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技校專業(yè)

東莞市電子科技學(xué)校計算機專業(yè)介紹及招生

2014-6-13 19:41:54   來源:東莞市電子科技學(xué)校   閱讀:12703   我要評論 
內(nèi)容摘要:東莞市電子科技學(xué)校計算機專業(yè)調(diào)研論證報告(計算機及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機軟件)一、專業(yè)情況概述東莞市電子科技學(xué)校(原東莞市塘廈理工學(xué)校)是一所國家級重點職業(yè)學(xué)校,是國家計算機等級考試考點。學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建于1993年,至今已有14年的發(fā)展史。本...

東莞市電子科技學(xué)校計算機專業(yè)調(diào)研論證報告

(計算機及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機軟件)

 
一、專業(yè)情況概述
東莞市電子科技學(xué)校(原東莞市塘廈理工學(xué)校)是一所國家級重點職業(yè)學(xué)校,是國家計算機等級考試考點。學(xué)校計算機及應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建于1993年,至今已有14年的發(fā)展史。本專業(yè)專任專業(yè)教師為 22 人,其中本科及以上學(xué)歷有 21 人,達95.5%;高級職稱教師有 1 人,中級職稱教師有 14 人,具有中高級職稱的教師比例達68.2%;雙師型專業(yè)教師有 17 人,達77.3%;現(xiàn)有計算機專業(yè)研究生3名,計算機專業(yè)學(xué)位在讀研究生6名。本專業(yè)有專職實習(xí)指導(dǎo)教師6 名,均為相關(guān)專業(yè)畢業(yè),長期從事設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢驗、維修工作,具有豐富的實踐經(jīng)驗,有較強的實踐教學(xué)指導(dǎo)能力。實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)教師學(xué)歷均為大專以上,其中3人本科、3人大專。有4名教師有中、高級職業(yè)技能資格證或?qū)I(yè)技術(shù)職稱,達 66.7%。
本專業(yè)教師不僅能勝任相關(guān)的理論和實踐教學(xué),還能結(jié)合學(xué)生實際編寫校本教材,包括《VB與數(shù)據(jù)庫開發(fā)實例》、《計算機英語》、《FALSH案例教程》等。作為計算機專業(yè)教師,全體專業(yè)教師均能制作多媒體課件并較好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué),其中張國強、張璇老師的《中學(xué)物理課件》獲04年廣東省計算機教育軟件評審職中組二等獎;周新滔的《孔雀東南飛》獲04年廣東省計算機教育軟件評審職中組優(yōu)秀獎;葉喜、廖育堅作品《微機安裝實戰(zhàn)》在2006年市多媒體教育軟件競賽活動中榮獲職教組課件一等獎、省優(yōu)秀獎;潘高峰作品《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課件制作中獲得2006年東莞市中等職業(yè)學(xué)校教師一等獎,省優(yōu)秀獎。
科研方面,本專業(yè)教師參與完成的廣東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題“職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育研究與實驗”,2005年獲省教育科研成果一等獎。本專業(yè)2007年申報的課題《BLOG對職高學(xué)生發(fā)展的影響研究》已作為中央電化教育館“十一五”全國教育技術(shù)研究重點課題《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)資源的整合與優(yōu)化研究》的省級立項課題。
本專業(yè)實訓(xùn)室包括電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)室、計算機基礎(chǔ)實訓(xùn)室(2 間)、單片機實訓(xùn)室、計算機硬件維護實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實訓(xùn)室(3間)、圖形圖像處理實訓(xùn)室、計算機軟件實訓(xùn)室。同時擁有 1 個校園網(wǎng)絡(luò)中心,全校的計算機都可以連入因特網(wǎng)?偯娣e達到4500平方米,一次可同時容納近1300人實訓(xùn)實習(xí),教學(xué)用計算機 750 多臺(包括學(xué)生自帶機)。
