多條道路助學(xué)子入讀高職院校

廣東高職院校已逐步形成多元錄取的考試招生模式，有多種方式可就讀高職院校。

普高招生

普高招生是學(xué)校根據(jù)考生高考成績，按照招生計劃進(jìn)行擇優(yōu)錄取的招生方式。

高中學(xué)業(yè)水平考試招生

學(xué)考招生是以普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)殇浫∫罁?jù)的高職院校分類招生方式。該錄取方式以普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橹饕�依�?jù)，實行統(tǒng)一填報志愿、統(tǒng)一組織錄取，省內(nèi)各高職院校安排的依據(jù)學(xué)考成績招生計劃原則上不低于本校本年度申報招生總計劃的50％。

自主招生

自主招生由學(xué)校自行組織、自行命題、自主考核的招生方式，生源主要包括高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生。試點高職院校根據(jù)本校招生類型以及考核方式、生源情況和應(yīng)用性技能人才培養(yǎng)特點，制定招生培養(yǎng)工作方案，改革人才培養(yǎng)模式，根據(jù)崗位需要和專業(yè)培養(yǎng)的實際情況自主確定學(xué)制，根據(jù)生源類別單獨編班、單獨制定和實施人才培養(yǎng)方案。

“三二分段”招生

“三二分段”招生是高職院校對口中職學(xué)校自主招生，由學(xué)校與中職學(xué)校共同制定人才培養(yǎng)方案和組織實施考核，生源主要是中職學(xué)校對口招生專業(yè)學(xué)生�！叭�二分段”試點專業(yè)的學(xué)制為5年。錄取的初中畢業(yè)生單獨編班，先在中職學(xué)校就讀3年，通過轉(zhuǎn)段考核進(jìn)入對口高職院校對應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)2年；其中，符合省教育廳相關(guān)規(guī)定的試點院校試點專業(yè)，高職學(xué)段2年的教學(xué)工作可放在試點中職學(xué)校進(jìn)行。

“3+證書”招生

“3+證書”招生是指高職院校招收中職學(xué)校（含技工學(xué)校和職業(yè)高中）畢業(yè)生的招生考試，簡稱高職高考或3+證書高考�！�3+證書”的“3”即語文、數(shù)學(xué)、英語三門科目考試成績，作為中職學(xué)校畢業(yè)生“文化素質(zhì)”的成績，“專業(yè)技能課程證書”為教育部考試中心頒發(fā)的全國計算機等級證書、全國英語等級證書或廣東省教育考試院組織考試并頒發(fā)的“廣東省中等職業(yè)教育專業(yè)技能課程考試證書”。

高職專業(yè)學(xué)院試點班招生

高職自主招生錄取本月進(jìn)行

《關(guān)于做好2019年高職專業(yè)學(xué)院自主招生試點工作的通知》明確，將在省內(nèi)部分公辦高職院校會同辦學(xué)水平及社會認(rèn)可度較高的國家、省示范性中職學(xué)校設(shè)立“高職專業(yè)學(xué)院試點班”，開展“推薦+測試”自主招生試點工作。同意47所公辦高職院校在66所中職學(xué)校設(shè)置高職專業(yè)學(xué)院，2019年開展自主招生試點工作，采用“推薦+測試”自主招生錄取方式。

高職專業(yè)學(xué)院試點班招生采取“指標(biāo)到市”的推薦辦法。各市教育局協(xié)調(diào)本市試點高職院校及中職學(xué)校，統(tǒng)籌制定本市高職專業(yè)學(xué)院試點班考生推薦辦法，并組織實施推薦工作。按照本市高職專業(yè)學(xué)院試點班招生計劃數(shù)的1.5倍，面向符合條件的本市中職學(xué)校（含中專、職中、技校）應(yīng)屆畢業(yè)生及本市戶籍的往屆中職學(xué)校畢業(yè)生，組織開展推薦工作。中職學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校推薦，中職學(xué)校本省戶籍往屆畢業(yè)生由戶籍所在地市級招生辦公室（考試中心）推薦，符合隨遷子女報考條件的外省戶籍中職學(xué)校畢業(yè)生由居住地所在地市級招生辦公室（考試中心）推薦�？忌�只能報考設(shè)置在推薦單位所在地市的高職專業(yè)學(xué)院，不得跨地市報考。

測試由試點高職院校自主確定考核形式，自主命題組織開展。測試的內(nèi)容須包含文化素質(zhì)及職業(yè)技能，測試滿分值為100分。擬錄取考生的測試成績原則上不低于測試滿分值的40%。曾獲得廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽或全國職業(yè)院校技能大賽相關(guān)賽項三等獎及以上獎項的中職學(xué)校學(xué)生報考2019年高職專業(yè)學(xué)院試點，經(jīng)高職院校核實資格并公示后，可由有關(guān)高職院校免試錄取。

高職專業(yè)學(xué)院自主招生錄取工作將于2019年5月20-21日進(jìn)行，實行計算機遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。

