怪的是顧客并沒(méi)有因?yàn)闈q價(jià)而減少,倒是不斷增加,連外小區(qū)的人也來(lái)買。
豆腐坊火了。周圍小區(qū)的居民少有不曉。
小兩口倒是不溫不火,淡定如初。每天一百五十斤豆子,重復(fù)著同一樣式的勞動(dòng)。顧客從豆腐坊進(jìn)進(jìn)出出,一天天數(shù)點(diǎn)著日子。表弟的農(nóng)用三輪車在城鄉(xiāng)之間往往返返,運(yùn)送著歲月,馱載著憧憬和希望。
人們看到的是,夫妻倆的生活漸漸有了變化。他們有了孩子,孩子一天天長(zhǎng)大,入托、入學(xué)、住上了小區(qū)的取暖樓。
伴隨著生活變化的還有漲價(jià)的豆腐。別人賣一元五角一塊時(shí),他家賣一元八角;別人賣二元一塊時(shí),他家賣二元五角——比別人賣得稍貴一些?纱蠹叶假I賬,依舊顧客盈門,供不應(yīng)求。
有人向夫妻倆建議:豆腐、豆?jié){在小區(qū)內(nèi)外已經(jīng)形成了品牌,可以擴(kuò)大一下加工規(guī)模,增加人手,多創(chuàng)造些利潤(rùn)。兩個(gè)人聽(tīng)了都直搖頭。男人說(shuō),若往大了整,鬧不好會(huì)砸飯碗的。女人連忙隨著說(shuō),可不是咋的。這些年多虧鄰居們的支持、幫襯、照顧,成全了這么個(gè)生意。讓俺在城里買了樓,供孩子上了大學(xué),老人也可以時(shí)不時(shí)從鄉(xiāng)下來(lái)城里住幾天,享享福,俺心里挺美的。俺兩口子不是不想把這豆腐坊做大,是覺(jué)得沒(méi)那本事。一旦大了就難免會(huì)走樣,一走樣就啥也不是了。這豆腐、豆?jié){若想好吃,不但豆子得好、水得好、技術(shù)得好,最重要的人心得好。人心若不好,只盯著賺錢,什么坑人的事都干得出來(lái)。
近二十年光景,一切都在悄然變化。男人的背略微有些駝了。女人的眼角生出淺淺的皺紋。沒(méi)變的是:春夏秋冬,凌晨3點(diǎn),豆腐坊準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮的燈光;早餐時(shí),那條排在門口的長(zhǎng)隊(duì);還有那輛往返于城鄉(xiāng)來(lái)去都不空載的農(nóng)用三輪車……
(摘自《人民日?qǐng)?bào)》2018年07月02日)
7. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )
A. 文章開(kāi)頭“每天早6點(diǎn)至8點(diǎn),門口常會(huì)有十幾個(gè)人排著隊(duì)。干什么呢?買豆腐、豆?jié){的”運(yùn)用倒敘的手法制造懸念,引起讀者的閱讀興趣。
B. “她的出現(xiàn),如一縷春風(fēng),蕩漾在小區(qū)各個(gè)角落”運(yùn)用比喻的手法,以“春風(fēng)”作喻,形象地刻畫了女?dāng)傊鞯拿篮眯蜗,表達(dá)了對(duì)“她”的贊美。
C. 賣豆腐的夫妻一干就是二十年,男人的背“駝了”,女人的眼角也有了“皺紋”,這些細(xì)節(jié)描寫突出了夫妻倆的艱辛,也表達(dá)了作者對(duì)他們的同情。
D. 本文用普通市民的視角去觀察生活,選取生活中常見(jiàn)的小商販作為對(duì)象,故事平常卻蘊(yùn)含著美好,“變”和“不變”的對(duì)比彰顯了人物的品質(zhì)。
8. 小區(qū)中的熱心人和賣豆腐的夫妻的兩次對(duì)話在文中有何作用?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
9. 小說(shuō)為什么以“信譽(yù)之花”為標(biāo)題?請(qǐng)結(jié)合作品要分析。
【答案】7. C 8. ①第一次對(duì)話的內(nèi)容是關(guān)于豆腐漲價(jià)的問(wèn)題,從女?dāng)傊鞯幕卮鹕峡梢钥闯龇蚱迋z不漲價(jià)是為了讓自己的豆腐更有知名度,說(shuō)明他們具有商業(yè)頭腦;②第二次對(duì)話的內(nèi)容是不愿擴(kuò)大豆腐坊,要保證豆腐的質(zhì)量,突出他們講誠(chéng)信,重信譽(yù)的品質(zhì);③兩次對(duì)話推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,豐富了人物形象,有助于表達(dá)小說(shuō)的主旨。
