2019年高考作文備考材料（定稿）

內(nèi)容包括

第一部分：改革開放四十周年

第二部分：建國(guó)七十周年

第三部分：五四運(yùn)動(dòng)100周年

第四部分：烈士紀(jì)念日、抗戰(zhàn)勝利70年大閱兵、南京大屠殺80周年

第五部分 寓言類

第六部分  預(yù)測(cè)型

第七部分 名人言論類作文

第二部分：建國(guó)七十周年

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一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

從上世紀(jì)50年代的糧票、大鍋飯到如今提倡綠色健康食品；從1952年鐵路營(yíng)業(yè)里程僅2.29萬(wàn)公里到“地鐵覆蓋全城、高鐵聯(lián)通全國(guó)、專車隨叫隨到、快遞次日可達(dá)”；從1949年80%的文盲率到全民教育、終身教育；從技術(shù)薄弱、科技工業(yè)水平低下到中國(guó)天眼、北斗衛(wèi)星等；從“社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾”到“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。

……

建國(guó)七十周年以來(lái)，我國(guó)綜合實(shí)力日益強(qiáng)大，人民生活日益美好，作為生長(zhǎng)在新時(shí)代的中學(xué)生，讀完材料，你有怎樣具體的認(rèn)識(shí)和感悟？請(qǐng)根據(jù)材料含意，以“我眼中的美好”為副標(biāo)題寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題、不要套作、不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

1.角色限制。“作為生長(zhǎng)在新時(shí)代的中學(xué)生”這一要求，表明要以新時(shí)代中學(xué)生的身份寫作，任何其他角色的人或者沒(méi)有角色限定的，都不符合題目要求。

2.內(nèi)容和價(jià)值取向限制。材料第一段列舉我國(guó)建國(guó)七十周年以來(lái)各個(gè)方面的巨大變化：經(jīng)濟(jì)、文化、科技以及由此帶來(lái)的國(guó)內(nèi)矛盾的變化，給人“美好中國(guó)”的具體直觀印象；第二段用兩句話總結(jié)建國(guó)七十周年以來(lái)我國(guó)綜合實(shí)力日益強(qiáng)大，人民生活日益美好，強(qiáng)化了“美好”的特點(diǎn)�？忌�所寫內(nèi)容不能離開這個(gè)限制。副標(biāo)題“我眼中的美好”中“美好”二字再一次強(qiáng)調(diào)，考生要以表現(xiàn)國(guó)家發(fā)展中“美好”的一面作為寫作的主要內(nèi)容，要看到國(guó)家發(fā)展的日益強(qiáng)大，而不能關(guān)注負(fù)面的東西。

3.題目限制。要求以“我眼中的美好”為副標(biāo)題，所以考生必須自擬正標(biāo)題，切不可用副標(biāo)題代替正標(biāo)題。副標(biāo)題“我眼中的美好”明確強(qiáng)調(diào)考生要從第一人稱的視角進(jìn)行寫作。

切題立意：

1.科技為基，夢(mèng)圓華夏。2.科技進(jìn)步，引領(lǐng)未來(lái)。3.享今日之繁榮，續(xù)美好之未來(lái)。

4.變化全華夏，美好滿中國(guó)。5.便利出行讓生活更美好。6.美麗中國(guó)，美好未來(lái)。

7.國(guó)家強(qiáng)盛，教育先行。8.奮斗在左，美好在右。

【參考范文】

變化全華夏，美好滿中國(guó)

——我眼中的美好

風(fēng)雨滄桑七十載，砥礪奮進(jìn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。建國(guó)70周年以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，從大鍋飯到如今提倡綠色健康食品，從技術(shù)薄弱、科技工業(yè)水平低下到中國(guó)天眼、北斗衛(wèi)星；從社會(huì)矛盾的變化到祖國(guó)即將圓夢(mèng)。時(shí)代在進(jìn)步，“美好”在變化，隨著國(guó)家實(shí)力的不斷增強(qiáng)，我國(guó)發(fā)展勢(shì)頭更是不可阻擋。東方巨龍，翱翔天際，放眼祖國(guó)，燦若虹霓。（對(duì)偶句的運(yùn)用增加了本文的文化氣息，轉(zhuǎn)述材料簡(jiǎn)潔，引出中心自然，結(jié)尾的四字句形象生動(dòng)，提升氣勢(shì)。）

作為生長(zhǎng)在新時(shí)代的中學(xué)生，我眼中的美好首先是人民生活水平的日益提升。

人民是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本，作為以人為本的社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)一直致力于人民生活水平的提高。新時(shí)代領(lǐng)路人在十九大報(bào)告中指出“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”。建國(guó)以來(lái)，特別是改革開放以來(lái)，人民生活日漸美好，最直觀的感受是衣食住行的變化。市場(chǎng)商品琳瑯滿目，人們按需購(gòu)物；還可以不出家門，網(wǎng)上購(gòu)物。出行方面，地鐵覆蓋全城、高鐵聯(lián)通全國(guó)、專車隨叫隨到。業(yè)余文化生活豐富多彩，欣賞戲劇，跳廣場(chǎng)舞；博物館、圖書館免費(fèi)開放，成了周末好去處。所有這些，無(wú)不彰顯著人民生活的美好。（從身邊能夠感受到的美好來(lái)體現(xiàn)人民生活水平的提升，典型而接地氣。）