入讀試點班可獲高職畢業(yè)證

試點班學(xué)生如何培養(yǎng)？根據(jù)通知，試點高職院校和試點中職學(xué)校共同組成教學(xué)團隊開展人才培養(yǎng)工作；學(xué)籍管理、畢業(yè)證書等由試點高職院校負(fù)責(zé)，試點中職學(xué)校協(xié)辦。教學(xué)地點一般為試點中職學(xué)校，具體由試點高職院校在招生簡章中明確。鼓勵和支持試點院校與中職畢業(yè)生主要實習(xí)就業(yè)單位深入合作，校企共同培養(yǎng)技術(shù)技能人才。高職專業(yè)學(xué)院試點班學(xué)生符合試點高職院校畢業(yè)條件和要求的，可獲得試點高職院校全日制�？飘厴I(yè)證書。高職專業(yè)學(xué)院試點班學(xué)生，入學(xué)后不得轉(zhuǎn)學(xué)，不得轉(zhuǎn)專業(yè)，不得轉(zhuǎn)入試點專業(yè)非試點班。其他專業(yè)學(xué)生或試點專業(yè)非試點班學(xué)生均不能轉(zhuǎn)入試點班學(xué)習(xí)。

組織發(fā)動更多中職學(xué)校畢業(yè)生報讀高職專業(yè)學(xué)院，是落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》和2019年國務(wù)院《政府工作報告》部署的關(guān)鍵舉措，是提高廣東省高等教育毛入學(xué)率、滿足人民群眾期望、提高職業(yè)教育吸引力的重要途徑，是推動廣東產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)變革的重要支撐。

記者發(fā)現(xiàn)，有中職學(xué)校已經(jīng)發(fā)布招生公告，推進(jìn)試點班的招生。有試點中職學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，“高職專業(yè)學(xué)院試點班”是對學(xué)校試點專業(yè)辦學(xué)水平的認(rèn)可，也是重要的發(fā)展契機，也將有利于“立交橋”式現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建。

廣東高考綜合改革： 高職招生實行“文化素質(zhì) +職業(yè)技能”評價方式

廣東省高考綜合改革日前公布，從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施。根據(jù)新方案，通過整合、完善現(xiàn)行的高等職業(yè)教育的考試招生辦法，逐步建立多元評價、多元錄取的綜合評價體系，增強高職院校和學(xué)生相互選擇的多樣性，提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能水平。

高職院校考試招生與普通本科高�？荚囌猩�相對分開，主要安排在春季進(jìn)行，實行“文化素質(zhì) +職業(yè)技能”評價方式。高職院校實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式，更加突出了職業(yè)院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)中注重專業(yè)技能的導(dǎo)向。高職院校人才選拔模式有其自身特點，要求專業(yè)知識和實踐技能并重，將學(xué)生的專業(yè)知識和實踐技能同時作為重點進(jìn)行考核評價，有利于應(yīng)用型、技能型人才選拔和培養(yǎng)，有利于推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，形成鮮明的職業(yè)教育特色。

普通高中畢業(yè)生報考高職院校。文化素質(zhì)成績采用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語文、數(shù)學(xué)、英語科目成績，逐步增加合格性考試科目要求，職業(yè)技能采用職業(yè)適應(yīng)性測試成績。報考高職院校除體育、藝術(shù)類專業(yè)外的其他專業(yè)，職業(yè)適應(yīng)性測試采用高職院校自主命題測試或?qū)嵭芯W(wǎng)上聯(lián)合測試方式，安排在每年春季進(jìn)行；報考高職院校體育類、藝術(shù)類專業(yè)，職業(yè)適應(yīng)性測試成績直接采用高三第一學(xué)期的專業(yè)術(shù)科全省統(tǒng)一考試成績。

中職學(xué)校（含技工學(xué)校）畢業(yè)生報考高職院校。參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。文化基礎(chǔ)重點考查中職學(xué)校學(xué)生公共基礎(chǔ)知識，安排在每年1月進(jìn)行；職業(yè)技能包括專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本技能，可由專業(yè)技能課程證書、國家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書等體現(xiàn)，也可由學(xué)校組織測試，作為錄取的資格或依據(jù)。廣東將繼續(xù)完善現(xiàn)行的“3+專業(yè)技能課程證書”統(tǒng)一考試考核辦法，其中“3”為語文、數(shù)學(xué)、英語3個科目，由省教育考試院統(tǒng)一組織實施，同時，逐步增加“專業(yè)技能課程證書”測試種類，對應(yīng)更多的招生錄取專業(yè)。

初中畢業(yè)生報考高職院校。實施中高職貫通三二分段、五年一貫制招生，逐步采用“文化素質(zhì)+職業(yè)素養(yǎng)”的辦法�！拔幕�素質(zhì)”逐步采用由地市統(tǒng)一組織的初中學(xué)業(yè)水平考試成績，“職業(yè)素養(yǎng)”由高職院校根據(jù)考生報考專業(yè)的要求進(jìn)行測試，其成績作為錄取的資格或依據(jù)，結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。