合適的才是最好的。在里水高級(jí)中學(xué)，這種理念一直影響著老師與學(xué)生，促使個(gè)性化教育得以不斷深化發(fā)展。在這里，老師與學(xué)生更講究個(gè)性，堅(jiān)持“因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)”，形成了學(xué)校特色教育模式。

 既是對(duì)家長(zhǎng)的承諾，也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)�！崩锼�高中圍繞學(xué)校定位，不斷創(chuàng)新教育模式，挖掘發(fā)展學(xué)校特色，升學(xué)率逐年提升，受到了家長(zhǎng)及學(xué)生的認(rèn)可。

 創(chuàng)新教育模式

 多層次培育人才

 創(chuàng)校19年以來(lái)，里水高級(jí)中學(xué)教育模式不斷改革創(chuàng)新，去年迎來(lái)了有史以來(lái)最好的成績(jī)——10人上重點(diǎn)線（含3人單考），本科上線人數(shù)再次突破100人，�？粕暇�人數(shù)為499人，上線率達(dá)93%。近3年美術(shù)類考生上重點(diǎn)線人數(shù)逐年增加，去年有8人（含3人單考）上重點(diǎn)線。去年體育類考生本科上線率高達(dá)61.9%，美術(shù)類考生本科上線率高達(dá)41.13%。

 里水高中一直堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)路線，積極踐行“面向全體，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)”的教學(xué)理念。根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)等實(shí)際，引領(lǐng)學(xué)生走適合自己發(fā)展的道路。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，學(xué)校希望其通過(guò)三年的努力，能在高考中考上本科甚至重點(diǎn)本科；對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，學(xué)校注重挖掘培養(yǎng)其興趣和特長(zhǎng)，大力發(fā)展美術(shù)、音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)得以挖掘和發(fā)揮，多層次培育人才。

 正如里水高中去年的美術(shù)科高考第一名陸麒任說(shuō)，剛?cè)雽W(xué)的他面對(duì)各種課程茫然不知所措，在老師的鼓勵(lì)下選讀了美術(shù)，就因?yàn)槔蠋焸兂Ｕf(shuō)的一句“選擇適合的才是最好的，既要選擇適合的學(xué)校，也要選擇適合的學(xué)科”，他最終走上了報(bào)考美術(shù)之路，并通過(guò)努力取得佳績(jī)。

 近幾年，里水高中以“獨(dú)辟蹊徑，美術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)”的創(chuàng)新做法，將美術(shù)科作為學(xué)校的特色教學(xué)，并通過(guò)特色欣賞課、走出去的教育模式，以及因材施教的個(gè)性化教學(xué)，培育了一批批美術(shù)人才，不斷提升的成績(jī)給了家長(zhǎng)及學(xué)生莫大信心。

 事實(shí)證明，堅(jiān)持走多元化發(fā)展的道路，大力發(fā)展美術(shù)科，為里水高中的跨越式發(fā)展帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，高考的成績(jī)也逐年大增。近年每年上重點(diǎn)本科線的有數(shù)十人，其中美術(shù)類占80%以上；上本科線的每年有100多人，其中美術(shù)類占60%以上；大專上線率達(dá)95%以上；美術(shù)類本科上線率逐年以超過(guò)10個(gè)百分點(diǎn)遞增，2013年高達(dá)60%。

 教學(xué)特色

 鑒賞課為學(xué)生開(kāi)啟“美術(shù)之門(mén)”

 “直接報(bào)美術(shù)班的學(xué)生一開(kāi)始只有10多名，可是高二選科時(shí)就有140多名了�！崩锼�高中美術(shù)鑒賞課老師郭尚賢告訴記者，以美術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)的里水高中，專業(yè)特色教育首先從美術(shù)鑒賞課開(kāi)始，這門(mén)課為百多名學(xué)生真正打開(kāi)了美術(shù)之門(mén)。