9. ①文章的標(biāo)題“信譽(yù)之花”是賣豆腐的夫妻優(yōu)秀品質(zhì)的象征,以此為題,表達(dá)了對(duì)他們的贊美之情;②全文圍繞誠(chéng)信賣豆腐展開(kāi),“信譽(yù)之花”是文章的線索;③“信譽(yù)”是社會(huì)一個(gè)永恒的話題,以“信譽(yù)之花”為題,表達(dá)了作者對(duì)“信譽(yù)之花”開(kāi)滿大地的期盼。
【解析】
【7題詳解】
此題考查把握文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。解答此類題,首先要通讀全文,粗知大意,理清基本思路,概括主旨,把握藝術(shù)特色;其次對(duì)選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察,在原文中找出相關(guān)的句子,仔細(xì)辨析,最后做出判斷。錯(cuò)誤的設(shè)置,有的是手法錯(cuò)誤,有的是表達(dá)效果的錯(cuò)誤,有的是人物形象的分析錯(cuò)誤,一定要靜下心來(lái),判斷時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真。C項(xiàng),“表達(dá)了作者對(duì)他們的同情”說(shuō)法錯(cuò)誤,從文中來(lái)看,這一處細(xì)節(jié)描寫主要表現(xiàn)的是夫妻兩人做生意時(shí)間很久,但依然秉持初心,表達(dá)的是對(duì)他們的贊美。故選C。
【8題詳解】
本題考查學(xué)生分析情節(jié)作用的能力。考查某一段、某一情節(jié)的作用,需要考慮該段自身的段意,考慮該段在塑造人物形象方面所起的作用,同時(shí)不能忽略其在全篇結(jié)構(gòu)上所起的鋪墊或照應(yīng)等作用。結(jié)合文本內(nèi)容分析可知:①有利于豐滿人物形象:第一次對(duì)話是關(guān)于豆腐漲價(jià),女?dāng)傊鞯幕卮痫@示了他們具有經(jīng)商頭腦;第二次對(duì)話是關(guān)于擴(kuò)大生產(chǎn),夫妻二人的回答突出他們講誠(chéng)信、重信譽(yù)的品質(zhì)。②兩次對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,引出后文豆腐攤生意火爆且長(zhǎng)久的敘述。③熱心人的“提醒”,反應(yīng)了社會(huì)崇尚追求物質(zhì)利益的風(fēng)氣,更顯夫婦二人恪守信譽(yù)的可貴,深化主旨。
【9題詳解】
本題考查理解標(biāo)題的作用的能力。標(biāo)題的作用可從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。①交代主要的人物形象;②概括小說(shuō)主要事件;③點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn),創(chuàng)設(shè)故事背景,渲染環(huán)境氛圍;④貫穿全文,起線索作用;⑤具有象征意義;⑥揭示小說(shuō)主旨,深化主題;⑦寄托作者情感;⑧奠定文章的感情基調(diào);⑨從給讀者的感情來(lái)說(shuō),還有吸引讀者的興趣,引發(fā)閱讀的沖動(dòng)的作用。本題可從線索、寓意和閱讀效果角度分析,注意結(jié)合內(nèi)容。本文講述了一對(duì)夫婦堅(jiān)持20多年制作豆腐、賣豆腐的故事,他們因?yàn)橹v“信譽(yù)”,生意一直很紅火。文章的標(biāo)題“信譽(yù)之花”是賣豆腐的夫妻優(yōu)良品質(zhì)的象征,以此為題,表達(dá)了對(duì)他們的贊美之情;全文圍繞誠(chéng)信“賣豆腐”展開(kāi),他們20年堅(jiān)持用山里的井水制作豆腐,保證豆腐的口味不變,不一味追求賺錢,懂得感恩,他們夫婦被人們稱為“信譽(yù)之花”,這也是文章的線索;小說(shuō)的主題正是對(duì)“信譽(yù)之花”的贊美,“信譽(yù)”是社會(huì)的一個(gè)永恒話題,表達(dá)了作者的美好期盼。以“信譽(yù)之花”為題,比喻巧妙,新穎別致,可以激發(fā)閱讀興趣、審美熱情。
二、古代詩(shī)文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成各題。
