知道自己的考分后，可能有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)有些沮喪：一批二批都沒(méi)有我的份！上個(gè)高職院校，有前途嗎？答案是：當(dāng)然有！

為什么呢？因?yàn)榻?jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)許多大城市出現(xiàn)了高級(jí)技工奇缺的現(xiàn)象。一“技”難求，使高技能人才成了就業(yè)市場(chǎng)上的“香餑餑”！

上�？�，還有前途嗎？

數(shù)據(jù)顯示，2019年1月至5月，全國(guó)包括生活服務(wù)類的普通技工求人倍率為24.77，也就是說(shuō)企業(yè)可能提供約25個(gè)崗位，但社會(huì)上可以提供的技工只有一個(gè)。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的高級(jí)技工缺口很大，日本整個(gè)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍中高級(jí)技工占比40%，德國(guó)則達(dá)50%，而中國(guó)這一比例僅為6%左右。建立勞動(dòng)者終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，加快高技能人才培養(yǎng)迫在眉睫。

按照今年5月份國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《職業(yè)技能提升行動(dòng)方案（2019－2021年）》，2019年至2021年，共開(kāi)展各類補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)5000萬(wàn)人次以上。一場(chǎng)“全民普惠式”的技能提升行動(dòng)戰(zhàn)役已經(jīng)打響，職業(yè)技術(shù)教育迎來(lái)了歷史性的機(jī)遇。這場(chǎng)社會(huì)性大規(guī)模職業(yè)技能培訓(xùn)，將是我國(guó)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升制造水平的關(guān)鍵戰(zhàn)役。

然而，對(duì)公眾而言，高職院校依舊是陌生的，它還沒(méi)有像北京大學(xué)、清華大學(xué)這樣盡人皆知的名校。其實(shí)，在每年的高考招生人數(shù)中，高職院校與普通本科平分秋色，在院校數(shù)量上甚至要多于本科�？忌�該如何選擇?

高職院校分為哪些類型

大體來(lái)說(shuō)，高職院校有三種類型，第一類是本科院校的高職專業(yè)。這其中一部分是“211”重點(diǎn)本科院校，也有一部分是市屬高校。

第二類是公辦高職院校。這些院校招生數(shù)量大，高職辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，在職業(yè)教育與就業(yè)上有一定優(yōu)勢(shì)。

第三類是民辦高職院校，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，不過(guò)學(xué)費(fèi)較高。

高等�？茖W(xué)校與職業(yè)技術(shù)學(xué)院有什么區(qū)別

1.“后綴”的區(qū)分

高等�？茖W(xué)校是指經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立，進(jìn)行�？平逃�的普通高等學(xué)校。

根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，師范、醫(yī)學(xué)、公安類的�？茖哟稳�日制普通高等學(xué)校應(yīng)規(guī)范校名后綴為“高等�？茖W(xué)�！薄＃ū热纾�肇慶醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校、湛江幼兒師范專科學(xué)校、2013年之前的廣州航海高等�？茖W(xué)校等）

而非師范、非醫(yī)學(xué)、非公安類的�？茖哟稳�日制普通高等學(xué)校則應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或職業(yè)學(xué)院。（如深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等）

2.“培養(yǎng)方向”的區(qū)別

一般而言，�？茖W(xué)校重能力，職業(yè)技術(shù)學(xué)院重技術(shù)。

報(bào)考應(yīng)注意哪些原則

從宏觀原則上來(lái)說(shuō)，報(bào)考高職高專院�？梢钥紤]四點(diǎn)。

第一個(gè)原則就是大城市。這里沒(méi)有歧視中小城市的意思。與中小城市相比，大城市的信息量更充分，就業(yè)機(jī)會(huì)也更多。有句老話叫做“山溝溝里面讀書(shū)，不如十字街頭聽(tīng)講”就是這個(gè)意思，上學(xué)的目的就是要擴(kuò)大視野。在大城市中也有區(qū)分，比如，廣東、浙江的產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達(dá)，北京、上海的服務(wù)業(yè)相對(duì)更集中。

