用汗水澆灌夢(mèng)想在白紙上繪制藍(lán)圖

　　“工業(yè)強(qiáng)國(guó)都是技師技工大國(guó)，我們要從人力資源配置的高度認(rèn)識(shí)技工教育和技能人才培養(yǎng)的重要性。”廣東省人社廳廳長(zhǎng)林應(yīng)武在廣東省嶺南第一技師學(xué)院調(diào)研時(shí)說，技工院校要堅(jiān)持知行合一、立德樹人的育人理念，以改革創(chuàng)新為路徑，堅(jiān)持特色發(fā)展。
　　可是， 這樣的情形在10年前卻是不敢想象的。 那時(shí)候， 在韶關(guān)舊校區(qū)， 不僅辦學(xué)條件艱苦， 甚至連教職工們的工資也是幾個(gè)月發(fā)不出來。
　　“學(xué)校要做強(qiáng)做大， 就一定要選擇到廣州或珠三角地區(qū)開辦校區(qū)，作為學(xué)校發(fā)展重心的轉(zhuǎn)移�！�
　　10年前，當(dāng)廣東省提出 “雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略時(shí)， 林應(yīng)武就向張喜生提出了將廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院搬遷到廣州市花都區(qū)的新計(jì)劃。
　　“產(chǎn)業(yè)發(fā)展在哪里， 學(xué)校就要辦到哪里�！� 張喜生認(rèn)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)是技工學(xué)校發(fā)展的重要機(jī)遇期。 按照廣東省人社廳的戰(zhàn)略部署， 抓住廣州花都汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的紅利，張喜生決定破釜沉舟，舉家南下。
　　2010年9月，廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院從粵北官渡鎮(zhèn)浩浩蕩蕩地南遷到廣州花都區(qū)汽車城產(chǎn)業(yè)園區(qū)。
　　白手起家，那是一段艱苦的歲月。
　　沒有住的地方， 大家就在工地上搭起臨時(shí)活動(dòng)板房；沒有吃飯的地方， 大家就和工地的工人同吃一個(gè)大鍋飯；沒有搬運(yùn)工， 大家就肩挑背扛地把辦公座椅從一樓搬到五樓……
　　把最好的辦公室讓給老師， 把最好的宿舍讓給老師。建校的那些年， 張喜生有三年時(shí)間住在活動(dòng)板房， 有兩年時(shí)間沒有自己的辦公室。
　　張喜生告訴身邊的同事， 如果有一個(gè)老師的辦公室沒裝上空調(diào)，就不要給他的辦公室安裝空調(diào)。
　　廉潔奉公， 干凈做事， 這是張喜生恪守的一個(gè)人生準(zhǔn)則， 也是廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子沿襲下來的一個(gè)好傳統(tǒng)。
　　這個(gè)傳統(tǒng)被大家從韶關(guān)翁源帶到了廣州花都： 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、 營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院用制度建立起了一道 “不敢腐、 不能腐、 不想腐”的防火墻。
　　讓招生收費(fèi)、 人事任免、 物資設(shè)備采購、 基建工程、資產(chǎn)管理、 校務(wù)公開、 教務(wù)管理、 助學(xué)金發(fā)放都在陽光下運(yùn)行， 讓決策、 執(zhí)行、 監(jiān)督在民主集中制下操作， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院構(gòu)建了一個(gè)有利害、 沒有利益的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。
　　出差在外， 張喜生住的是簡(jiǎn)陋的招待所。 同事們說，張?jiān)洪L(zhǎng)淡看金錢，淡泊名利，其身正，不令而行。
　　在廉潔奉公， 干凈做事的同時(shí)， 張喜生不等不靠， 艱苦創(chuàng)業(yè)，十年磨一劍。
　　當(dāng)廣東嶺南工商第一技師學(xué)院成功將校園對(duì)接產(chǎn)業(yè)園，學(xué)校也迎來了 “雙轉(zhuǎn)移”發(fā)展戰(zhàn)略的新機(jī)遇。
　　廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院把提高教師水平作為頭等大事來抓，聘請(qǐng)63位企業(yè)能工巧匠、技術(shù)專家擔(dān)任兼職教師， 對(duì)全校青年教師進(jìn)行傳幫帶； 同時(shí)， 建立教師下廠鍛煉學(xué)習(xí)制度， 了解企業(yè)的崗位需求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)， 使教學(xué)更貼近生產(chǎn)實(shí)際。
　　學(xué)院規(guī)定，專業(yè)教師每年下廠鍛煉不少于35天， 平均下廠鍛煉天數(shù)達(dá)38天。同時(shí)，在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下， 各系部積極開展學(xué)生見習(xí)活動(dòng)。
　　有針對(duì)性地制定不同專業(yè)學(xué)科教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、 培養(yǎng)方式、 激勵(lì)措施和管理辦法， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院提出， 加強(qiáng)優(yōu)秀青年骨干教師和 “雙師型” 教師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，突出 “一師多能、一師一品”。
