日前，廣州二中等12所高中獲評(píng)廣州市第二批普通高中特色學(xué)校。按照慣例，部分學(xué)校經(jīng)過(guò)評(píng)審后將“殺進(jìn)”高中獨(dú)立批招生。但是廣州市教育局透露，今年是否增加獨(dú)立批招生學(xué)校正在研究中。同時(shí)，有15所中學(xué)獲得第三批特色課程重點(diǎn)立項(xiàng)。

　　獨(dú)立批是否增加學(xué)校未定

　　3月7日，廣州舉行第二批普通高中特色學(xué)校授牌儀式暨2014年普通高中特色課程專(zhuān)家評(píng)審會(huì)。市二中等12所具有市一級(jí)等級(jí)、并獲得2013年特色課程重點(diǎn)立項(xiàng)的學(xué)校被授予“廣州市特色學(xué)校”稱(chēng)號(hào)（名單見(jiàn)上表）。

　　廣州市基礎(chǔ)教育處有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，按照規(guī)定，獲得“特色學(xué)校”的稱(chēng)號(hào)后，市教育局將對(duì)12個(gè)重點(diǎn)課程立項(xiàng)的一年建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)審，最終給予其中部分高中獨(dú)立批招生的資格。但今年是否增加獨(dú)立批學(xué)校還需研究，尚未對(duì)外公布。

　　據(jù)了解，去年，廣大附中、廣雅中學(xué)、執(zhí)信中學(xué)、市第五中學(xué)、荔城中學(xué)的“特色課程”開(kāi)始在中考提前批錄取開(kāi)始之前的獨(dú)立批招收學(xué)生，斬獲了大批高質(zhì)生源。

　第三批特色課程重點(diǎn)立項(xiàng)出爐

　　與此同時(shí)，第三批特色課程開(kāi)評(píng)，24所申報(bào)中學(xué)爭(zhēng)奪重點(diǎn)立項(xiàng)。據(jù)悉，成為“重點(diǎn)立項(xiàng)”之后，可謂“有錢(qián)有政策”；一是有政府撥款資助，從2013年開(kāi)始廣州就下?lián)?50萬(wàn)元對(duì)重點(diǎn)立項(xiàng)學(xué)校的特色課程進(jìn)行資助，包括與高校簽協(xié)議、利用高校的人力資源和圖書(shū)館實(shí)驗(yàn)室等。二是有機(jī)會(huì)躋身獨(dú)立批招生錄取，因此不少學(xué)校都“踴躍報(bào)名”。

　　今年，申報(bào)學(xué)校不少打起了“文化牌”，挖掘?qū)W校的校史和文化底蘊(yùn)。例如，七十五中校史上仁人志士輩出，校長(zhǎng)打算搞“責(zé)行天下—火鳳凰計(jì)劃”，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。廣州一中“一門(mén)六院士”，計(jì)劃打造“院士星光”重點(diǎn)課程，培養(yǎng)學(xué)生的院士氣質(zhì)……最終，市1中、86中、47中、75中、華僑中學(xué)、6中、7中、仲元、省實(shí)、四中、花都新華中學(xué)、從化六中、44中、秀全中學(xué)、66中等15所中學(xué)脫穎而出，奪得特色課程重點(diǎn)立項(xiàng)。

　　特色課程評(píng)委、廣州大學(xué)教育學(xué)院教授聶衍剛認(rèn)為，“廣州很多老校有著很深的文化積淀，但有的學(xué)校卻沒(méi)有在教育過(guò)程中形成學(xué)生獨(dú)特的品質(zhì)、氣質(zhì)，沒(méi)有實(shí)化到平時(shí)課程教學(xué)當(dāng)中”，他認(rèn)為，特色課程強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是學(xué)生的整體發(fā)展，而不是某一個(gè)科目、方向的突出。

　　談到部分生源一般的學(xué)校想通過(guò)特色學(xué)校進(jìn)入獨(dú)立批掐尖招生，聶衍剛認(rèn)為，不少學(xué)校有了自己的特色之后，能夠吸引到學(xué)生報(bào)考，這本身無(wú)可厚非�！拔覀兊慕逃�改革發(fā)展到今天，越來(lái)越尊重個(gè)性。家長(zhǎng)和學(xué)生不一定要上最好的學(xué)校跟別人競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)一間普通的學(xué)校，而他們又能跟大學(xué)有某些銜接（按照特色學(xué)校評(píng)選辦法，必須要跟高校有合作聯(lián)合培養(yǎng)），可以走這樣一條路，這在國(guó)外是非常普遍的�！�

特色學(xué)校推介

　　二中網(wǎng)格教育推行“無(wú)IC”

　　在12所特色學(xué)校中，廣州市第二中學(xué)以基于“元”文化的網(wǎng)格教育獲得了專(zhuān)家的推崇。

　　談及網(wǎng)格教育的初衷，二中校長(zhǎng)張先龍認(rèn)為，現(xiàn)在不少孩子脫離不了電腦成為低頭一族，而家長(zhǎng)也因此陷入了痛苦和無(wú)奈中。所以，不能再被網(wǎng)絡(luò)牽著鼻子走，而應(yīng)該是以教育哲理賦予網(wǎng)絡(luò)格調(diào)，提升學(xué)生的人文涵養(yǎng)和教育品質(zhì)。

　　為此，二中把“無(wú)IC”等實(shí)踐活動(dòng)納入到網(wǎng)格教育的課程體系�！盁o(wú)IC”指的是沒(méi)有電子產(chǎn)品的活動(dòng)（I指的是iphone、ipad等電子產(chǎn)品，C指的是電腦)�！皩W(xué)生進(jìn)入教學(xué)區(qū)后就不允許使用手機(jī)，回到家里也讓家長(zhǎng)配合控制�！� 該校德育處主任許興東說(shuō)，學(xué)校則通過(guò)讓學(xué)生參加書(shū)香閱讀、社團(tuán)、科技文化節(jié)、遠(yuǎn)足春游等活動(dòng)，讓有意義的文化生活來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。

　　據(jù)介紹，未來(lái)，二中將更重視學(xué)生的文化熏陶，課程將更重視閱讀、 科技創(chuàng)新和更多志愿活動(dòng)，特別是每學(xué)年遠(yuǎn)足步行100公里，以磨練學(xué)生意志�！白屗�有的教育都回歸到學(xué)生自身素質(zhì)發(fā)展上來(lái)”， 許興東說(shuō)。

　　不僅如此，最近二中正密切與高校合作，開(kāi)辦名人大師大講壇，擬邀請(qǐng)周?chē)?guó)平、蔣方舟等知名作家前來(lái)開(kāi)講，以開(kāi)拓學(xué)生的視野，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。