我眼中的美好還是科技進(jìn)步，自主研發(fā)，創(chuàng)新卓越。

一個(gè)國(guó)家的實(shí)力，很大程度上取決于科技生產(chǎn)力。如今的中國(guó)，正走著中國(guó)特色的新路，科技發(fā)展日新月異，自主研發(fā)頻頻出新。移動(dòng)支付遍布城鄉(xiāng)，憑借一部手機(jī)可以走遍中國(guó)。天眼北斗衛(wèi)星，散裂中子源等科技的突破，標(biāo)志著我國(guó)即將開始新紀(jì)元�！膀札垺鄙顫�，“嫦娥”登月。復(fù)興號(hào)時(shí)速三百五十公里，量子衛(wèi)星墨子號(hào)世界第一。超算系統(tǒng)“神威·太湖之光”居世界之冠，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)、三代核電、新能源汽車等搶占了制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了從“跟跑”到“并跑”“領(lǐng)跑”的躍升�？萍既藛T的努力，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的正確指導(dǎo)，讓中國(guó)一步步走向輝煌，更加美好。（作者以飽滿的熱情列舉中國(guó)科技發(fā)展的美好，舉例典型，用語(yǔ)恰當(dāng)。）

我眼中的美好還是教育水平的不斷提高。

教育是一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)民族復(fù)興強(qiáng)大的基礎(chǔ)，是人們實(shí)現(xiàn)美好理想的重要途徑。作為高三學(xué)子的我，實(shí)實(shí)在在地享受了九年義務(wù)教育�，F(xiàn)在義務(wù)教育取得豐碩成果，入學(xué)率達(dá)到94%，國(guó)家近年出臺(tái)一系列優(yōu)惠政策，縮小地區(qū)間教育的差異。在不遠(yuǎn)的將來(lái)，9年義務(wù)教育將變成12年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能夠輕松上學(xué)�，F(xiàn)在的高中教育正朝著多樣化、有特色的方向發(fā)展。得益于科技進(jìn)步，多媒體基本普及，上課更加高效便捷。大學(xué)擴(kuò)招，高等教育人才比例逐年提高。高等教育正在從大眾化的發(fā)展階段快速邁向普及化階段。（實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，實(shí)實(shí)在在的美好。） 

我眼中的美好都是由一代代人不懈努力創(chuàng)造得來(lái)的，不久的將來(lái)，我們也將登上新時(shí)代的舞臺(tái)，接過(guò)他們手中的接力棒。馬克·吐溫說(shuō)：“黃金時(shí)代在我們前面，而不在我們背后”，生長(zhǎng)在新時(shí)代的中學(xué)生，是黃金時(shí)代的主力軍，感受著祖國(guó)的美好，更要以讓世界震驚之力推動(dòng)時(shí)代變化，要以赤子之心為祖國(guó)更加美好承擔(dān)起一份應(yīng)有的責(zé)任，肩負(fù)起復(fù)興中華的偉大使命。（在分析“美好”原因的基礎(chǔ)上，引用名人名言，貼切、有力，后文接續(xù)自然，水乳交融。）

相信以我之力，更能壯我中華之景，起我中華之勢(shì)。泱泱華夏，更加美好。加油，美好中國(guó)！（照應(yīng)開頭，文筆有氣勢(shì)，明己之志向，申文之旨意。）

點(diǎn)評(píng)

本文緊扣“我眼中的美好”進(jìn)行構(gòu)思，明確落實(shí)了任務(wù)要求。從人民生活、科技、教育三個(gè)角度展現(xiàn)“美好”的具體內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)清晰，前后照應(yīng)。每個(gè)角度都是在分析原因的基礎(chǔ)上具體展現(xiàn)“我眼中的美好”。結(jié)尾部分在分析一代代人接力傳承奮斗精神的基礎(chǔ)上，表明自己接力奮斗，創(chuàng)造更加美好的新中國(guó)的愿望。所舉事例符合中學(xué)生的身份，既典型又不流于瑣碎，彰顯了作者簡(jiǎn)明清晰的邏輯。名言的運(yùn)用恰到好處，和文章貼合嚴(yán)密，且彰顯文氣。

二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

2019年，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)70周年華誕。70年經(jīng)歷了這樣一些大事件：開國(guó)大典、大慶油田、三年自然災(zāi)害、兩彈一星、平反冤假錯(cuò)案、三峽工程、非典、載人飛船、中國(guó)夢(mèng)、走進(jìn)新時(shí)代、反腐敗、世界第二大經(jīng)濟(jì)體、改革開放四十周年等等。

70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程。作為新時(shí)代的青年，我們正處于這個(gè)歷史與未來(lái)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。這些材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？你將對(duì)祖國(guó)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)以此寫一篇作文。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

【審題】

本次命題所用的材料充分體現(xiàn)了“交際情境”的限制和材料間的“有機(jī)關(guān)聯(lián)”——70周年華誕背景下，青年站在歷史與未來(lái)的節(jié)點(diǎn)對(duì)祖國(guó)告白。這一命題緊扣“立德樹人”的指向，與高考作文的命題趨勢(shì)和特點(diǎn)相吻合。試題中的“交際情境”設(shè)置，要求考生在作文中必須有“新時(shí)代的青年”——“我”的體現(xiàn)，突出作者意識(shí)；同時(shí)又要求“對(duì)祖國(guó)說(shuō)”，強(qiáng)調(diào)了要有寫作對(duì)象意識(shí)；材料中所引用的事件要在行文中形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，很好地考查了考生的邏輯思維和思辨能力。

就本題目而言，難點(diǎn)在于如何在交際情境中使得所選取的“大事件”形成緊密的有機(jī)關(guān)聯(lián)，從而使文章情理兼具、文質(zhì)兼美。因此：

1.以縱向發(fā)展的時(shí)間序列為線，選取“大慶油田”“三峽工程”“中國(guó)夢(mèng)”等大事件，形成經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有機(jī)關(guān)聯(lián)，聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，以拼搏、進(jìn)取精神展望未來(lái)。