 黃敏儀是里水高級(jí)中學(xué)高二的學(xué)生，高二選科時(shí)她選擇了美術(shù)，而讓她做出這個(gè)決定的，正是高一時(shí)上的美術(shù)鑒賞課�！吧险n時(shí)老師給我們看了一組外國(guó)設(shè)計(jì)師的街頭藝術(shù)品，所有的原材料都來(lái)自生活中很普通的物件，但經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師的手，竟變得十分漂亮�！秉S敏儀回憶起鑒賞課的上課內(nèi)容，言語(yǔ)中仍滿是興奮，正是這些美麗的生活藝術(shù)品讓她這個(gè)門(mén)外漢漸漸對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了興趣。

 郭尚賢說(shuō)，美術(shù)鑒賞課是高一學(xué)生的必修課，但與其他學(xué)校不同，里水高中在這門(mén)課上花的心思更多�！吧线@門(mén)課時(shí)為了避免理論知識(shí)的枯燥，我會(huì)挖掘更多生活中的美術(shù)作品，讓學(xué)生在鑒賞的過(guò)程中，培養(yǎng)自己對(duì)美術(shù)的興趣�！惫�老師說(shuō)，在鑒賞的基礎(chǔ)上她還會(huì)讓學(xué)生設(shè)計(jì)班徽或名片，讓他們動(dòng)手實(shí)踐。漸漸地很多學(xué)生都對(duì)美術(shù)鑒賞課充滿期待，經(jīng)常遇到郭老師就會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)下節(jié)課的上課內(nèi)容。

 “走出去”學(xué)習(xí)提升水平

 除了入門(mén)課程設(shè)計(jì)具備自身特色，在常規(guī)美術(shù)教程之余，里水高中還十分重視“走出去”的教學(xué)模式，不局限于本校老師的課堂及校內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比。只有走出去，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)更高層次的優(yōu)秀作品，學(xué)生才會(huì)知己知彼，在比較中提升自我。

 袁曉琳是里水高中的高三學(xué)生，她參加的美術(shù)科高考已經(jīng)出了成績(jī)，分?jǐn)?shù)上了廣州美術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)線。提及自己取得的好成績(jī)，她覺(jué)得跟學(xué)校經(jīng)常組織他們外出參觀美術(shù)作品展有很大的關(guān)系。里水高中每年都會(huì)組織學(xué)生外出廣州等地參觀美術(shù)作品展，其中讓曉琳印象最深的是參觀廣州美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生作品展。

 高三美術(shù)科老師袁玲告訴記者，廣州美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生的作品對(duì)即將參加高考的學(xué)生有很大的借鑒作用。在引導(dǎo)學(xué)生鑒賞的過(guò)程中，他們會(huì)對(duì)美院學(xué)生作品的畫(huà)面效果以及個(gè)別畫(huà)作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解說(shuō)，并結(jié)合自己學(xué)生的個(gè)人情況提出一些建議，幫助學(xué)生更好地提升自己。

 除了“走出去”參觀作品展，里水高中的老師還會(huì)定期組織學(xué)生外出公園等地方寫(xiě)生。曉琳仍記得高三組織的一次色彩寫(xiě)生，在對(duì)實(shí)景進(jìn)行配色的過(guò)程中，老師給出了很重要的指導(dǎo)，所以那次回來(lái)之后她在色彩方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)�！白叱鋈ァ狈諊�的帶動(dòng)下，即使沒(méi)有學(xué)校組織，曉琳與同學(xué)也經(jīng)常自發(fā)外出觀展或?qū)懮�。在她看�?lái)，走出校園看看別人的優(yōu)秀作品或進(jìn)行實(shí)地寫(xiě)生，能夠很好地開(kāi)拓眼界。

 “因材施教”幫助學(xué)生攻克弱項(xiàng)

 陳榕與袁曉琳一樣在今年的美術(shù)術(shù)科高考中取得優(yōu)異成績(jī)，她的術(shù)科分?jǐn)?shù)過(guò)了湖北美術(shù)學(xué)院的分?jǐn)?shù)線。別看她高考成績(jī)優(yōu)異，一開(kāi)始學(xué)美術(shù)時(shí)她的成績(jī)并不是非常好。