范百祿字子功,范鎮(zhèn)兄鍇之子也,成都華陽(yáng)人。第進(jìn)士,又舉才識(shí)兼茂科。熙寧中,鄧綰舉為御史,辭不就。提點(diǎn)江東、利、梓路刑獄,加直集賢院。熊本治瀘蠻事,有夷酋力屈請(qǐng)降,裨將賈昌言欲殺以為功,百祿諭之不聽(tīng),往謂本曰:“殺降不祥,活千人者封子孫。奈何容驕將橫境內(nèi)乎?”本矍然,即檄止之。與徐禧治李士寧獄,奏士寧熒惑童婦,致不軌生心,罪死不赦。禧右士寧,以為無(wú)罪。執(zhí)政主禧,貶百祿監(jiān)宿州酒。哲宗立,遷中書舍人。司馬光復(fù)差役法,患吏受賕,欲加流配。百祿固爭(zhēng)曰:“民今日?qǐng)?zhí)事,受謝于人,明日罷役,則以財(cái)賂人。茍繩以重典,黥面赭衣必將充塞道路!光悟曰:“微君言,吾不悉也。”遂已。改吏部侍郎。議者欲汰胥吏,呂大防趣廢其半,百祿曰:“不可。廢半則失職者眾,不若以漸消之,自今闕吏勿補(bǔ),不數(shù)歲,減斯過(guò)半矣!辈宦(tīng)。都水王孝先議回河故道,大防意向之,命百祿行視。百祿以東流高仰,而河勢(shì)順下,不可回,即馳奏所以然之狀,且取神宗詔令勿塞故道者并上之。大防猶謂:“大河?xùn)|流,中國(guó)之險(xiǎn)限。今塘濼既壞,界河淤淺,河且北注矣!卑俚撗裕骸疤翞T有限寇之名,無(wú)御寇之實(shí)。借使河徙而北,敵始有下流之憂,乃吾之利也。先帝明詔具在,奈何妄動(dòng)搖之!蹦酥。俄兼侍讀,進(jìn)翰林學(xué)士。為帝言分別邪正之目,凡導(dǎo)人主以某事者為公正,某事者為奸邪,以類相反,凡二十余條。愿概斯事以觀其情,則邪正分矣。以龍圖閣學(xué)士知開(kāi)封府勤于民事獄無(wú)系囚僚吏欲以圄空聞百祿曰千里之畿無(wú)一人之獄此至尊之仁非尹功也。不許。經(jīng)數(shù)月,復(fù)為翰林學(xué)士,拜中書侍郎。祿曰:“此三代之禮,奈何復(fù)欲合祭乎?‘成命’之頌,祀天祭地,均歌此詩(shī),亦如春夏祈谷而歌《噫嘻》,亦豈為一祭哉?”爭(zhēng)久不決,質(zhì)于帝前。薨,年六十五,贈(zèng)銀青光祿大夫。
(選自《宋史·范百祿傳》列傳第九十六)
10. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )
A. 以龍圖閣學(xué)士知開(kāi)封府/勤于民事/獄無(wú)系囚僚/吏欲以圄空聞/百祿曰/千里之畿/無(wú)一人之獄/此至尊之/仁非尹功也/
B. 以龍圖閣學(xué)士知開(kāi)封府/勤于民事/獄無(wú)系囚僚/吏欲以圄空聞/百祿曰/千里之畿/無(wú)一人之獄/此至尊之仁/非尹功也/
C. 以龍圖閣學(xué)士知開(kāi)封府/勤于民事/獄無(wú)系囚/僚吏欲以圄空聞/百祿曰/千里之畿/無(wú)一人之獄/此至尊之仁/非尹功也/
D. 以龍圖閣學(xué)士知開(kāi)封府/勤于民事/獄無(wú)系囚/僚吏欲以圄空聞/百祿曰/千里之畿/無(wú)一人之獄/此至尊之/仁非尹功也/
11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( )
A. 龍圖閣學(xué)士,宋代官名,用以加文學(xué)之士,備顧問(wèn),與論議,以示尊寵。北宋龍圖閣直學(xué)士是“加官”“貼職”,一種虛銜,榮譽(yù)稱號(hào)。
B. 流配,指流放罪人于遠(yuǎn)地。流是古代的一種刑罰,把罪人流放到遠(yuǎn)方;配也是流刑。
C. 赭衣,古代囚犯所穿的赤褐色的衣服。赭,赤褐色。文中的赭衣即指赤褐色的衣服。
D. 先帝,本朝在位皇帝的亡父。先,已故的。先妣指已故的母親;先君子指已故的父親。
12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A. 范百祿有見(jiàn)識(shí),敢于直言。他在任江東路提點(diǎn)刑獄官時(shí),熊本手下一個(gè)副將想要?dú)⒔祱?bào)功,范百祿對(duì)熊本說(shuō)明利害,熊本下令制止了此人的行為。
B. 范百祿執(zhí)法嚴(yán),注重實(shí)際。他在和徐禧一起審理李士寧案時(shí),認(rèn)為李士寧罪當(dāng)死,不能赦免;而在對(duì)司馬光想用重法一事上,他卻不主張這樣做。
C. 范百祿不盲從,堅(jiān)持己見(jiàn)。有人想要裁減官吏,呂大防要去掉一半,范百祿認(rèn)為這樣做不行,應(yīng)采用逐漸減少、缺官不再填補(bǔ)的辦法來(lái)達(dá)到目的。
