很榮幸和大家一起度過畢業(yè)典禮,要問我是誰?我是你們的飛哥、包公、老曾、芳姐......,當然還有個別班主任因公務等特殊原因,不在現(xiàn)場,這幾分鐘,請允許我代表他們!
我想他們會怎么和大家做離別贈言呢?軌檢軌管:沒事,以后坐地鐵我們還能相遇!通用班:同學們要立志成材,做到通用通用、統(tǒng)統(tǒng)有用!燃氣:我們的工作場所嚴禁煙火,但心中這團烈火永不能滅;物流:在牛的物流,也送達不了老師的牽掛。
“回首這三年,感恩交!
剛才校長和大家回顧了中職生涯的點點滴滴。
原來我們“總以為畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼卻又各奔東西”,很快交校就成為了各自的母校!
同學們,看看校園里的裝扮,沒有哪個活動條幅像這樣提前一月掛,一號樓下筑夢專列從去年的普通火車換成了今年的高鐵,想必明年會變成飛機、火箭,這份心你們懂!感恩交校吧,她陪我們這美好的三年!
“為同學驕傲,激勵前行”
老師們也時常因大家而感到驕傲,下面一個學生說:19歲到24歲是我們的黃金五年,我不想選擇安逸。這是規(guī)劃與斗志!
另一位同學在給師弟們做實習動員時,這樣說自我定位:因為我們是交校豐田班,所以堅持下來;因為我們是實習生,所以要多干活;因為路是自己選的,所以少些抱怨!這是什么?這是理智與成熟!
老師也見到了實習不到一年,每月領著1000元補貼,用自己的錢考了駕照、支持了回校2個月學習時的開銷,給了奶奶1900塊,還樂著跟老師說口袋里還有200塊。這是獨立與擔當!
說句實話,班主任的工作很辛苦,學校對這份工作賦予了職責,但同學們的成長才是對我們最好的激勵。所以,老師也感謝優(yōu)秀的你們!
“轉(zhuǎn)身社會人,寄語相隨”
同學們即將步入社會,和實習期間不同的是,大家即將是職業(yè)人,社會我交校哥!老師還有兩句話要啰嗦:
寄語1:作為班主任,我能做的不多,但你需要我總在!
以后回母校被門衛(wèi)無情阻攔時,記得給你班主任打個電話
記得把老師從微信朋友圈不可見名單中拉出來,不用再擔心老師腹黑你,你的成長點滴會受到他們默默關注。
也不要怨念你的班主任從來沒在朋友圈里曬過你們,有的人就是心里牽掛,從不掛嘴上而已。記得邀請某位老師參加畢業(yè)典禮時,他直接回了“受不了”,不是絕情,是他在一次畢業(yè)典禮上哭得稀里嘩啦,人設崩塌。
同學們知道嗎?一個電話號碼持續(xù)使用最長的一類人—老師、班主任,不是擔心錯過幾個億,而是要一直保留著永久對你們開放的那扇窗。
寄語2:今天大家一定會收到很多美好的祝愿和鼓勵,但那不能代替你要走的路,所以在此多聽老師一次敲打。不管你是什么專業(yè)的,這些年干下去!
不要一拿畢業(yè)證就炒了公司,有的人干了兩年換了行當,又干兩年向現(xiàn)實低了頭,去掙熱錢(像前些年去賣手機,這些年送外賣快遞)。別看老師離退休還遠,我?guī)Я?0個畢業(yè)班了,那么多樣本案例都指向一個結(jié)論:不是因為有希望才去堅持,而是因為堅持了才有希望!
別以為畢業(yè)了就自由了,什么時候會有真正的自由呢,當你有選擇資本或者自律的時候才會有真正的自由!
不如意時,告訴自己:沒有人嘲笑你的夢想,他們只是懷疑你現(xiàn)在的實力!所以多點耐心,厚積薄發(fā)!
最后,記得一如既往的關注著母校,還有很多贊需要你們點、還有很多票需要你們投,更重要的是還有很多張交校名片需要大家遞!
最后的最后,來自班主任的這一份祝福一定不能少:愿同學們常念交校恩、常懷師生情,祝交校學子們策馬揚鞭、搏擊美好人生!