2013年高考前60天 高三家長(zhǎng)需做備考工作，家長(zhǎng)先自我調(diào)節(jié)好心態(tài)，給自己減壓，營(yíng)造一個(gè)輕松的環(huán)境，給孩子一個(gè)更好的備考空間。

“高三孩子傷不起，考爸考媽不好當(dāng)�！边@是很多家有高考生的家長(zhǎng)的感慨�，F(xiàn)在距離2013年高考還有兩個(gè)多月的時(shí)間，留給高三考生自主復(fù)習(xí)備考的時(shí)間確實(shí)不多了，提醒考生父母，這個(gè)時(shí)候特別要注意為孩子營(yíng)造科學(xué)的備考氛圍，采取積極的態(tài)度，以協(xié)助的身份做好“軍師”角色，同時(shí)通過(guò)換位思考化解不和諧因素。

　　1、給孩子充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，切忌做來(lái)回“穿梭機(jī)”。進(jìn)入沖刺階段后，高考生會(huì)面臨前所未有的學(xué)業(yè)壓力和精神壓力，分秒必爭(zhēng)成了不少考生回家后的真實(shí)寫照�？粗�孩子忙碌的狀態(tài)，不少父母總是有意無(wú)意地在孩子面前來(lái)回穿梭，希望能隨時(shí)候命，全方位地照顧孩子，但這種做法往往會(huì)適得其反。父母的無(wú)心之舉在無(wú)形中增加了孩子的心理壓力，一部分比較內(nèi)向的孩子可能就會(huì)產(chǎn)生“爸媽為我做了那么多，我要是考不好怎么辦”的想法。還有一部分孩子有可能對(duì)這樣過(guò)度的關(guān)心產(chǎn)生反感，開始排斥父母對(duì)他們的照顧。如果此時(shí)父母沒有及時(shí)和孩子溝通，仍舊我行我素，孩子的逆反情緒就會(huì)更嚴(yán)重，甚至影響正常的備考狀態(tài)。

　　2、初步確定孩子高考的分?jǐn)?shù)區(qū)間。根據(jù)孩子在一模二模中的考試成績(jī)，根據(jù)有全區(qū)排名的考試先粗略確定孩子的市排名，根據(jù)市排名初步確定孩子高考的分?jǐn)?shù)區(qū)間。

　　然后根據(jù)這個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間圈定大學(xué)，把符合該分?jǐn)?shù)的并且有喜歡專業(yè)的大學(xué)都列出。高校的專業(yè)入取分要看平均分，不要看學(xué)校的提檔分，專業(yè)入取平均分是大本中入取人數(shù)最多的那個(gè)分?jǐn)?shù)段。

　　3、應(yīng)付好高考體檢。4月份仍有不少的地方安排考生進(jìn)行高考招生體檢。高考體檢結(jié)果對(duì)高考錄取有著重要影響，家長(zhǎng)要合理安排好考生在這段時(shí)間的飲食起居，督促他們按時(shí)作息，不吃辛辣、油膩和不易消化的食物，不飲酒，防止感冒，盡量不要服用藥物、保健品，避免引發(fā)轉(zhuǎn)氨酶增高等癥狀，影響體檢結(jié)果。

   4、收集高校招生信息。進(jìn)入5月，部分高校會(huì)集中舉行招生咨詢會(huì)、校園開放日，家長(zhǎng)要有選擇地參加，當(dāng)好孩子的信息收集員。關(guān)注高校招生咨詢會(huì)信息，家長(zhǎng)應(yīng)特別注意各高校的招生人數(shù)、專業(yè)等，同時(shí)要認(rèn)真閱讀高校發(fā)布的招生章程等。

　　部分高職院校的自主招生報(bào)名工作也在高考前兩月拉開序幕。有意讓自己的孩子報(bào)讀高職院的家長(zhǎng)，要特別留意每所自主招生高職院校的招生專業(yè)和計(jì)劃，指導(dǎo)考生如何選擇院校、專業(yè)以及怎樣準(zhǔn)備自主招生測(cè)試。

　　5、為填報(bào)高考志愿收集資料。高考倒計(jì)時(shí)兩個(gè)月，高三生的復(fù)習(xí)會(huì)非常緊迫，家長(zhǎng)要幫忙收集志愿填報(bào)相關(guān)資料，如院校、專業(yè)、錄取分?jǐn)?shù)線等。家長(zhǎng)應(yīng)該著手確定孩子的專業(yè)方向，盡量多選擇一些，可以學(xué)的都考慮上，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)校可以報(bào)5個(gè)專業(yè)。根據(jù)往年情況，各地的普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄會(huì)在4月送到考生手中�！秾�業(yè)目錄》匯總了所有在該地招生的學(xué)校、專業(yè)計(jì)劃的信息，是考生查詢學(xué)校和專業(yè)代碼的唯一依據(jù)，也是填報(bào)志愿的重要參考資料。

　　高考是人生的一場(chǎng)重要考驗(yàn)，無(wú)論面對(duì)怎樣的艱辛，父母要先自我調(diào)節(jié)好心態(tài)，給自己減壓，讓自己有一個(gè)輕松的環(huán)境，也給孩子一個(gè)更好的備考空間，兩代人共同努力一起備考。