D. 范百祿重實(shí)際,為帝諫言。他巡行考察黃河,認(rèn)為不能按照王孝先和呂大防的意見(jiàn)使黃河回歸故道;兼任侍讀時(shí),建議皇上驅(qū)逐朝廷中的奸邪之徒。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)光悟曰:“微君言,吾不悉也!彼煲。
(2)借使河徙而北,敵始有下流之憂,乃吾之利也。
【答案】10. C 11. D 12. D
13. (1)司馬光醒悟(明白)說(shuō):“如果沒(méi)有你所說(shuō),我真是不了解(知曉)!边@項(xiàng)工作于是就停下來(lái)。
(2)假如黃河向北改道,敵人就會(huì)有處于下游被水沖襲的憂慮,這對(duì)我們是有利的。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面的詩(shī)歌,完成各題。
答張十一①
韓愈
山凈江空水見(jiàn)沙,哀猿啼處兩三家。筼筜②競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍,躑躅③閑開(kāi)艷艷花。
未報(bào)恩波④知死所,莫令炎瘴送生涯。吟君詩(shī)罷看雙鬢,斗⑤覺(jué)霜毛一半加。
【注】①韓愈一生中兩次遭貶,《答張十一》是他第一次被貶到廣東陽(yáng)山后的第二年春天作的。張十一,名署,公元803年(德宗貞元十九年)與韓愈同為監(jiān)察御史,—起被貶。張署到郴州臨武令任上曾有詩(shī)贈(zèng)韓愈,韓愈寫此詩(shī)作答。②筼筜(yún dāng):竹名,生長(zhǎng)于水邊。③躑躅:杜鵑花科。④恩波:皇帝的恩澤。⑤斗:通 “陡”。
14. 下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A. 詩(shī)歌首聯(lián)寫出春山明凈,春江空闊。寥寥幾筆,描繪出一幅清晰鮮明的水墨畫。
B. 頷聯(lián)“競(jìng)”寫活了嫩筍爭(zhēng)相滋生的蓬勃景象,“閑”解釋出花兒清閑自得的意態(tài)。
C. 頸聯(lián)沒(méi)有怨恨之情,只有詩(shī)人對(duì)自己從此消沉下去的擔(dān)心,對(duì)建功立業(yè)的渴望。
D. 尾聯(lián)詩(shī)意婉轉(zhuǎn),韻味濃厚,其中“斗覺(jué)” 二字用得奇崛,把詩(shī)人的感情推向高潮。
15. 詩(shī)歌的前四句在景物描寫上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。
【答案】14. C 15. ①遠(yuǎn)近結(jié)合,點(diǎn)面結(jié)合。第一聯(lián)勾勒了陽(yáng)山地區(qū)的全景,并且第一句為遠(yuǎn)景;第二聯(lián)則是兩組近景特寫。②色彩濃淡相宜。有淡墨涂抹的山和水,又有色彩艷麗的綠竹和紅花,深淡相宜,形象突出。③動(dòng)靜結(jié)合,以聲襯靜。山村是寧?kù)o的,但是猿的哀啼打破了寧?kù)o,反而更突出此處環(huán)境的幽靜。
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
16.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。
(1)屈原在《離騷》中用比喻的手法,寫自己德行高尚卻遭小人嫉妒和造謠中傷的句子是:“_____,_____!
(2)蘇軾在《赤壁賦》中借“水”“月”闡述了天地萬(wàn)物“變”與“不變”的道理,從“變”的角度看“_____”,從“不變”的角度看“_____”。
(3)嚴(yán)格地說(shuō),潯陽(yáng)并非絕對(duì)沒(méi)有音樂(lè),只是樂(lè)音單調(diào)繁雜難以入耳。白居易《琵琶行》中的“_____,_______”兩句表達(dá)了這個(gè)意思。
【答案】 (1). 眾女嫉余之蛾眉兮 (2). 謠諑謂余以善淫 (3). 則天地曾不能以一瞬 (4). 則物與我皆無(wú)盡也 (5). 豈無(wú)山歌與村笛 (6). 嘔啞嘲哳難為聽(tīng)
【解析】