第二個(gè)原則是規(guī)模。一萬(wàn)人左右的中等規(guī)�？赡苁窍鄬�(duì)適宜的。從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度而言，一個(gè)大學(xué)，從社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)的最優(yōu)規(guī)模是不超過(guò)1萬(wàn)人。規(guī)模太大了，就業(yè)很麻煩。最簡(jiǎn)單的理由就是一個(gè)學(xué)校一年畢業(yè)五六千人，到哪里去消化?更重要的原因是，不同于本科院校，高職對(duì)教學(xué)設(shè)備的要求非常高，沒(méi)有合格的教學(xué)設(shè)備，難以培養(yǎng)出合格的技能人才。老師也是一個(gè)關(guān)鍵因素。學(xué)�？梢哉泻芏鄬W(xué)生，如果老師和設(shè)備跟不上，難以保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。而且，學(xué)校規(guī)模過(guò)大，在管理上也會(huì)存在一定的問(wèn)題。同時(shí)，如果學(xué)校規(guī)模過(guò)小，比如只有一兩千人，也有其他的問(wèn)題存在，考生一定要慎重考慮。

第三個(gè)原則是興趣�？忌�在填報(bào)普通本科志愿的時(shí)候，專家都建議要以興趣為主。同樣是高等教育的一個(gè)組成部分，學(xué)生報(bào)考高職志愿的時(shí)候，也要講興趣。如果沒(méi)有興趣，學(xué)生一樣會(huì)學(xué)不好。不論什么層次，興趣都是最好的老師。

第四個(gè)原則是寬口徑。高職學(xué)生和普通本科學(xué)生一樣，上大學(xué)所學(xué)的專業(yè)未必是一輩子的職業(yè)，很可能隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要轉(zhuǎn)向其他的行業(yè)。如果專業(yè)過(guò)于狹窄，不具備轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)，也不具備可持續(xù)發(fā)展的能力。所以一定要看所選的專業(yè)有沒(méi)有一個(gè)職業(yè)群為背景，有沒(méi)有一定的職業(yè)適應(yīng)性。另外，挑選專業(yè)也要看得“深”一些，應(yīng)該是社會(huì)未來(lái)發(fā)展的朝陽(yáng)事業(yè)，而不是眼前的熱門職業(yè)。2000年前后，電子商務(wù)專業(yè)突然大熱，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有該專業(yè)的畢業(yè)生，各個(gè)學(xué)校蜂擁而上。到如今，電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)已經(jīng)非常困難了。

從微觀層面而言，就是看這個(gè)學(xué)校是不是出現(xiàn)在各省區(qū)市招辦印發(fā)的招生學(xué)校名冊(cè)上。如果想了解得更詳細(xì)，可以登錄教育部網(wǎng)站進(jìn)入相關(guān)頁(yè)面，驗(yàn)證這所學(xué)校是否具備資格。

接下來(lái)就是詳細(xì)考察了。大家都想上個(gè)好的高職院校。什么是好學(xué)校呢?一個(gè)最直觀的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是看是否列入國(guó)家首批100所高職示范校的名單，這個(gè)名單被形象地稱為高職的“211”院校。進(jìn)入這個(gè)名單的學(xué)校，在師資、設(shè)備、教學(xué)水平方面都在國(guó)內(nèi)處于不錯(cuò)的水平。

如何甄別學(xué)校好壞

建議有條件的考生可以上網(wǎng)或者電話咨詢高職院校的歷史。有一批高職院校是從中專升格而來(lái)的，過(guò)去一批老中專，尤其是國(guó)家重點(diǎn)中專的底子相當(dāng)不錯(cuò)，曾經(jīng)為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)一批高水平的技能人才。這些中專轉(zhuǎn)為高職后，它的職業(yè)培訓(xùn)力量還是很強(qiáng)的。而有些民辦的高職院校開(kāi)辦歷史比較早，經(jīng)驗(yàn)豐富，已經(jīng)適應(yīng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化需求，在就業(yè)市場(chǎng)有很高的口碑。

