最近很多同學(xué)留言問：究竟如何選擇適合自己的專業(yè)？這對于所有高考生來說，都是必須要考慮且十分重要的問題。

今天我們就來談?wù)勥x擇專業(yè)的問題，一般選擇專業(yè)要從多個方面去進行考量↓↓↓

有專家研究表示，但一個人對某種工作產(chǎn)生興趣時，他可以將自己的才能發(fā)揮到極致，并且樂此不彼。如果對某種工作不感興趣時，則會懈怠，容易精疲力盡。

所以同學(xué)們在選擇專業(yè)時，要想清楚自己對什么感興趣，這樣才能更好地集中自己的精力投入到學(xué)習(xí)中。

雖然性格對專業(yè)的選擇影響不大，但是在選擇專業(yè)及今后的發(fā)展道路，考慮性格也是很有必要的。

人的性格可分為研究型、工具型、藝術(shù)型、管理型、服務(wù)型和事務(wù)型。大家可以看看自己是哪種性格？歡迎留言！

樂于解決抽象問題，喜歡運用詞、符號和觀念來進行工作。好奇，寧愿思考問題而不愿意動手去處理問題。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。不愿意受人督促，也不愿意督促別人。

愿意從事“看得見、摸得著”的工作。喜歡使用工具，特別喜歡操作大型機器。做起事來手腳靈活、動作協(xié)調(diào)。但不善言辭交際，在社交場合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作。

喜歡能以寫作、作曲、繪畫、攝影、建筑等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的工作環(huán)境。樂于創(chuàng)造新穎的與眾不同的東西。比較敏感，喜歡獨立工作，而不過多關(guān)心社會糾紛。對單調(diào)的或經(jīng)營性的工作不感興趣。

喜歡競爭，敢冒風(fēng)險，精力充沛，樂觀自信，善于交際，能說會道，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜愛權(quán)力、地位與物質(zhì)財富。一般不擅長科學(xué)研究，對系統(tǒng)而復(fù)雜的思維工作很不耐煩。

喜歡從事為人服務(wù)和教育他人的工作，喜歡參與解決社會問題。善于交際，人際關(guān)系很融洽，渴望發(fā)揮自己的社會作用。一般缺乏技術(shù)特長，不喜歡從事需要運用勞動工具的工作。

喜歡按計劃辦事，樂于完成指令性任務(wù)�？傁Ｍ�知道別人期望他干什么，自己從不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。不喜歡冒險，對復(fù)雜的人際關(guān)系不感興趣。

考生對自己的能力要有一個充分的了解，知道自己能夠在哪方面取得成就。

能力可以分為一般能力和特殊能力。

一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等，它是人們從事一切需要一定智力水平活動的必要條件。

特殊能力是在特殊活動中發(fā)生作用的能力，如繪畫、作曲等。可見，個人能力與專業(yè)的關(guān)系是相當(dāng)密切的。

排除美術(shù)、音樂、美術(shù)這些需要考生具備一些特殊才能以外，對其他大部分專業(yè)來說，對學(xué)生能力的要求是不超出一般范圍的。

另外對這個年齡的學(xué)生來說，他們能力發(fā)展的空間是相當(dāng)大的，尤其進入大學(xué)階段后，隨著眼界的擴大，知識的擴展、鍛煉能力機會的增加，他們的能力會不斷得到提高。

所以，在專業(yè)選擇時，雖然能力是一個需要考慮的因素，但是不宜作為一個絕對化的考慮因素。

另外，不少同學(xué)在挑選專業(yè)、填報志愿的時候，會對專業(yè)的認識產(chǎn)生偏差，下面我們就來談?wù)勥@些誤區(qū)↓↓↓

誤區(qū)一：根據(jù)“熱門”“冷門”識專業(yè)

有的考生和家長在選擇專業(yè)時會將熱門專業(yè)作為首選，認為熱門專業(yè)就是好專業(yè)，對專業(yè)學(xué)什么、就業(yè)前景如何等內(nèi)涵考慮甚少，也少關(guān)注是否適合自己。而一味追熱的后果是，有的考生因?qū)�業(yè)錄取分數(shù)高無緣就讀而后悔；有的被熱門專業(yè)錄取上學(xué)后，發(fā)現(xiàn)不適合自己，從而學(xué)習(xí)興趣不濃甚至厭學(xué)。所以，不管專業(yè)是“熱門”還是“冷門”，適合自己的才是最好的，只有在自身和專業(yè)之間尋求最高的匹配度，才是更有效的選擇。

誤區(qū)二：根據(jù)錄取分數(shù)高低識專業(yè)

分數(shù)是考生選擇專業(yè)時必然考慮的因素，但并不是唯一的因素。有的考生在選擇專業(yè)時直接依據(jù)專業(yè)往年的錄取分數(shù)，再參照自己的高考分數(shù)直接對號入座，既不考慮自己的興趣能力，也不考慮各專業(yè)的培養(yǎng)特點。這種完全忽略個人職業(yè)生涯發(fā)展的填報方式是不可取的。

需要提醒考生和家長注意的是，專業(yè)往年的錄取分數(shù)只反映了考生報考的情況，并不能完全反映出專業(yè)本身的辦學(xué)實力、發(fā)展趨勢、就業(yè)前景等。因此，專業(yè)特色、培養(yǎng)目標(biāo)等也都應(yīng)該作為選擇專業(yè)的必要因素考慮，才能科學(xué)合理地選擇專業(yè)。

誤區(qū)三：根據(jù)名稱識專業(yè)

以往填報志愿時，有的考生因為不了解專業(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報錯志愿的情況屢有發(fā)生。事實上，不少專業(yè)的名稱并不能完全反映專業(yè)的實質(zhì)和將來的職業(yè)。比如“計算機科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計算科學(xué)”這兩個專業(yè)的名稱很相似，但是一個是屬于工學(xué)計算機類，一個是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類，不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都有較大區(qū)別。

此外，即使是同一個專業(yè)，在不同高校，其培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)特色等也不盡相同，所以，有時候通過名稱并不能清楚地區(qū)分專業(yè)之間的不同，考生和家長一定不能僅憑名稱來認識專業(yè)。

誤區(qū)四：根據(jù)就業(yè)率高低識專業(yè)

面對近幾年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢，很多考生和家長在填報專業(yè)志愿時會考慮專業(yè)未來的就業(yè)情況。高校公布的專業(yè)就業(yè)率一般是當(dāng)年畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況，影響就業(yè)率的因素除了專業(yè)本身還有社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境等其他因素，考生將來是否容易就業(yè)是三、四年后的事情，這個時間差也是需要考慮的。

由此可見，選擇專業(yè)的時候要綜合多個方面進行考量，不能麻木跟風(fēng)或者敷衍了事，畢竟這可是關(guān)乎我們大學(xué)四年的學(xué)習(xí)方向以及以后的職業(yè)規(guī)劃，希望大家都能考上自己喜歡并且適合自己的專業(yè)！

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