計算機專業(yè)自1993年創(chuàng)辦以來,為東莞市尤其是塘廈鎮(zhèn)的IT產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以千計的具有初、中級技術(shù)技能的畢業(yè)生,分配到了東莞市的各行各業(yè),如:市直機關(guān)、鎮(zhèn)政府機關(guān)、地稅局、國稅局、工建農(nóng)中及各商業(yè)銀行、郵政、電信、中小學(xué)校、村委會、外資企業(yè)等,為我市的信息產(chǎn)業(yè)輸送儲備了大量的人才,尤其是塘廈鎮(zhèn) IT 產(chǎn)業(yè)重要的產(chǎn)業(yè)工人輸送基地。
學(xué)校多次承擔(dān)塘廈鎮(zhèn)信息類行業(yè)在職員工的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,包括多次進行中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)、塘廈鎮(zhèn)會計從業(yè)人員電算化培訓(xùn)。并相繼完成了塘廈、清溪社會保障局數(shù)據(jù)錄入工作。我校還多次組織師生為我鎮(zhèn)市民提供義務(wù)電腦維修服務(wù)。
近幾年來,學(xué)校確立“以知識應(yīng)用及能力培養(yǎng)為核心,構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的課程體系”的教學(xué)改革指導(dǎo)思想,積極實施課程改革,加大教學(xué)模式改革力度,實施項目化教學(xué)。堅持以淡化理論,加強技能為教學(xué)的指導(dǎo)方針,以掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識為前提,依據(jù)企業(yè)實際需求為目標,培養(yǎng)強化提高學(xué)生的綜合技能水平,培養(yǎng)造就綜合素質(zhì)高的技術(shù)人才。
二、IT行業(yè)的背景與發(fā)展趨勢
計算機專業(yè)是教育部首批選定的83個中等職業(yè)教育重點專業(yè)之一。隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級和調(diào)整,隨著我國“入世”后遵循世界經(jīng)濟運行規(guī)律,逐步進入全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展軌道,IT產(chǎn)業(yè)也迫切需要適應(yīng)全球經(jīng)濟發(fā)展需要,以專業(yè)現(xiàn)代化為核心、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和初中級專門人才為目的,運用現(xiàn)代教育思想和觀念,系統(tǒng)地進行課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革。以此構(gòu)建科學(xué)合理的現(xiàn)代教學(xué)方法體系。
IT 產(chǎn)業(yè)從最初的服務(wù)于工廠企業(yè)到現(xiàn)在的滲透到各行各業(yè)中,充分體現(xiàn)了它帶給整個社會的巨大變化,隨著IT 信息化建設(shè)的不斷深入,IT產(chǎn)業(yè)已經(jīng)由原來的基礎(chǔ)的服務(wù)拓展了很多方面。
IT 服務(wù)方面:(一)、通過IT咨詢服務(wù)梳理大型企業(yè)的未來規(guī)劃;(二)、從低端的IT服務(wù)應(yīng)用逐步向高端IT服務(wù)應(yīng)用過度(如IT管理外包服務(wù)、管理咨詢);(三)、離岸開發(fā)市場將持續(xù)高速增長。
IT 應(yīng)用方面:(一)、中小企業(yè)IT應(yīng)用市場持續(xù)看好。(二)、零售分銷物流行業(yè)的IT應(yīng)用存在巨大市場空間。
IT 人才薪酬方面:IT及通訊業(yè)高管年薪高達170萬、電子公司經(jīng)理人平均年薪八千美元。由于IT行業(yè)的細分,其薪資水平也有很大的差別,我們對最為熱門和高關(guān)注度的細分行業(yè)中IT人的薪資也進行了分析,調(diào)查結(jié)果顯示:
月薪范圍在15000以上:通信設(shè)備以及手機制造占10%;計算機硬件行業(yè)占16.7%;計算機軟件行業(yè)占40%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運營商及服務(wù)行業(yè)占33.3%。