2.以橫向思辨式思維為線，選取“走進(jìn)新時(shí)代”“反腐敗”“世界第二大經(jīng)濟(jì)體”等大事件，形成在反思中前進(jìn)的有機(jī)關(guān)聯(lián)，聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，以反思、奮進(jìn)的精神展望未來(lái)。

3.以多向度思維為線，選取“大慶油田”“兩彈一星”“載人飛船”等多個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的大事件，形成拼搏奮進(jìn)、克難攻堅(jiān)、堅(jiān)忍不拔等精神方面的有機(jī)關(guān)聯(lián)，聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，以“追夢(mèng)人”的精神展望未來(lái)。

無(wú)論以何種思維為線，最重要的是，在論證的過(guò)程中要有“我”與“祖國(guó)”的對(duì)話。

1.時(shí)間節(jié)點(diǎn)限制：“中華人民共和國(guó)70周年華誕”“70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程”“正處于這個(gè)歷史與未來(lái)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)”，因此在行文中必須突出歷史感和未來(lái)展望，同時(shí)還要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、立足當(dāng)下。

2.關(guān)鍵詞語(yǔ)限制：“70年經(jīng)歷了這樣一些大事件”限制了“觸發(fā)聯(lián)想與思考”的范圍，即所觸發(fā)的聯(lián)想和思考需要來(lái)自于材料中所給出的事件，并且要使所選取的事件之間形成有機(jī)關(guān)聯(lián)。

3.交際情境限制：“新時(shí)代的青年”“你將對(duì)祖國(guó)說(shuō)些什么呢”“70周年華誕”，這些引導(dǎo)語(yǔ)要求考生必須以“新時(shí)代的青年”的身份，圍繞建國(guó)“70年”的“披荊斬棘”“風(fēng)雨兼程”向“祖國(guó)”進(jìn)行告白。

4.價(jià)值取向限制：“作為新時(shí)代的青年”“你將對(duì)祖國(guó)說(shuō)些什么呢”，考生要表達(dá)的是愛(ài)國(guó)、上進(jìn)、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)日�向的價(jià)值觀；若以消極頹廢的思想寫作則將被判為不及格或零分。

正確立意：

1.繼往開來(lái)，揚(yáng)帆逐夢(mèng)。2.新時(shí)代新青年，再鑄中國(guó)夢(mèng)。3.走好新一代的長(zhǎng)征路。4.踏時(shí)代征程，逐世紀(jì)之夢(mèng)。5.新時(shí)代，新起點(diǎn)，新青年，新夢(mèng)想。6.走進(jìn)新時(shí)代，我有一個(gè)夢(mèng)想。7.迎向時(shí)代奔跑，接力祖國(guó)圓夢(mèng)。

【考場(chǎng)作文】

新青年敢作為，共鑄中國(guó)夢(mèng)

風(fēng)雨砥礪，歲月如歌，70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程，中國(guó)已從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”，再到“強(qiáng)起來(lái)”。處在這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的我們，應(yīng)不負(fù)前賢之努力，繼往開來(lái)，在新節(jié)點(diǎn)上敢于作為，共同鑄就偉大的中國(guó)夢(mèng)！

七十年來(lái)，新中國(guó)以令世界驚嘆的速度從雨后初生，到如今的枝繁葉茂。在這一中國(guó)速度的背后，是幾代青年人的青春，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，是他們的勇敢創(chuàng)新，是他們的棄小家以成大家的精神。所以，處在新時(shí)期節(jié)點(diǎn)上的我們，不應(yīng)故步自封，而要將自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)緊密相連，勇于作為，共鑄中國(guó)夢(mèng)！

新時(shí)代青年，當(dāng)求真務(wù)實(shí)，勇于反思，勇于改錯(cuò)，彰顯復(fù)興決心。祖國(guó)的七十年歲月并非一帆風(fēng)順，亦有過(guò)迷茫和徘徊，但終于在反思中開始了改革的陣痛。一九七八年開始的平反冤假錯(cuò)案，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，便是體現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范；1979年改革開放開始了改變二十一世紀(jì)世界格局的偉大壯舉；新時(shí)期來(lái)臨前夕，開始了大規(guī)模的反貪反腐的行動(dòng)，；“求真務(wù)實(shí)”是從那之后的座右銘，在這一思想的引領(lǐng)下……這一切的一切都只為一個(gè)目標(biāo)——中華復(fù)興！

處于新時(shí)期的我們更應(yīng)繼承這種求真務(wù)實(shí)、勇敢反思的精神，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想途中不斷反思，不空談，要實(shí)干。要堅(jiān)信，幸福是奮斗出來(lái)的。

勇立潮頭，敢于創(chuàng)新；大國(guó)青年，應(yīng)勇敢地站在時(shí)代的潮頭，樹立創(chuàng)新精神。“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。站在祖國(guó)七十年華誕的節(jié)點(diǎn)上回望先前的奮斗者，不難發(fā)現(xiàn)他們所共有的品質(zhì)——?jiǎng)?chuàng)新。三峽工程，讓世界矚目；載人航天，全球關(guān)注；二十年青絲白發(fā)的“天眼之父”南仁東，幾十年隱姓埋名的“兩彈元?jiǎng)住薄皻鋸椫�父”于敏……他們用親身經(jīng)歷告訴我們，科技成就強(qiáng)國(guó)，創(chuàng)新鑄就未來(lái)。故，處于新節(jié)點(diǎn)的我們應(yīng)該勇立潮頭，敢為人先，勇于創(chuàng)新。運(yùn)用新思路和新方法攻破夢(mèng)想之路上，乃至中華民族偉大復(fù)興之路上的一個(gè)又一個(gè)困難。