條件更好一些的考生，建議可以去做實(shí)地考察。如果考生有自己心儀的學(xué)校，還是眼見(jiàn)為實(shí)的好。我們不能排除有些學(xué)校在宣傳的時(shí)候有夸張的成分�？忌�去實(shí)地一定要看看學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備怎么樣。在一定程度上，這是高職院校的一塊試金石。

職業(yè)教育以就業(yè)為目的，就業(yè)情況肯定是考生必須考慮的問(wèn)題。如果學(xué)校專業(yè)設(shè)置合理，畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率就會(huì)高，畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)更高。目前，高職院校的就業(yè)情況還不錯(cuò)，這幾年一直是上升勢(shì)頭。但是也不排除就業(yè)率摻假的可能性。如果有辦法，盡量找在讀的或者畢業(yè)的學(xué)生了解真實(shí)的情況。

必須提醒考生的是，與普通本科相比，高職的收費(fèi)并不低。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，報(bào)考高職還要注意這個(gè)學(xué)校能否提供獎(jiǎng)學(xué)金，能否申請(qǐng)助學(xué)貸款。因?yàn)橛行┿y行不向一些民辦的高職院校提供助學(xué)貸款服務(wù)。

參考：2018屆畢業(yè)生中收入較高的專業(yè)

①月收入：指工資、獎(jiǎng)金、業(yè)績(jī)提成、現(xiàn)金福利補(bǔ)貼等所有的月度現(xiàn)金收入。

數(shù)據(jù)來(lái)源：麥可思-中國(guó)2018屆大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)。

2018屆高職高專畢業(yè)生月收入最高的專業(yè)是空中乘務(wù)（5503元），其次是鐵道工程技術(shù)（5186元）。

不難發(fā)現(xiàn)，交通運(yùn)輸相關(guān)專業(yè)在排行榜中的表現(xiàn)優(yōu)秀，與近年來(lái)我國(guó)交通運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展密切相關(guān)。

附：金平果2019年高職高專院校

綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜

2019年3月，第二屆全國(guó)高職高專院�！皟�(yōu)質(zhì)校”建設(shè)與評(píng)價(jià)論壇在江蘇常州舉行，會(huì)上正式發(fā)布了金平果2019年中國(guó)高職高專院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜，其中包括高職教育地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、高職院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、高職分類型排行榜和高職分地區(qū)排行榜等共計(jì)41個(gè)高職榜單。

金平果排行榜（又稱“中評(píng)榜”）由杭州電子科技大學(xué)中國(guó)科教評(píng)價(jià)研究院和浙江高等教育研究院、武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心聯(lián)合中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)（www.nseac.com）隆重推出，本次發(fā)布范圍屬于《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告（2019-2020）》的高職高專部分，該《評(píng)價(jià)報(bào)告》全面、系統(tǒng)、公正、客觀地評(píng)價(jià)了中國(guó)大陸2613所大學(xué)的實(shí)力和水平。

金平果2019高職高專排行榜繼續(xù)采用得分、排名與等級(jí)相結(jié)合的表示方法，院校星級(jí)由5★+、5★、5★-、4★、3★、2★、1★組成，分別對(duì)應(yīng)于排名前1%、1-5%、5-10%、10-20%、20-50%、50-90%、90-100%的高職高專院校。

本次高職高專院校評(píng)價(jià)設(shè)立了4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、22個(gè)二級(jí)指標(biāo)和70多個(gè)觀測(cè)點(diǎn)。在指標(biāo)體系中，我們著重考慮并兼顧“規(guī)模與效益”、“數(shù)量與質(zhì)量”、“教學(xué)與科研”以及社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的平衡關(guān)系，既有絕對(duì)數(shù)指標(biāo)也有相對(duì)數(shù)指標(biāo)。

以下是2019年中國(guó)高職高專院校綜合競(jìng)爭(zhēng)力排行榜排名前50%的690強(qiáng)名單，以及2019年高職教育地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜。

2019年中國(guó)高職高專院校地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