　　在學(xué)科建設(shè)上， 進(jìn)一步完善 “督、 檢、 評(píng)、 導(dǎo)” 四位一體的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系， 大力推進(jìn)一體化教學(xué)。 同時(shí)，廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院每年還派人到用人企業(yè)和人力資源市場(chǎng)考察， 根據(jù)新變化及時(shí)調(diào)整、 規(guī)范教學(xué)， 開設(shè)新專業(yè)，調(diào)整課程設(shè)置。
　　為了把學(xué)生學(xué)到的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力，張喜生要求， 學(xué)生每天實(shí)操時(shí)間必須達(dá)到4小時(shí)以上， 并分期分批安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)。
　　在學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展思路上， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院提出，要發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，突顯辦學(xué)特色。
　　汽車產(chǎn)業(yè)是花都經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一支柱產(chǎn)業(yè)。根據(jù)規(guī)劃，花都汽車新城將在10年內(nèi)建成一個(gè)集整車、 零部件、 研發(fā)、生活、休閑為一體的現(xiàn)代化新城區(qū)。
　　機(jī)會(huì)來了， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院與花都汽車城達(dá)成了未來5年培訓(xùn)10萬汽車產(chǎn)業(yè)人才以及就業(yè)安置1萬人的意向。
　　高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理，廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院與東風(fēng)日產(chǎn)等10多家知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系， 校企合作呈現(xiàn)出形式多樣、 松緊有致的對(duì)接格局。
　　面向企業(yè)和社會(huì)實(shí)際需要， 全校師生還積極開展應(yīng)用技術(shù)研究、 新產(chǎn)品與新工藝開發(fā)等科技服務(wù)， 近年來， 參與企業(yè)工藝改進(jìn)、技術(shù)研發(fā)13項(xiàng)，為企業(yè)直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益達(dá)120萬多元。
　　讓教材符合生產(chǎn)實(shí)際， 讓學(xué)生符合崗位需要， 在招生即招工培養(yǎng)模式中， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院還與東風(fēng)日產(chǎn)共同參與教學(xué)評(píng)價(jià)， 共同制定職業(yè)能力評(píng)價(jià)制度，共同綜合考評(píng)學(xué)生。
　　當(dāng)企業(yè)和學(xué)校實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院又將招生對(duì)象向由初高中畢業(yè)生向企業(yè)在職職工轉(zhuǎn)變，向企業(yè)提供多層次、多樣化的技能培訓(xùn)服務(wù)。
　　發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)、 職業(yè)指導(dǎo)、 技能鑒定等多種優(yōu)勢(shì)， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院形成了社會(huì)化、 開放式的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
　　與時(shí)俱進(jìn)， 張喜生又適時(shí)提出發(fā)展新思路： 走內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略，提高教學(xué)質(zhì)量，走質(zhì)量強(qiáng)校之路。
　　堅(jiān)持知行合一、 立德樹人的育人理念， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院建立起產(chǎn)業(yè)園區(qū)、 愛國(guó)教育基地、 學(xué)校、家庭、 社團(tuán)五位一體的多元、 開放式德育體系， 并通過“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”的養(yǎng)成教育， 培養(yǎng) “能吃苦、能實(shí)干、能守信、能協(xié)作”德技雙馨的技能人才。
　　強(qiáng)化軟實(shí)力， 狠抓硬實(shí)力。 人們發(fā)現(xiàn)， 幾年后的廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院， 與從前的那所學(xué)校已經(jīng)不可同日而語。