【詳解】此題考查默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。完成此類型的題,主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累,同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字(生僻字、通假字、同義異形字、語(yǔ)氣助詞等),避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí),書寫要工整清晰,留意語(yǔ)句的出處和具體的語(yǔ)境(情景默寫的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查,學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記)。本題需要注意以下易錯(cuò)字的書寫:嫉、諑、瞬、嘔、啞。
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
閱讀下面的文字,完成各題。
20世紀(jì)80年代以來(lái),西方文藝批評(píng)理論在中國(guó)逐漸主導(dǎo)中國(guó)文藝批評(píng)的權(quán)威,掌握了很大程度上中國(guó)文藝批評(píng)的思維方式和話語(yǔ)實(shí)踐。部分文藝批評(píng)工作者用從西方直接“拿來(lái)”的新奇概念和批評(píng)方法,導(dǎo)致中國(guó)本土文藝批評(píng)話語(yǔ)產(chǎn)生“失語(yǔ)”的焦慮。此類批評(píng),(),是明顯的邏輯謬誤。
中國(guó)文藝是中華民族生活思想、情感的經(jīng)驗(yàn)書寫和審美表達(dá),任何脫離文藝現(xiàn)實(shí)土壤的文藝批評(píng),只能是 。文藝批評(píng)工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文藝修養(yǎng)。然而,在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,部分文藝批評(píng)工作者在世界功利的驅(qū)使下失去了真誠(chéng)。有的為了市場(chǎng)需要, ,捕風(fēng)捉影,嘩眾取寵。文藝批評(píng)的主要對(duì)象是文藝作品,任何脫離對(duì)象本體的文藝批評(píng)都是空洞無(wú)力的。然而,當(dāng)前一些文藝批評(píng)常常表現(xiàn)出脫離對(duì)象本體的空泛化傾向。這類文藝批評(píng)往往下筆千言,離題萬(wàn)里, ;從作品中某個(gè)不重要的細(xì)部出發(fā),妄加演繹, 。抓住一點(diǎn)不及其余,只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。真正的文藝批評(píng)應(yīng)該是及物的,緊緊圍繞批評(píng)對(duì)象,在細(xì)讀作品的基礎(chǔ)上,按照文藝的特點(diǎn)與規(guī)律,進(jìn)行美學(xué)的、歷史的、客觀的、科學(xué)的判斷。
17. 文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 西方文藝批評(píng)理論在中國(guó)逐漸主導(dǎo)了中國(guó)的文藝批評(píng),很大程度上支配了中國(guó)文藝批評(píng)的思維方式和話語(yǔ)實(shí)踐。
B. 西方文藝批評(píng)理論在中國(guó)逐漸主導(dǎo)中國(guó)文藝批評(píng)的權(quán)威,很大程度上掌控了中國(guó)文藝批評(píng)的思維方式和話語(yǔ)實(shí)踐。
C. 西方文藝批評(píng)理論在中國(guó)逐漸成為中國(guó)文藝批評(píng)的權(quán)威,很大程度上掌握了中國(guó)文藝批評(píng)的思維方式和話語(yǔ)實(shí)踐。
D. 西方文藝批評(píng)理論在中國(guó)逐漸主導(dǎo)了中國(guó)文藝的批評(píng),影響了很大程度上中國(guó)文藝批評(píng)的思維方式和話語(yǔ)實(shí)踐。
18. 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 從主觀結(jié)論出發(fā),違背了基本的邏輯規(guī)則,采取主觀預(yù)設(shè)等方法和策略,侵襲了文藝?yán)碚摷芭u(píng)的本體性
B. 采取主觀預(yù)設(shè)等方法和策略,從主觀結(jié)論出發(fā),侵襲了文藝?yán)碚摷芭u(píng)的本體性,違背了基本的邏輯規(guī)則
C. 從主觀結(jié)論出發(fā),采取主觀預(yù)設(shè)等方法和策略,侵襲了文藝?yán)碚摷芭u(píng)的本體性,違背了基本的邏輯規(guī)則
