“國(guó)際學(xué)校就像是一條不歸路，無(wú)論在金錢(qián)投入還是孩子的人生規(guī)劃上面�！�

　　近年來(lái)，收費(fèi)不菲的國(guó)際學(xué)校在中國(guó)如雨后春筍般冒了出來(lái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去12年里，在中國(guó)大陸注冊(cè)的國(guó)際學(xué)校數(shù)量由22家激增至338家，就讀學(xué)生人數(shù)達(dá)到18.4萬(wàn)多人，上漲了25倍。

　　既能讓孩子從國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈的應(yīng)試教育模式中脫離出來(lái)，又能接觸到先進(jìn)的國(guó)際教育理念，對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)多花些錢(qián)也值得。但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上，這些學(xué)校及校內(nèi)老師存在良莠不齊的現(xiàn)象，學(xué)校的教育方式又能否適應(yīng)中國(guó)孩子的成長(zhǎng)也不好說(shuō)。一些盲目跟風(fēng)的家長(zhǎng)為孩子選擇國(guó)際學(xué)校，結(jié)果造成了孩子的水土不服。

　　點(diǎn)評(píng)：舶來(lái)的教育理念的確能夠帶來(lái)清新之風(fēng)，也能夠緩解教育不均衡帶來(lái)的壓力。但“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，國(guó)際學(xué)校并非適合每個(gè)學(xué)生，面對(duì)不同文化背景，不同的思維方式，家長(zhǎng)們也要考慮孩子的情況，避免拔苗助長(zhǎng)后痛心！(來(lái)源：央廣網(wǎng))