處在這個(gè)時(shí)代的我們，應(yīng)腳踏大地，走好新一代的長(zhǎng)征路。在泥濘之中，也要堅(jiān)定求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新的信念。這必將給我們帶來(lái)與眾不同的人生，而這樣的人生也必將與我們的時(shí)代交相輝映。

“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！毙虑嗄�，敢作為，共鑄中國(guó)夢(mèng)！

點(diǎn)評(píng)

本文論證思路嚴(yán)密，具有深度。首先，作者緊扣“新青年”這一情境交際限定，以“勇于作為，共鑄中國(guó)夢(mèng)”將材料中所給的“大事件”形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，以“復(fù)興”目標(biāo)連接“求真務(wù)實(shí)”和“創(chuàng)新”，形成論證的自然過(guò)渡。另外，所選取的“平反冤假錯(cuò)案”“改革開放”“反腐敗”等大事件與后面奮斗者們的創(chuàng)新精神形成了思辨的深度�？紙�(chǎng)行文成如此，難能可貴。當(dāng)然倒數(shù)第二、三段的銜接還需要打磨。

三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

今年，是我們的中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年。

70年，時(shí)光帶走了許多，也帶來(lái)了許多。從泥濘的土路到平整的柏油路，從吃不飽到減肥茶，從筆墨書信到智能手機(jī)，從遙望天空到載人航天……你可曾了解那些滄桑巨變的細(xì)節(jié)、那些改天換地的故事；可曾思考是什么使我們的國(guó)家日益強(qiáng)大、讓我們的生活日新月異……

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕囊娊饣蚋形�，使共和�?guó)一百周年時(shí)的青年人讀到你的文章，能從一個(gè)角度了解歷史，了解我們時(shí)代的時(shí)代精神。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

【審題】

1.對(duì)象限制。材料中“使共和國(guó)一百周年時(shí)的青年讀到你的文章，能……了解”限制考生是要寫給共和國(guó)一百周年時(shí)的青年看的，要有“作者身份意識(shí)”“對(duì)象感”和“對(duì)話感”，要設(shè)想一下30年后的情形，即要對(duì)“共和國(guó)一百周年時(shí)的青年”說(shuō)些什么。

2.內(nèi)容限制。材料中“你可曾了解那些滄桑巨變的細(xì)節(jié)、那些改天換地的故事”限制考生要結(jié)合建國(guó)70周年以來(lái)的歷史，來(lái)反映巨變的細(xì)節(jié)或故事，必須體現(xiàn)“披荊斬棘”“風(fēng)雨兼程”的“歷史性”；還要展望未來(lái)，提出建議、表達(dá)期望和鼓勵(lì)，寫出青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、家國(guó)認(rèn)同意識(shí)以及對(duì)個(gè)人與國(guó)家、歷史與未來(lái)的認(rèn)知和思考等內(nèi)容。

因此，行文須圍繞“時(shí)代精神”“建國(guó)70周年的巨變”“一百周年時(shí)的青年人”等關(guān)鍵詞來(lái)寫，須突出歷史感和未來(lái)展望。不能使用古代例證，而要立足當(dāng)下、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)�！凹�(xì)節(jié)、故事、歷史”并非重點(diǎn)，客觀認(rèn)識(shí)國(guó)家前進(jìn)的歷史、提煉時(shí)代精神，表達(dá)自己的“思考、見解、感悟”才是核心，否則當(dāng)屬偏題、離題。

【參考立意】

1.追夢(mèng)時(shí)代，青春是用來(lái)奮斗的。2.篤步前行，奮斗不止。3.揚(yáng)奮斗之帆，逐復(fù)興之夢(mèng)。6.初心不改，奮斗正當(dāng)時(shí)。7.時(shí)代精神決定時(shí)代命運(yùn)。9.爭(zhēng)做時(shí)代弄潮兒。10.科技創(chuàng)新，造福中國(guó)。11.改革創(chuàng)新，鑄造時(shí)代輝煌。12.做建設(shè)美好家園的追夢(mèng)人。13.弘揚(yáng)開拓精神，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。14.弘揚(yáng)鐵人精神，勇做時(shí)代排頭兵。

【考場(chǎng)作文】

奮斗青春追夢(mèng)時(shí)代

（標(biāo)題簡(jiǎn)潔，用八個(gè)字四個(gè)詞精準(zhǔn)體現(xiàn)審題，切中要害。）

親愛(ài)的青年們：

（稱呼頂格寫起，后用冒號(hào)，符合書信要求。若下一行空兩格寫上問(wèn)候語(yǔ)如“你們好！”則更好。）

時(shí)光荏苒，歲月如梭。共和國(guó)七十華誕仿佛還在昨日，今便已是百年誕辰�；蛟S屬于我的時(shí)代已成過(guò)去，但那段奮斗的追夢(mèng)年華依然沸騰于心，不禁想與你們分享那歲月。（開頭對(duì)象感、對(duì)話意識(shí)明顯，落實(shí)了“使共和國(guó)一百周年時(shí)的青年人讀到你的文章”的要求，完成了一個(gè)重要的“驅(qū)動(dòng)任務(wù)”。“或許屬于我的時(shí)代已成過(guò)去，但那段奮斗的追夢(mèng)年華依然沸騰于心”呼應(yīng)標(biāo)題，強(qiáng)調(diào)本文論點(diǎn)。“不禁想與你們分享那歲月”很自然地引出下文。）