D. 從主觀結(jié)論出發(fā),侵襲了文藝?yán)碚摷芭u(píng)的本體性,采取主觀預(yù)設(shè)等方法,違背了基本的邏輯規(guī)則
19. 依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 徒勞無(wú)功 望文生義 含糊其辭 以偏概全
B. 隔靴搔癢 穿鑿附會(huì) 不知所云 以偏概全
C. 隔靴搔癢 望文生義 含糊其辭 掩耳盜鈴
D. 徒勞無(wú)功 穿鑿附會(huì) 不知所云 掩耳盜鈴
【答案】17. A 18. C 19. B
【解析】
【17題詳解】
試題分析:本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí),需要注意病句的常見(jiàn)類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子,將其修改有病句,然后在題中列出四種修改情形,要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎,但是,只是在詞語(yǔ)搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱,難度不大。B項(xiàng),搭配不當(dāng),“主導(dǎo)中國(guó)文藝批評(píng)的權(quán)威”搭配不當(dāng)。C項(xiàng),搭配不當(dāng),“掌握”“方式”“實(shí)踐”搭配不當(dāng)。D項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“影響了”應(yīng)移到“很大程度上”之后。故選A。
【18題詳解】
試題分析:本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力,重點(diǎn)考查語(yǔ)言的連貫?zāi)芰Α4祟愒囶}解答時(shí),最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話,然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子,選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性,難度適中。A項(xiàng),“采取主觀……策略”應(yīng)緊接“從主觀結(jié)論出發(fā)”,“違背了基本的邏輯規(guī)則”應(yīng)放在最后,與下文“是明顯的邏輯謬誤”銜接。B項(xiàng),“從主觀結(jié)論出發(fā)”是“采取主觀預(yù)設(shè)等方法和策略”的前提。D項(xiàng),“侵襲了文藝?yán)碚摷芭u(píng)的本體性”“采取主觀預(yù)設(shè)等方法和策略”兩句應(yīng)互換位置。故選C。
【19題詳解】
試題分析:本題主要考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn):仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境;注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別。隔靴搔癢:比喻說(shuō)話作文等不中肯,沒(méi)有抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。徒勞無(wú)功:白費(fèi)力氣,沒(méi)有成就或好處。語(yǔ)境的意思是脫離文藝現(xiàn)實(shí)土壤的文藝批評(píng)不得要領(lǐng),應(yīng)選“隔靴搔癢”。穿鑿附會(huì):把無(wú)關(guān)的事情硬聯(lián)系在起,做牽強(qiáng)的解釋。望文生義:不懂某一詞句的正確意義,只從字面上去附會(huì),做出錯(cuò)誤的解釋。根據(jù)后文“捕風(fēng)捉影”,應(yīng)是主觀故意的行為,應(yīng)選“穿鑿附會(huì)”。不知所云:指語(yǔ)言紊亂或空洞。含糊其辭:有意把話說(shuō)得不清楚、不明確。前文說(shuō)“離題萬(wàn)里”,意思是沒(méi)說(shuō)清楚,非主觀行為,應(yīng)選“不知所云”。以偏慨全:用局部來(lái)概括全部。掩耳盜鈴:比喻自己欺騙自己,明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。據(jù)后文“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”,應(yīng)選“以偏概全”。故選B。
