開學(xué)前有個(gè)好消息帶給老師們！

中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作有安排啦！

近日，廣東省人力資源和社會(huì)保障廳、廣東省教育廳印發(fā)了《關(guān)于做好2019年度中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知》，今年中小學(xué)教師職稱評(píng)審有不少新變化——相關(guān)佐證材料由申報(bào)人作出有效書面承諾如實(shí)填報(bào)，并經(jīng)用人單位審核確認(rèn)后無(wú)需再提交原材料，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)；對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教師職稱評(píng)審更加傾斜，不作發(fā)表論文、課題項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)等要求！福利多多，重點(diǎn)小編都劃好啦，老師們快快看過(guò)來(lái)↓↓↓

1. 對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教師職稱評(píng)審時(shí)不作發(fā)表論文、課題項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)、頭銜稱號(hào)（含表彰榮譽(yù)）剛性要求；

2. 2019年中小學(xué)正高級(jí)教師在各地各單位核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展職稱評(píng)審，各地中小學(xué)正高級(jí)教師職稱申報(bào)評(píng)審數(shù)，由各地根據(jù)本地實(shí)際情況并參考上一年度基礎(chǔ)確定；

3. 對(duì)經(jīng)學(xué)校和教育行政部門在相關(guān)工作中多次審核認(rèn)定的身份證、學(xué)歷（學(xué)位）證書、教師資格證、現(xiàn)聘任職稱、年度考核等次、支教經(jīng)歷和繼續(xù)教育等證明材料，由申報(bào)人作出有效書面承諾如實(shí)填報(bào)，并經(jīng)用人單位審核確認(rèn)后替代證明，切實(shí)減輕教師提供相關(guān)佐證材料的負(fù)擔(dān)；

4. 出席評(píng)審會(huì)議專家人數(shù)應(yīng)當(dāng)不少于評(píng)委會(huì)人數(shù)的2/3，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的同意票數(shù)應(yīng)達(dá)到出席評(píng)審會(huì)議專家總數(shù)2/3以上，落實(shí)好評(píng)審會(huì)議記錄要求，明確評(píng)審工作紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自覺接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的指導(dǎo)和監(jiān)督；

5. 要嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)審有關(guān)公示制度，確保政策公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開、結(jié)果公開，加大社會(huì)監(jiān)督力度；

6. 在中小學(xué)教師崗位出現(xiàn)空缺時(shí)，可以實(shí)行跨校評(píng)聘；

7. 按照崗位聘用制度的有關(guān)規(guī)定和程序，將通過(guò)職稱評(píng)審的教師聘用到相應(yīng)教師崗位上，并及時(shí)兌現(xiàn)相應(yīng)的工資福利待遇，確�？h域內(nèi)中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，確�？h域內(nèi)農(nóng)村中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)教師平均工資收入水平；

8. 要加強(qiáng)聘后管理，完善教師聘期考核評(píng)價(jià)辦法，對(duì)考核不合格或達(dá)不到崗位要求的教師，可按照有關(guān)規(guī)定解除聘用合同。

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知》（人社專技司函〔2019〕180號(hào)）的規(guī)定，各地各單位要堅(jiān)持立德樹人的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，在《廣東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》基礎(chǔ)上，充分考慮不同地域、不同學(xué)段、不同學(xué)科教師崗位的特點(diǎn)和要求，進(jìn)一步細(xì)化和量化具體考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，按照分類評(píng)價(jià)要求，突出考核教師師德素養(yǎng)、工作績(jī)效和能力水平與崗位要求的匹配度。要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，充分認(rèn)識(shí)思想政治理論教育的重要性，把握思想政治理論課教師崗位特點(diǎn)，實(shí)行思想政治理論課教師職稱分類評(píng)價(jià)。

各地各單位要根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<廣東省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案>的通知》（粵人社規(guī)〔2016〕5號(hào)）的規(guī)定，在組織實(shí)施中小學(xué)教師職稱評(píng)審時(shí)要“將中小學(xué)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷作為申報(bào)高級(jí)教師職稱的必要條件”貫徹落實(shí)到位。對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教師職稱評(píng)審時(shí)不作發(fā)表論文、課題項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)、頭銜稱號(hào)（含表彰榮譽(yù)）以及外語(yǔ)成績(jī)、計(jì)算機(jī)成績(jī)剛性要求，對(duì)在農(nóng)村學(xué)校任教（含城鎮(zhèn)學(xué)校教師交流、支教）3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知》（人社專技司函〔2019〕180號(hào)）的規(guī)定，對(duì)長(zhǎng)期在老區(qū)蘇區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村工作的中小學(xué)教師高級(jí)職稱實(shí)行“定向評(píng)價(jià)、定向使用”，“定向評(píng)價(jià)、定向使用”的高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行總量控制、比例單列，不占各地專業(yè)技術(shù)高級(jí)結(jié)構(gòu)比例，可試行單獨(dú)分組、單獨(dú)評(píng)審。