我們的時(shí)代是變革的時(shí)代，我們的時(shí)代精神是奮斗精神。改革的號(hào)角引領(lǐng)著我們奮斗、前進(jìn)。四十年前，一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈，從此改革開放的春雨便滋潤(rùn)了大江南北。從東南沿海到西北大漠，我們的國(guó)家一步步打開大門迎接世界。電視機(jī)、手表、汽車接踵而至，飛入尋常百姓家。泥濘的土路變成了平整的柏油路，荒蕪的漁村變成了高樓林立的大都市。老百姓從吃不飽到小康，再到全面發(fā)展的美好的生活需要。人們的日子一天比一天紅火，一天比一天熱鬧。那積貧積弱的舊中國(guó)早已一去不復(fù)返。而在世界上，中國(guó)更是真正“站了起來(lái)”、強(qiáng)了起來(lái)。我們有蛟龍下海、神舟探月，有時(shí)速三百五十公里的“復(fù)興號(hào)”，有世界第一的量子衛(wèi)星“墨子號(hào)”，我們有看得最遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡“FAST”天眼。這一切都離不開兩個(gè)字——奮斗。正如晚清留學(xué)生羨慕外國(guó)車水馬龍一樣，如今的我們也迎來(lái)大變革：我們也有了令人羨慕的“大國(guó)名片”。聽從時(shí)代浩浩湯湯之大潮，順應(yīng)改革的號(hào)角，年輕的人們，接過(guò)奮斗的接力棒，你們準(zhǔn)備好了嗎？（第二段是主體部分第一層，段首句“我們的時(shí)代是變革的時(shí)代”為分論點(diǎn)一。作者擅長(zhǎng)用比喻、引用、反復(fù)、對(duì)比等手法，語(yǔ)言概括力強(qiáng)，意蘊(yùn)豐厚有張力，生動(dòng)形象。后半段用重筆介紹“站了起來(lái)”的中國(guó)的種種令人羨慕的變革表現(xiàn)。）

我們的時(shí)代是追夢(mèng)的時(shí)代，我們的時(shí)代精神是奮斗精神。七十年艱苦追夢(mèng)路漫漫，不覺(jué)回首遍地花開。偉大的變革離不開一代又一代中華赤子的追夢(mèng)奮斗。新中國(guó)成立之初，當(dāng)美蘇早已展開“星球大戰(zhàn)”逐鹿太空時(shí)，中國(guó)卻只能遙望天空做著“航天夢(mèng)”，錢學(xué)森、鄧稼先等一批愛(ài)國(guó)科學(xué)家毅然回國(guó)，投身航天事業(yè)，從此我們先是有了“東方紅”衛(wèi)星，不久又迎來(lái)了“神舟”載人飛船，再到如今“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器。我們從無(wú)到有，從落后到領(lǐng)先，中國(guó)人不僅在太空留下了身影，還驕傲地向世界證明：中國(guó)是第一個(gè)登陸月背的國(guó)家�；蛟S在新中國(guó)成立一百年時(shí)，那建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)已實(shí)現(xiàn)，但請(qǐng)年輕的人們不要忘卻了那個(gè)追夢(mèng)的時(shí)代，還有那用青春澆灌共和國(guó)夢(mèng)想之花的前輩們。（第三段是主體部分第二層，段首句“我們的時(shí)代是追夢(mèng)的時(shí)代”為分論點(diǎn)二。用對(duì)比手法，表達(dá)追夢(mèng)時(shí)代志士先賢的愛(ài)國(guó)情懷和強(qiáng)國(guó)表現(xiàn)。呼吁年輕的人們勿忘實(shí)現(xiàn)偉大變革的前輩。）

奮斗是我們的時(shí)代精神，也是我們永遠(yuǎn)的使命。生命不息，奮斗不息。奮斗筑造我們的時(shí)代。可曾想過(guò)，是什么使我們的國(guó)家日益強(qiáng)大？是什么讓我們的生活日新月異？是天時(shí)地利，不，是奮斗不息！中華民族從來(lái)生于憂患，從來(lái)勇于面對(duì)多災(zāi)多難，但正因?yàn)閵^斗，我們戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝病疫。正因?yàn)閵^斗，我們讓滾滾黃沙成綠洲。沒(méi)有那些篤志創(chuàng)新的“科技先鋒”，沒(méi)有那些精益求精的“大國(guó)工匠”，以及無(wú)數(shù)堅(jiān)守奮斗的人們，哪得如此成就？奮斗吧，青年們，讓我們拉起袖子加油干！創(chuàng)造更輝煌的未來(lái)�。ǖ谒亩问侵黧w部分第三層，段首句“奮斗是我們永遠(yuǎn)的使命”為分論點(diǎn)三。本段用設(shè)問(wèn)句巧妙地詮釋了“是什么使我們的國(guó)家日益強(qiáng)大？是什么讓我們的生活日新月異？”之問(wèn)。多重間隔反復(fù)句“正因?yàn)閵^斗，我們戰(zhàn)勝洪水，戰(zhàn)勝病疫。正因?yàn)閵^斗，我們讓滾滾黃沙成綠洲。沒(méi)有那些篤志創(chuàng)新的“科技先鋒”，沒(méi)有那些精益求精的“大國(guó)工匠”，以及無(wú)數(shù)堅(jiān)守奮斗的人們，哪得如此成就”，使內(nèi)容充實(shí)豐滿。段尾新時(shí)代領(lǐng)路人的金句，時(shí)代感鮮明，口號(hào)響亮，有感召力�。�

我的時(shí)代在那頭，你的時(shí)代在這頭，中間連接著奮斗。年輕的人們，你們了解了我們的時(shí)代，那你們準(zhǔn)備好迎接你們的時(shí)代了嗎？（第五段是結(jié)尾部分，仿用余光中詩(shī)句，表達(dá)你我關(guān)聯(lián)，拳拳之心呼喚后輩要隨時(shí)迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。）