【點(diǎn)睛】正確運(yùn)用成語(yǔ),要弄清楚一下幾種類型的錯(cuò)誤:一、看成語(yǔ)含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào);二、看成語(yǔ)意思與所處的語(yǔ)境是否吻合,是否造成大詞小用或小詞大用;三、看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所在的語(yǔ)境;四、看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴;五、看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用;六、看成語(yǔ)是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。
20.閱讀漫畫,完成后面的問(wèn)題。
(1)請(qǐng)從比喻、擬人、排比、對(duì)偶中任選一種修辭手法,對(duì)畫面進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫,不超過(guò)50個(gè)字。
(2)為漫畫起一個(gè)簡(jiǎn)明的題目。
【答案】(1)手臂上寫有“呵護(hù)”的大手,如天宇一般罩住了一棵無(wú)法伸直腰身、只能“卑躬屈膝”尋找陽(yáng)光的稚嫩的小樹(shù)苗。
(2)“愛(ài)”與“礙”。
【解析】
【詳解】(1)本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換、情景擴(kuò)寫的能力。解答時(shí)要根據(jù)漫畫展開(kāi)合理想象,注意場(chǎng)景和主題的要求,必須按要求選擇一種修辭手法,語(yǔ)言盡可能生動(dòng)形象。(假如選比喻這一修辭)從圖中可以看出:一只“呵護(hù)”的大手,如同一座巨大的輪盤罩住了一棵無(wú)法伸直腰身、只能“卑躬屈膝”尋找陽(yáng)光的稚嫩的小樹(shù)苗。
(2)本題考查學(xué)生為漫畫擬寫標(biāo)題的能力。漫畫標(biāo)題要濃縮畫面意思,必須要簡(jiǎn)潔、確切、醒目,要用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出畫面的主要內(nèi)容,點(diǎn)明其意義并要求富有吸引力,標(biāo)題一般為短句。漫畫中的大手,名為“呵護(hù)”,實(shí)際已經(jīng)妨礙了小樹(shù)的生長(zhǎng)?蓴M題為:“愛(ài)”與“礙”。
【點(diǎn)睛】高考圖(表)文轉(zhuǎn)換題特點(diǎn)如下:
1.考查的綜合性明顯
圖文、表文轉(zhuǎn)換看似只是兩種表達(dá)形式的相互轉(zhuǎn)換,其實(shí)涉及準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體、修辭等諸多考點(diǎn),綜合考查考生描述、壓縮、概括等各方面的能力,更涉及考生觀察社會(huì)、分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言綜合表達(dá)能力。
2.考題選材生活化突出
近幾年圖文、表文轉(zhuǎn)換題的選材非常生活化,內(nèi)容涉及親情、節(jié)約水資源、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等生活中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。由此可見(jiàn),該題型走向生活,體現(xiàn)實(shí)用性、人文性、情趣性的趨勢(shì)較為明顯。
表文轉(zhuǎn)換和圖文轉(zhuǎn)換是高考圖表題的兩大類型,是一種綜合性、技術(shù)性較強(qiáng),具有創(chuàng)新特色的新題型。表面上是“看圖說(shuō)話”,實(shí)際上綜合了句式變換、仿寫、續(xù)寫、壓縮語(yǔ)段、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、連貫等多個(gè)考點(diǎn),其實(shí)是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考查。而這兩個(gè)類型又包括多種考查形式。