 根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知》（人社專技司函〔2019〕180號(hào)）的規(guī)定，2019年中小學(xué)正高級(jí)教師在各地各單位核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展職稱評(píng)審，各地中小學(xué)正高級(jí)教師職稱申報(bào)評(píng)審數(shù)，由各地根據(jù)本地實(shí)際情況并參考上一年度基礎(chǔ)確定，未完成中小學(xué)正高級(jí)教師聘用程序的地區(qū)和單位均不得申報(bào)評(píng)審。根據(jù)《中共廣東省委辦公廳 廣東省人民政府辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化職稱制度改革的實(shí)施意見>的通知》（粵辦發(fā)〔2017〕52號(hào)）的規(guī)定，廣州、深圳市中小學(xué)正高級(jí)教師職稱評(píng)審工作分別由廣州、深圳市人力資源社會(huì)保障、教育行政部門負(fù)責(zé)，并于今年年底前將2019年度中小學(xué)正高級(jí)教師職稱評(píng)審結(jié)果報(bào)送省人力資源社會(huì)保障廳和省教育廳。除廣州、深圳市外，其他各地市及省直單位2019年度中小學(xué)正高級(jí)教師職稱評(píng)審工作仍由省人力資源社會(huì)保障廳和省教育廳負(fù)責(zé)組織實(shí)施（具體工作方案詳見附件1）。根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的通知》（人社專技司函〔2019〕180號(hào)）的規(guī)定，在當(dāng)年度評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的中小學(xué)正高級(jí)教師中，擔(dān)任學(xué)校（村小、教學(xué)點(diǎn)除外）和教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（包括校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、校級(jí)黨組織正副職、教研機(jī)構(gòu)正副職）的不得超過(guò)30%。

各地各單位要根據(jù)《職稱評(píng)審管理暫行規(guī)定》（人社部第40號(hào)令）、《中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化職稱制度改革的實(shí)施意見>的通知》（中辦發(fā)〔2016〕77號(hào)）、《中共廣東省委辦公廳 廣東省人民政府辦公廳印發(fā)<關(guān)于深化職稱制度改革的實(shí)施意見>的通知》（粵辦發(fā)〔2017〕52號(hào)）等國(guó)家和省的職稱改革政策要求，進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作流程，切實(shí)提高工作效率，對(duì)經(jīng)學(xué)校和教育行政部門在相關(guān)工作中多次審核認(rèn)定的身份證、學(xué)歷（學(xué)位）證書、教師資格證、現(xiàn)聘任職稱、年度考核等次、支教經(jīng)歷和繼續(xù)教育等證明材料，由申報(bào)人作出有效書面承諾如實(shí)填報(bào)，并經(jīng)用人單位審核確認(rèn)后替代證明，切實(shí)減輕教師提供相關(guān)佐證材料的負(fù)擔(dān)。要堅(jiān)持以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，建立完善評(píng)審專家遴選機(jī)制，壓實(shí)評(píng)審專家責(zé)任，切實(shí)提高評(píng)審質(zhì)量。要嚴(yán)格規(guī)范組織評(píng)審工作，細(xì)化評(píng)審程序和規(guī)則，明確出席評(píng)審會(huì)議專家人數(shù)應(yīng)當(dāng)不少于評(píng)委會(huì)人數(shù)的2/3，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的同意票數(shù)應(yīng)達(dá)到出席評(píng)審會(huì)議專家總數(shù)2/3以上，落實(shí)好評(píng)審會(huì)議記錄要求，明確評(píng)審工作紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自覺接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。要嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)審有關(guān)公示制度，確保政策公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開、結(jié)果公開，加大社會(huì)監(jiān)督力度，暢通職稱投訴舉報(bào)渠道，對(duì)評(píng)審過(guò)程中發(fā)現(xiàn)或群眾舉報(bào)的問(wèn)題線索要逐一及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行核查，做到事事有著落，件件有回音。對(duì)利用職務(wù)方便為本人或他人評(píng)定職稱謀取利益，以及弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為一律嚴(yán)肅懲處。