（正文后，若能寫上祝福語(yǔ)，如“祝青年們：夢(mèng)想成真，幸福美好，未來(lái)更輝煌！”則既總結(jié)了全文，又完美了書信格式。）

一個(gè)你們的前輩

2019年3月

【點(diǎn)評(píng)】

文章自始至終體現(xiàn)時(shí)代之變，思索時(shí)代精神——時(shí)代呼喚變革、追夢(mèng)、奮斗。作者以書信體格式明確寫作對(duì)象，能將自己代入題目設(shè)置的角色中，表達(dá)上切合題目語(yǔ)境，表達(dá)得體自然。尤其是首段中“或許……但……”的句式使用恰當(dāng)，“不禁想與你們分享……”的表達(dá)就是生活中自然的交流用語(yǔ)。文章立足材料，用好材料。以變革為時(shí)代精神，比較了改革開放四十年的變化，有畫面感；以追夢(mèng)為時(shí)代精神，回顧了建國(guó)七十年來(lái)中國(guó)人的航天夢(mèng)；以?shī)^斗為時(shí)代精神，知往觀來(lái)，叩問(wèn)青年人的歷史使命，語(yǔ)言有氣勢(shì)。結(jié)尾語(yǔ)言簡(jiǎn)練，分得清此時(shí)彼時(shí)，蘊(yùn)含哲理。

四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。（60分）

畢業(yè)之際，為了引導(dǎo)同學(xué)們做好人生規(guī)劃，明確人生方向，某高中在學(xué)生畢業(yè)之際堅(jiān)持對(duì)畢業(yè)生題寫臨別贈(zèng)言，近七十年來(lái)重要贈(zèng)言如下：

1949年：立志成才，建設(shè)祖國(guó)。

1978年：踏著春天的腳步出發(fā)。

1990年：走，趕緊下海去。

1998年：是非功過(guò)，榮辱舍得。

2000年：在千秋盛世中盡展雄姿。

2008年：多難興邦，反哺社會(huì)。

2017年：以青春之我，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

2019年：我們都是追夢(mèng)人，我們要努力奔跑，繼續(xù)挽起袖子加油干。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)根據(jù)此材料寫一篇文章，想象你穿越時(shí)光，回到70年前，與遠(yuǎn)方的朋友共勉。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【審題】

1.主題限制。這是一個(gè)多則材料型作文，材料圍繞高中畢業(yè)生的人生規(guī)劃和人生追求的話題展開。從中國(guó)建國(guó)70年來(lái)幾個(gè)特殊的時(shí)段的臨別贈(zèng)言來(lái)看，材料主要涉及我國(guó)70年來(lái)青年人的“責(zé)任與意識(shí)”“使命與擔(dān)當(dāng)”，要青年人肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。寫作時(shí)不能天馬行空，隨意高談闊論，而要緊緊圍繞要求，扣住這八個(gè)特殊時(shí)段所呈現(xiàn)的青年人的責(zé)任、使命與擔(dān)當(dāng)來(lái)寫。

2.內(nèi)容限制�？忌�要立足這八個(gè)時(shí)間點(diǎn)的臨別贈(zèng)言含義和內(nèi)涵來(lái)構(gòu)思，要圍繞青年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)“做好人生規(guī)劃，明確人生方向”“與遠(yuǎn)方的朋友共勉”。

【切題立意】

1.把握時(shí)代脈搏，做好人生規(guī)劃。2.青年人要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。3.青年當(dāng)胸懷家國(guó)，不辱時(shí)代使命。4.青年要做時(shí)代的弄潮兒。5.與時(shí)俱進(jìn)，展現(xiàn)青年風(fēng)采。6.肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。

追夢(mèng)奔跑  共勉青春

達(dá)州一中 杜美霖

七十年櫛風(fēng)沐雨，七十年披荊斬棘，七十年薪火相傳，七十年并肩作戰(zhàn)，七十年譜寫華美樂(lè)章。（排比總括時(shí)代特點(diǎn)，增強(qiáng)氣勢(shì)，營(yíng)造氛圍。）時(shí)光的藤蔓攀爬著光陰的故事，輝煌的今日總有辛勤付出的昨天，那是立志的開始，那是出發(fā)的吶喊，那是反哺的奉獻(xiàn)，那是追夢(mèng)的傳承，那是奔跑的延續(xù)。就讓我們穿越時(shí)光，回到過(guò)去，與遠(yuǎn)方的朋友共勉！（緊扣材料、開篇點(diǎn)題。）

立志成才，踏春出發(fā)，共勉青春�。ǚ终撘唬狐c(diǎn)題。）

那是振奮人心的一年，那是華夏大地結(jié)束風(fēng)雨飄搖的一年。你們緊跟著時(shí)代的步伐，立志成才，為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)。那時(shí)他們追夢(mèng)奔跑著，失敗過(guò)，迷茫過(guò)，但從未放棄過(guò)，所以你們迎來(lái)了春天，迎來(lái)了出發(fā)的號(hào)角。如今紅旗鮮艷，明珠閃耀，世界都在為你們驚嘆！朋友們，是你們用奔跑繪出了美麗的彩虹，你們砥礪前行，你們永不服輸，就讓我們緊握住你們有力的雙手，傳承下你們的追夢(mèng)精神，奔向復(fù)興的明天！立志成才，共勉青春�。ɑ仡�1949—1978新中國(guó)成立到改革開放之前，青年的青春與夢(mèng)想、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。）

多難興邦，反哺社會(huì)，奉獻(xiàn)青春�。ǚ终摱�：點(diǎn)題）

改革開放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就，但在國(guó)家自力更生、日益強(qiáng)盛的途中充滿了艱難困苦。（過(guò)渡自然。）