表文轉(zhuǎn)換:表格文字轉(zhuǎn)換、柱形圖表文字轉(zhuǎn)換、曲線圖表文字轉(zhuǎn)換、餅式圖表文字轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)圖表文字轉(zhuǎn)換。
圖文轉(zhuǎn)換:徽標(biāo)文字轉(zhuǎn)換、圖片文字轉(zhuǎn)換、漫畫文字轉(zhuǎn)換。
在媒體信息交流和傳遞中,圖表是主要的表現(xiàn)形式之一,它能直觀鮮明、簡(jiǎn)潔明了地反映事物的發(fā)展變化規(guī)律或作者的觀點(diǎn)態(tài)度。常見(jiàn)的圖表形式有公司單位的報(bào)表、企業(yè)廠家的生產(chǎn)增長(zhǎng)圖、工藝生產(chǎn)流程圖、實(shí)驗(yàn)研究變化曲線圖等。簡(jiǎn)潔的圖表包含著大量的文字和數(shù)字信息,涉及不同的知識(shí)領(lǐng)域。
其考查角度主要有以下兩種:文字轉(zhuǎn)換題,即將圖表內(nèi)容用文字表述出來(lái);信息推斷題,即針對(duì)圖表數(shù)據(jù)作結(jié)論或提建議。
21.仿造下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。
山光水色,榆柳桃李,暮鐘鳴幽人隱,古代詩(shī)人崇尚閑適的田園生活。
[材料]
雄渾 悲切 傲岸
烏江怨湘竹泣 孤煙直長(zhǎng)河美 蒼松挺荷花潔
西風(fēng)昏鴉 邊關(guān)黃沙 古道殘陽(yáng) 雪中紅梅 大漠胡楊 石間勁竹
【答案】答案示例:
邊關(guān)黃沙,大漠胡楊,孤煙直長(zhǎng)河美,古代詩(shī)人贊賞雄渾的邊塞風(fēng)光。
西風(fēng)昏鴉,古道殘陽(yáng),烏江怨湘竹泣,古代詩(shī)人品味悲切的家國(guó)情懷。
石間勁竹,雪中紅梅,蒼松挺荷花潔,古代詩(shī)人謳歌傲岸的人文精神。
【解析】
【詳解】此題考核選用、仿用、變換句式的能力,主要考核仿寫,仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫,命題式仿寫和開(kāi)放式仿寫。無(wú)論是哪種都注意一個(gè)原則,即“形似”“意諧”。形似,即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此,要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)、運(yùn)用的修辭方法、句式進(jìn)行分析,弄清例句的“骨架”這樣才能進(jìn)行仿寫。意諧,即仿寫的句子要與例句在思路、感情、語(yǔ)意上諧調(diào),因此,要認(rèn)真分析例句的思路,理解例句的語(yǔ)意,把握例句在一定的語(yǔ)境中所表達(dá)的感情,特別要注意例句中的隱含信息,弄清題目中沒(méi)有明確提出的要求;卮鸫祟}的關(guān)鍵點(diǎn)是根據(jù)“雄渾”“悲切”“傲岸”對(duì)給出的另兩組內(nèi)容進(jìn)行分類,然后按著“成語(yǔ)+成語(yǔ)+詩(shī)句+古代詩(shī)人……”的格式仿寫。
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
對(duì)于中國(guó)人而言,很多人認(rèn)為,傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)驗(yàn);而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞是知識(shí)、創(chuàng)新、實(shí)干、個(gè)性、理想。
作為新時(shí)代的年輕人,你如何看待上述變化?請(qǐng)從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè)寫一篇文章,談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā?
要求:選好關(guān)鍵詞,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
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