月薪范圍在10000-15000之間:通信設(shè)備以及手機制造占16.2%;計算機硬件行業(yè)占21.6%;計算機軟件行業(yè)占35.1%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運營商及服務(wù)行業(yè)占27%。
月薪范圍在8000-10000之間:通信設(shè)備以及手機制造占30.2%;計算機硬件行業(yè)占0.09%;計算機軟件行業(yè)占41.9%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運營商及服務(wù)行業(yè)占18.6%。
月薪范圍在5000-8000之間:通信設(shè)備以及手機制造占14.3%;計算機硬件行業(yè)占11.25%;計算機軟件行業(yè)占48.75%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運營商及服務(wù)行業(yè)占25.6%。
月薪范圍在3000-5000之間:通信設(shè)備以及手機制造占9.7%;計算機硬件行業(yè)占16.8%;計算機軟件行業(yè)占46.5%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運營商及服務(wù)行業(yè)占27%。
月薪范圍在3000以下之間:通信設(shè)備以及手機制造占4.7%;計算機硬件行業(yè)占26.7%;計算機軟件行業(yè)占35.3%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運營商及服務(wù)行業(yè)占33.2%。
三、畢業(yè)生就業(yè)情況:
近5年,我校計算機類畢業(yè)生超過千人,就業(yè)率達100%,專業(yè)對口率85%。畢業(yè)生在明和電腦市場,各商業(yè)銀行,中國電信,中國郵政,各中小學(xué),政府機關(guān),外資企業(yè)、各村委燴等企事業(yè)單位工作。
畢業(yè)生主要從事計算機網(wǎng)絡(luò)管理,軟件技術(shù)開發(fā),計算機中心操作,計算機營銷,計算機硬件系統(tǒng)維護,通信運營服務(wù),電信技術(shù)維修維護,辦公自動化管理,計算機控制的儀器儀表操作等。從這些企業(yè)的未來發(fā)展趨勢來看,隨著行業(yè)的迅速發(fā)展,有些企業(yè)用工在某些領(lǐng)域越來越職業(yè)化,越來越細化。工廠中的一些領(lǐng)域開始走向新的融合。這就要求我們的畢業(yè)生即要懂軟件又要明白硬件,在熟悉網(wǎng)絡(luò)知識的同時,不僅與機器打交道,還要學(xué)會與人溝通即需要綜合素質(zhì)的人才。
在我校走訪企業(yè)的過程中,歸納了企業(yè)對計算機類專業(yè)畢業(yè)生的想法和建議。所有企業(yè)都愿意接受我校那些能吃苦、不挑崗位、能在一線工作的畢業(yè)生。企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)生在各專業(yè)的工作情況給予認可。他們認為我校畢業(yè)生對所學(xué)專業(yè)在理論上能夠表達清楚,具備一般工作操作能力,上崗后理解能力強,具有誠信的品質(zhì)和開拓創(chuàng)新的能力,工作中服務(wù)意識強,學(xué)識全面,善于溝通。
我校計算機類專業(yè)的畢業(yè)生主要在國企、民營、外企、機關(guān)單位工作。其中占總數(shù)12%的畢業(yè)生已經(jīng)在工作單位經(jīng)過競爭上崗擔(dān)任管理工作,他們對各自的工作也很滿意。88%的畢業(yè)生就職于企業(yè),公司一線和技術(shù)崗位工作。畢業(yè)生在各自的崗位上,為了企業(yè)的騰飛,單位的發(fā)展,公司的創(chuàng)業(yè)默默地奉獻著,執(zhí)著的追求著。95屆計算機及應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生楊愛華,畢業(yè)留校,后考取公務(wù)員,現(xiàn)在鎮(zhèn)建委做管理工作; 98屆計算機及應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生鄒麗芬畢業(yè)后考入華南師范大學(xué),畢業(yè)后到鎮(zhèn)中心小學(xué)任教,輔導(dǎo)學(xué)生獲電腦制作國家級一等獎。98屆計算機及應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生李松君自主創(chuàng)業(yè)成立盛發(fā)廣告公司,目前已是我鎮(zhèn)最大的廣告公司。
 

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