廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院（廣東省輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校）成立于1974年，隸屬?gòu)V東省人力資源和社會(huì)保障廳，是一所全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)院。近年來(lái)，獲得了“國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)就業(yè)促進(jìn)先進(jìn)單位”、“教育創(chuàng)新全國(guó)百所名�！�、 “全國(guó)抗震救災(zāi)突出貢獻(xiàn)學(xué)校”、“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“廣東省技工教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“廣東技工學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力排名第一”、“廣東省職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)集體”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)院緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，秉承“質(zhì)量、管理、特色、品牌”的辦學(xué)理念，突出“能力本位、工學(xué)一體”的辦學(xué)特色，堅(jiān)持“品德+技能”的教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)一流技工職業(yè)素養(yǎng)、職場(chǎng)應(yīng)變和專業(yè)創(chuàng)新的能力定位和校企合作為切入口，走出了一條高技能人才培養(yǎng)的快速通道。學(xué)院建立了初、中、高技能人才的教育培訓(xùn)體系，開辦有中、高級(jí)和技師層次學(xué)歷教育，常設(shè)32個(gè)專業(yè)，在校生1.7萬(wàn)人，高級(jí)和技師層次學(xué)生1.2萬(wàn)人，占在校生的70%，每年為社會(huì)培養(yǎng)各類技能型人才1.2萬(wàn)余人，推薦就業(yè)率常年保持在98%以上。

學(xué)院擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍，中級(jí)、高級(jí)職稱教師占80%，先后有20人次分獲 “南粵技術(shù)能手”、“南粵優(yōu)秀教師”、“廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙汀皬V東省技術(shù)能手”稱號(hào)。2006年廣州數(shù)控杯第五屆全省技工學(xué)校教師技能大賽中，教師代表隊(duì)獲團(tuán)體第一名。2008年第三屆全國(guó)數(shù)控技能大賽廣東選拔賽中，教師榮獲一個(gè)第一名，兩個(gè)第三名。2010年廣東省職業(yè)技能大賽和第五屆“省長(zhǎng)杯”工業(yè)設(shè)計(jì)大賽上，學(xué)院有9位教師獲得“廣東省技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)院建立了特色的校企合作模式，在專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、課程設(shè)置和教材改革等方面與企業(yè)和行業(yè)進(jìn)行了緊密型的合作，每年引進(jìn)十幾家企業(yè)為學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金。學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站、特種作業(yè)定點(diǎn)培訓(xùn)站開辦有初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師和高級(jí)技師的短訓(xùn)與鑒定，鑒定工種21個(gè)，每年短期培訓(xùn)4000余人次，職業(yè)資格鑒定達(dá)到1.5萬(wàn)人次。

學(xué)校分設(shè)東校區(qū)、西校區(qū)、北校區(qū)、天河校區(qū)白云校區(qū)和番禺校區(qū)，建筑面積達(dá)180000平方米。每個(gè)校區(qū)教學(xué)、生活、文娛等設(shè)施完善，功能齊全，教學(xué)設(shè)備充實(shí)先進(jìn)，館藏圖書7萬(wàn)余冊(cè)。

學(xué)校設(shè)機(jī)械制造系、機(jī)電工程系、輕化工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、信息技術(shù)系等5個(gè)系。學(xué)歷教育開設(shè)有中、高級(jí)和技師班，常設(shè)38個(gè)專業(yè)，全日制在校生1.7萬(wàn)人,其中高級(jí)工和技師班學(xué)生達(dá)11000人,占在校生總數(shù)的70%，學(xué)校的“職業(yè)技能鑒定所”、“高新技術(shù)考試站”、“特種作業(yè)定點(diǎn)培訓(xùn)站”開辦有初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師和高級(jí)技師的短訓(xùn)與鑒定，鑒定工種15個(gè)。

三十六年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的中、高級(jí)技能人才，在技工教育領(lǐng)域積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了多層次、多形式、多渠道的辦學(xué)格局。獨(dú)創(chuàng)的教育模式、優(yōu)秀的師資、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、完善的辦學(xué)設(shè)施和優(yōu)美的校園環(huán)境保障了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，推薦就業(yè)率常年保持在98%以上。