　　校園變大， 變漂亮了。 而今的廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院，新建校舍12多萬平米，擁有計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考試站、技師考核實(shí)訓(xùn)等12個(gè)先進(jìn)教學(xué)場(chǎng)地和1000多臺(tái)設(shè)備，校園占地面積360畝。
　　學(xué)生多了， 學(xué)校層次高了。2014年， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院在校生人數(shù)激增到12000多人， 同時(shí)， 學(xué)校固定資產(chǎn)發(fā)展到一億多元。
　　鳳凰涅槃， 浴火重生。 抓住 “雙轉(zhuǎn)移” 戰(zhàn)略機(jī)遇期，廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院完成了一次華麗的轉(zhuǎn)身， 一次美麗的蝶變。

　　產(chǎn)教融合建設(shè)專業(yè)校企合作助推產(chǎn)業(yè)

　　“技工院校要始終堅(jiān)持產(chǎn)教融合、 校企合作的辦學(xué)方向�！� 林應(yīng)武在廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把校企融合貫穿整個(gè)培養(yǎng)過程。
　　當(dāng)什么都沒有的時(shí)候，才有可能什么都實(shí)現(xiàn)。
　　來到廣州市花都汽車城產(chǎn)業(yè)園， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院與東風(fēng)日產(chǎn)、 珠海格力、 廣州二汽、 深圳地鐵、藍(lán)海自動(dòng)化等骨干龍頭企業(yè)深度合作， 呈現(xiàn)了校企合作、產(chǎn)研結(jié)合、廠校融合、校企共贏的格局。
　　立足花都產(chǎn)業(yè)鏈， 著眼珠三角企業(yè)群， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院積極探索與東風(fēng)日產(chǎn)校企合作的新機(jī)制、新模式，建立 “技能蓄水池”，著力打造廣東省一流的園區(qū)汽車制造與維修公共實(shí)訓(xùn)基地， 開創(chuàng)了 “直通班” 等人才培養(yǎng)新模式。
　　未來5年， 花都汽車城將培養(yǎng)10萬名汽車產(chǎn)業(yè)人才。雙方一致同意： 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院組建 “東風(fēng)日產(chǎn)班”，為東風(fēng)日產(chǎn)訂單培養(yǎng)人才。
　　張喜生介紹說，教學(xué)計(jì)劃由學(xué)校與東風(fēng)日產(chǎn)共同制訂，東風(fēng)日產(chǎn)派出多名講師參與授課， 內(nèi)容涉及企業(yè)文化、 職業(yè)素養(yǎng)、 基本技能課程等內(nèi)容， 在學(xué)生完成全部在校應(yīng)修課程后， 東風(fēng)日產(chǎn)都嚴(yán)格按照公司標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評(píng)定。 目前，東風(fēng)日產(chǎn)已經(jīng)提前一年預(yù)訂了相關(guān)汽車專業(yè)的畢業(yè)生。
　　在給企業(yè)輸送高技能人才的同時(shí)， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院還與園區(qū)的廣州藍(lán)海自動(dòng)化設(shè)備科技有限公司共建工業(yè)設(shè)計(jì)智能自動(dòng)化研發(fā)中心。
　　廣州藍(lán)海自動(dòng)化設(shè)備科技有限公司董事長(zhǎng)袁約平向記者介紹說， 由3名專家和廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系3位老師牽頭、40名同學(xué)組成的技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，完成了東莞某企業(yè)急需的一臺(tái)定價(jià)160萬元的多功能機(jī)器人無人生產(chǎn)線， 為湖南某食品企業(yè)研發(fā)價(jià)值200萬元的熟食自動(dòng)化成套生產(chǎn)設(shè)備項(xiàng)目……
　　通過技術(shù)研發(fā)， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院把五軸高新加工設(shè)備、 場(chǎng)地、 技術(shù)等資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)檗k學(xué)優(yōu)勢(shì)， 同時(shí)， 在幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、 提供技術(shù)服務(wù)的過程中，也找到了學(xué)校發(fā)展的新思路、新方向。
　　學(xué)校提供場(chǎng)地， 廣州藍(lán)海自動(dòng)化設(shè)備科技有限公司投入基本設(shè)備， 按企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建立現(xiàn)代工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化車間， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院為機(jī)電專業(yè)學(xué)生提供了真實(shí)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