2003年非典爆發(fā)，2007年洪澇災(zāi)害，2008年汶川地震，2010年玉樹地震，這些毀滅性的苦難沒(méi)有阻擋我們奔跑的步伐。多難興邦，在逆境中你們迎難而上，毫不畏懼，奉獻(xiàn)青春，反哺社會(huì)。羊羔跪乳，烏鴉反哺，社會(huì)需要你們時(shí)，你們挺身而出，你們的身上閃爍著奉獻(xiàn)的光芒。那就讓我們繼續(xù)傳承奉獻(xiàn)，為社會(huì)，為祖國(guó)散發(fā)自己的光與熱！反哺社會(huì)，奉獻(xiàn)青春�。ɑ仡櫧�年來(lái)，在國(guó)家災(zāi)難頻發(fā)中，青年們的追求與夢(mèng)想、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。）

追夢(mèng)奔跑，并肩作戰(zhàn)，無(wú)悔青春�。ǚ终撊�：點(diǎn)題。）

這是奮斗者的時(shí)代，這是追夢(mèng)者的時(shí)代。七十年前的朋友們披荊斬棘，七十年后的我們也將并肩作戰(zhàn)�！昂媳е�木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”青年們，且放自身追夢(mèng)間，跑盡中華復(fù)興的壯麗征程吧！“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”，朋友們，且讓我們伸出手來(lái)，握一握，共同穿越這阻隔夢(mèng)想的海洋，到達(dá)心中的彼岸。（承前提出當(dāng)下青年的責(zé)任和使命。）

我們都是追夢(mèng)人，我們需要雨中草色綠堪染的活力，需要水上桃花紅欲燃的青春，需要胼手胝足，篳路藍(lán)縷的實(shí)干精神，加油吧，朋友，努力奔跑，繼接奮斗�。ㄖ笔阈匾�，發(fā)出呼告，勉勵(lì)當(dāng)下青年繼承前志，懷揣夢(mèng)想，為國(guó)奮斗。）

終有一日，“霜蹄千里駿，風(fēng)翮九霄鵬”。（以古詩(shī)作結(jié)，引人深思。）

點(diǎn)評(píng)

文章運(yùn)用排比句開篇，氣勢(shì)不凡；站位高遠(yuǎn)，顯示了考生立足國(guó)家層面的大器度與大胸懷，聯(lián)系古今，明確了當(dāng)前青年人應(yīng)該具有的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。接下來(lái)運(yùn)用分論點(diǎn)，從三個(gè)角度論證了“穿越時(shí)光，回到過(guò)去，與遠(yuǎn)方的朋友共勉”的內(nèi)容，緊扣“青春”，思路清晰。倒數(shù)第二段“我們都是追夢(mèng)人”，“我們”一詞內(nèi)涵豐富，包括了70年間所有的青年人，扣題準(zhǔn)確。尾段意志堅(jiān)定，溢滿豪氣，讓人精神振奮。

語(yǔ)言是本文的一大亮點(diǎn)�？忌�的語(yǔ)言優(yōu)美，修辭手法隨手拈來(lái)，不露痕跡。文中的引用更是高人一等：“霜蹄千里駿，風(fēng)翮九霄鵬”，直接引用雅致新穎，不同凡響；“我們需要雨中草色綠堪染的活力，需要水上桃花紅欲燃的青春，需要胼手胝足，篳路藍(lán)縷的實(shí)干精神”，化用、引用妙合無(wú)痕，自然流暢。

五、考前必看：喜迎70華誕，深情歌唱祖國(guó)

2019年歲末年初，一場(chǎng)青春快閃活動(dòng)在祖國(guó)大江南北的高校中傳遞。年輕學(xué)子們用自己的方式，共同唱響《我和我的祖國(guó)》，以此告白祖國(guó)、祝福祖國(guó)�！拔液臀业淖鎳�(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍，我最親愛(ài)的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊貼著你的心窩，你用你那母親的脈搏和我訴說(shuō)……”每當(dāng)這熟悉的旋律響起，每位中國(guó)人心中都會(huì)涌動(dòng)著豪情!

2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年，70年風(fēng)風(fēng)雨雨、70年偉大成就。此時(shí)此刻，你一定有所感有所悟，請(qǐng)以“我和我的祖國(guó)”為副標(biāo)題，寫出你的感想和思考。

【作文及片段】

冷眼看世界，熱心強(qiáng)祖國(guó)

——我和我的祖國(guó)

吳偉東

站在2019，回首過(guò)往，泱泱華夏，可謂飽經(jīng)滄桑，閱盡坎坷，然力積七十載韜光養(yǎng)晦，篳路藍(lán)縷之功，神州大地如今已地覆天翻，慨當(dāng)以慷。從“秦皇島外打漁船，一片汪洋都不見，知向誰(shuí)邊”，到港珠澳大橋飛架南北，天塹變通途；從“面壁十年圖破壁”，到一帶一路，美美與共，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；從風(fēng)雨如晦，百?gòu)U待興，到欣欣向榮，蒸蒸日上。今日中華，成績(jī)斐然，舉世矚目，中華文明正在強(qiáng)勢(shì)歸來(lái)。

然而，時(shí)代往往具有雙刃劍之特征，既可能醞釀風(fēng)云際會(huì)，又難以避免挑戰(zhàn)與危機(jī)。正如亨廷頓在《文明的沖突》一書中所預(yù)言的：“新世界沖突的主要根源，既不是意識(shí)形態(tài)也不是經(jīng)濟(jì)，而文化將是截然分隔人類和引起沖突的主要根源�！蔽拿鳑_突或是未來(lái)世界和平的最大威脅。揆諸當(dāng)下，愈演愈烈的中美沖突似被一語(yǔ)成讖。未來(lái)世界，光影相伴，否泰共存；中華之崛起，既逢難得機(jī)遇，更臨各種艱巨挑戰(zhàn)。