 “高二開(kāi)始學(xué)美術(shù)，我的結(jié)構(gòu)學(xué)得較差，對(duì)物品的透視不足，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)很沒(méi)有立體感，后來(lái)分班時(shí)老師把我分到了‘結(jié)構(gòu)班’�！标愰鸥嬖V記者，因?yàn)橥敢暿敲佬g(shù)非�；�礎(chǔ)的一步，如果學(xué)不好，無(wú)論是素描、色彩還是速寫(xiě)的畫(huà)作，畫(huà)面感都會(huì)很差。

 陳榕提到的“結(jié)構(gòu)班”，正是里水高級(jí)中學(xué)在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中“因材施教”的體現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生的情況不同，集中教學(xué)的效果不一定好，因此該校會(huì)根據(jù)實(shí)際將在某一方面技能較弱的學(xué)生分在相同班里，譬如結(jié)構(gòu)較差的學(xué)生分在結(jié)構(gòu)班，安排在結(jié)構(gòu)教育方面最出色的老師有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)。分班并不是一成不變，學(xué)校每月會(huì)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，定期做出調(diào)整。

 除了在專業(yè)方面會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同情況開(kāi)展不同的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)校老師在高三學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面也會(huì)有針對(duì)性地開(kāi)展輔導(dǎo)�！案呷�的學(xué)生面臨高考，心理壓力一般較大，他們的表現(xiàn)往往都會(huì)有一個(gè)起伏期，因此我們經(jīng)常會(huì)根據(jù)他們的起伏期循環(huán)對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)。”袁玲老師告訴記者，正因?yàn)閷W(xué)校在專業(yè)教學(xué)跟心理輔導(dǎo)方面都因材施教，里水高中近幾年美術(shù)科的本科通過(guò)率才一直保持較好的增長(zhǎng)趨勢(shì)，在今年更是高達(dá)50%。

 學(xué)校概況

 佛山市南海區(qū)里水高中，創(chuàng)辦于1995年，廣東省一級(jí)學(xué)校，佛山市南海區(qū)區(qū)直高中。學(xué)校占地面積130多畝，在編教職員工155人，其中專任教師150人，高級(jí)教師18人，專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。校園內(nèi)郁郁蔥蔥，綠意盎然，生機(jī)勃勃。學(xué)校擁有各類功能室（電腦室、閱覽室、心理輔導(dǎo)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室等）；課室均配備多媒體電教平臺(tái)，并有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)；運(yùn)動(dòng)區(qū)配有標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等；學(xué)生公寓寬敞舒適，空調(diào)、熱水等設(shè)施一應(yīng)俱全；全日制全寄宿封閉式管理，可以滿足全部學(xué)生的住宿要求，管理嚴(yán)格規(guī)范，細(xì)致入微。

 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

 按照廣東省省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

 詳情咨詢電話：

 0757－85668256，13600315363

 聯(lián)系人：黎主任

 電子郵箱：

 37021990@qq.com

  交通指引

 我校地處南海里水腹地，交通非常便捷。廣佛高速、佛山一環(huán)、桂和路均從學(xué)校附近穿過(guò)。到桂城、佛山只需要15分鐘車程，到廣州只需20分鐘車程，到廣州白云機(jī)場(chǎng)只需30分鐘車程。

 公交指引：在廣州可以乘231、213、281、244路和廣佛城巴5線到里水甘蕉站下車；在佛山桂城可以乘208、248、254、243、256、238路到里水甘蕉站下車。到站下車后，步行2分鐘即到我校。

 駕車指引：在廣佛高速沙涌出口往里水城區(qū)方向4公里，在佛山一環(huán)鹽南出口往里水城區(qū)方向2公里，在桂和路大沖出口往大甘路前行3公里即到我校。

 珠江時(shí)報(bào)記者/歐林菊 林麗純 

 通訊員 邱斌

 里水高級(jí)中學(xué)不斷創(chuàng)新教育模式，挖掘發(fā)展學(xué)校特色，升學(xué)率逐年提升

■里水高級(jí)中學(xué)體藝節(jié)，學(xué)生表演團(tuán)體操。

■豐富多彩的校園生活。

■拔河比賽。

■多媒體機(jī)房。

■學(xué)生公寓。

■教學(xué)區(qū)廣場(chǎng)。