　　目前， 這個(gè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)已經(jīng)累計(jì)培訓(xùn)機(jī)電專業(yè)學(xué)生150人，車間實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)6S管理運(yùn)作模式， 在校內(nèi)了打造真實(shí)的企業(yè)工作環(huán)境。
　　與珠海格力建立建立合作關(guān)系， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院先后輸送高級(jí)工畢業(yè)生5100多人。
　　為使學(xué)生實(shí)訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)同步， 提高校企雙制班學(xué)生動(dòng)手操作能力， 幫助學(xué)生更快、 更好地適應(yīng)就業(yè)崗位， 珠海格力還向廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院免費(fèi)贈(zèng)送10臺(tái)（套）總價(jià)值800多萬元的機(jī)電一體化設(shè)備。
　　緊密的校企合作關(guān)系， 真實(shí)的產(chǎn)品生產(chǎn)過程， 既培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐技能， 提高了學(xué)生的綜合職業(yè)能力， 又節(jié)約了企業(yè)的生產(chǎn)成本，實(shí)現(xiàn)了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
　　有人說， 這些年來， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院幫助很多企業(yè)完成了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。 反過來， 園區(qū)企業(yè)也提升了廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院的辦學(xué)層次。
　　目前， 在廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院， 高級(jí)工新生占到了招生總?cè)藬?shù)的92%， 高中生源在招生總數(shù)中所占比例突破60%，比去年同期提高了20個(gè)百分點(diǎn)。 同時(shí)， 全校畢業(yè)生平均就業(yè)率高達(dá)99.8%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)92%。
　　招生有門路， 就業(yè)有出路。 而今， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院已經(jīng)成為在廣州最受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的學(xué)校。
　

　 讓技能藍(lán)領(lǐng)成為新興中產(chǎn)階級(jí)

　　“要培養(yǎng)多樣化人才，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境， 促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)， 努力讓每位學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)�！绷謶�(yīng)武說，適應(yīng)新常態(tài)，技工院校不僅要為廣東培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能人才， 而且還要成為打造藍(lán)領(lǐng)中產(chǎn)階級(jí)的搖籃。
　　從官渡轉(zhuǎn)移至廣州花都汽車城產(chǎn)業(yè)園區(qū)后， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院發(fā)生了翻天覆地的變化。 而唯一沒變的， 就是張喜生和大家銳意進(jìn)取、 廉潔創(chuàng)業(yè)、 勤儉辦學(xué)、艱苦奮斗的本色。
　　為了節(jié)省開支，學(xué)校所有的水電設(shè)施、學(xué)生宿舍床架、防盜網(wǎng)等， 都是利用節(jié)假日、 課余時(shí)間， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著全校職工親自架設(shè)的。 僅這些， 就為學(xué)校節(jié)約資金220多萬元。
　　張喜生說， 學(xué)校就是他的事業(yè)， 職工就是他的兄弟姐妹。 當(dāng)?shù)弥獜V東省總工會(huì)給受表彰的 “廣東省勞動(dòng)模范”獎(jiǎng)勵(lì)10000元時(shí)， 勞模張喜生當(dāng)場(chǎng)表示， 將這10000元全部捐獻(xiàn)出來，5000元用于扶助學(xué)校貧困學(xué)生，5000元用于幫助困難職工解決生活困難……
　　提起張喜生，一位資深的老校長(zhǎng)只感慨地說了一句話，那可是個(gè)會(huì)過日子的校長(zhǎng)。
　　當(dāng)校園和產(chǎn)業(yè)園形成多元深融、 百花爭(zhēng)艷的局面時(shí)，廣東嶺南工商第一高級(jí)技師學(xué)院也將學(xué)校、 行業(yè)、 企業(yè)、職業(yè)等要素融入校園文化。
　　走進(jìn)廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院新校區(qū)， 一股清新的感覺迎面而來。