山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。面對(duì)國(guó)際風(fēng)云變幻，面對(duì)世界百年難遇之變局，作為炎黃子孫，作為強(qiáng)國(guó)一代，作為五四薪火的百載傳人，我們必須冷眼看世界，熱心強(qiáng)祖國(guó)。

《周易》云：“君子終日乾乾，夕若惕，厲無(wú)咎�！彼�謂冷眼看世界，即“終日乾乾，夕若惕”，既不能妄自菲薄，無(wú)視我中華當(dāng)今之迅猛發(fā)展；更不可洋洋自得，忘乎所以，迷失于一片叫好和贊美聲中。當(dāng)下，冷眼看世界，是要求我們保持清醒的頭腦和冷靜的判斷，唯有知己知彼，方能立于不敗之地。

“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”熱心強(qiáng)國(guó)，就是要以深沉的愛(ài)、滾燙的赤子之心投入到民族復(fù)興的偉大事業(yè)中去。一代代的愛(ài)國(guó)者，如鄧稼軒、錢學(xué)森、袁隆平、南仁東等，為中華之崛起夙興夜寐，披荊斬棘，嘔心瀝血，為我們做出了榜樣，我們還有什么理由宅、喪、麻木、佛系，乃至精致利己主義呢！當(dāng)下，熱心強(qiáng)國(guó)，尤需要我們刻苦拼搏，攻克核心科技，沉著應(yīng)對(duì)數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)、智能及基因時(shí)代的挑戰(zhàn)。

冷眼看世界，讓我們看清腳下的路；熱心強(qiáng)祖國(guó)，使我們迎頭趕上發(fā)展的速度！如此，中華崛起，中國(guó)夢(mèng)圓，指日可待！

強(qiáng)國(guó)路上，我和我的祖國(guó)一起出發(fā)！

【片段一】有國(guó)才有家，有家才有我——我和我的祖國(guó)

“家國(guó)情懷”熔鑄在傳統(tǒng)文化的基因和民族發(fā)展的靈魂里，是個(gè)體對(duì)國(guó)家、民族的深情大愛(ài)，彰顯著高尚的道德理想和人生情懷，具有悠遠(yuǎn)的歷史感和民族性。

“我和我的祖國(guó)和我,像海浪和浪花一朵”“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割”�！凹沂亲钚�國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”，任何個(gè)人的生命體驗(yàn)都會(huì)與家、與國(guó)緊密相連。在今天民族復(fù)興的偉大征途中，更需要我們凝聚愛(ài)國(guó)情懷，為民族復(fù)興奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

羅曼·羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后依然熱愛(ài)生活�！蔽艺f(shuō)：“世界上只有一種真正的愛(ài)國(guó)主義，那就是認(rèn)清祖國(guó)的面容后依然熱愛(ài)祖國(guó)�！�

方志敏在獄中時(shí)，祖國(guó)千瘡百孔，但是祖國(guó)在革命英雄的眼里如同母親一樣親切可愛(ài)。他在《可愛(ài)的中國(guó)》里把祖國(guó)比喻為“生育我們的母親”，并從國(guó)土、江河、湖泊、名山、勝景等各個(gè)方面逐一對(duì)應(yīng)描述，詳細(xì)完備的表述中，充滿了對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)深情。

正是因無(wú)數(shù)中華兒女滿懷家國(guó)情懷和報(bào)國(guó)壯志，中華民族才能堅(jiān)定地屹立于世界的東方。所以愛(ài)國(guó)就要為國(guó)盡責(zé)，梁?jiǎn)⒊�先生曾說(shuō)：“知責(zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也。”無(wú)數(shù)志士仁人以國(guó)家之任為任，為國(guó)家和民族忠誠(chéng)守望、勇敢擔(dān)當(dāng)；在中華民族波瀾壯闊的復(fù)興路上，無(wú)數(shù)熱血青年把自己的一生交給祖國(guó)，從而使祖國(guó)更加美麗可愛(ài)。

【片段二】

讓祖國(guó)在濃墨中飛揚(yáng)——我和我的祖國(guó)

“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”美好的旋律響起，青年人用真誠(chéng)的歌唱表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的依戀與贊美。

可是她并不是生來(lái)就如此偉大，偉大不是憑空而來(lái)，她的一面是鮮花、掌聲、歌頌與輝煌，另一面卻是苦難、汗水、疼痛與忍耐。

她背負(fù)著沉重苦難的歷史艱難前行，她飽經(jīng)憂患延續(xù)著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化血脈，她磨煉出反抗欺凌和不屈于打擊的韌性。千百年來(lái)，文化血液中的家國(guó)情懷寓“己”于“群”，化作民族文化的基因綿延不息，見證了祖國(guó)的滄桑巨變。

程開甲院士曾說(shuō)，我這輩子最大的幸福就是自己所做的一切，都和祖國(guó)緊緊地聯(lián)系在一起。現(xiàn)在的祖國(guó)以熱情而誠(chéng)懇的情懷擁抱批判，以理性而客觀的心態(tài)建設(shè)當(dāng)下，以抬頭挺胸的樂(lè)觀展望未來(lái)。在這比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大時(shí)刻，一代又一代有志青年將個(gè)人命運(yùn)與家國(guó)命運(yùn)緊緊相連，他們中有醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到與世隔絕的獨(dú)龍江當(dāng)軍醫(yī)的李金徽，也有放棄澳洲百萬(wàn)年薪回國(guó)成為181名孤兒爸爸的馬樂(lè)……他們踏實(shí)勤奮，敢于擔(dān)當(dāng)，投身于祖國(guó)建設(shè)的滾滾洪流中，以家國(guó)情懷書寫壯麗青春，讓家國(guó)情懷融入青春基因。