　　彬彬有禮的同學(xué)， 陽光燦爛的笑容， 富有活力的學(xué)生社團(tuán)， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院處處讓人感受到青春的活力。
　　舞蹈協(xié)會(huì)、 書畫協(xié)會(huì)的活動(dòng)通告貼滿布告欄， 藍(lán)天、綠樹，校園小路曲徑通幽。
　　校園里， 同學(xué)間共同磋商技藝， 親如兄弟姐妹； 教室里，老師們?nèi)缬半S形，對(duì)學(xué)生呵護(hù)有加。
　　張喜生告訴記者， 學(xué)院建立了黨委、 團(tuán)委、 社團(tuán)三級(jí)校園文化機(jī)制， 學(xué)生社團(tuán)也由單純娛樂型逐步向?qū)W習(xí)技能型轉(zhuǎn)變，目前建有各類學(xué)生社團(tuán)28個(gè)， 參加社團(tuán)的學(xué)生超過學(xué)生總?cè)藬?shù)的80%。
　　在高起點(diǎn)謀劃學(xué)校建設(shè)、 高標(biāo)準(zhǔn)抓好教學(xué)管理、 高質(zhì)量輸送社會(huì)人才的同時(shí)， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院還成功把創(chuàng)業(yè)教育融入了技工教育。
　　應(yīng)運(yùn)而生的創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，就把師兄劉利聰當(dāng)成了榜樣。
　　10年前， 從廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院畢業(yè)后， 劉利聰在燃?xì)夤�司�?dāng)過水電工， 辭職后開過摩的。 即使處在人生的最低谷，劉利聰也沒有產(chǎn)生過放棄的念頭。
　　從接小工程做起，劉利聰開始做起了自己的建筑公司。10多年來， 劉利聰靠技能吃飯， 靠誠信經(jīng)營(yíng)。 一路走來，劉利聰將一個(gè)作坊式的小公司打造成了一個(gè)擁有150億元資產(chǎn)的企業(yè)集團(tuán)，每年為清遠(yuǎn)上繳稅收3億多元。
　　當(dāng)劉利聰創(chuàng)立的嘉福管理有限公司每年新增就業(yè)崗位2萬多個(gè)， 當(dāng)劉利聰被選為清遠(yuǎn)市政協(xié)委員、 青年企業(yè)家的時(shí)候， 劉利聰?shù)膭?chuàng)業(yè)故事， 已經(jīng)成為廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院現(xiàn)實(shí)版的勵(lì)志故事。
　　在清遠(yuǎn)市， 劉利聰創(chuàng)立的企業(yè)不僅業(yè)務(wù)紅火， 而且口碑也非常好。說起成功創(chuàng)業(yè)的感受，劉利聰只說了一句話：吃苦耐勞，誠信贏天下。
　　技工教育不僅是教育，更是經(jīng)濟(jì)，還是民生。
　　目前， 創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成為廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院的一大特色。 因勢(shì)利導(dǎo)， 學(xué)校還成立了創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)， 引進(jìn)、 開發(fā)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和實(shí)訓(xùn)課程， 為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)服務(wù)， 并通過創(chuàng)業(yè)成功人才回校做輔導(dǎo)報(bào)告的形式， 增強(qiáng)在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
　　粵北山區(qū)越來越多的學(xué)生通過技能實(shí)現(xiàn)就業(yè)， 通過技能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)， 目前， 學(xué)校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)成為千萬富翁的已經(jīng)有1000多人。
　　技能教育也讓廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院的學(xué)生迎來了人生出彩的一天。
　　2014年11月， 廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院兩位同學(xué)參加第43屆世界技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目全國(guó)5選2選拔賽， 榮獲第2名的優(yōu)異成績(jī)， 目前， 正在準(zhǔn)備沖刺2015年在巴西圣保羅舉行的第43屆世界技能大賽。
　　放眼未來， 張喜生向記者描繪了這樣一個(gè)藍(lán)圖： 把廣東嶺南工商第一高級(jí)技師學(xué)院辦成設(shè)備一流、 管理一流、質(zhì)量一流、 服務(wù)一流、 環(huán)境一流的多元化、 特色化、 現(xiàn)代化、國(guó)際化品牌院校。
　　讓更多的技能藍(lán)領(lǐng)靠勞動(dòng)致富，讓更多的技能藍(lán)領(lǐng)成為我國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)，不僅成為張喜生2015年的新夢(mèng)想， 也成為廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院繼續(xù)砥礪奮進(jìn)的新目標(biāo)。