主持人：據了解，我們學校是2010年新的全日制公辦的高等職業(yè)院校，以環(huán)境保護為主題的特色的高職院校，請你為我們簡單介紹一下我們學校的基本情況吧

　　彭主任：廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院隸屬于廣東省環(huán)境保護廳，是一所以培養(yǎng)環(huán)保、節(jié)能、低碳、機電、建筑等領域高技能型人才為目標的全日制公辦高等職業(yè)學院,目前有在校生9700多人。學院坐落在風景秀美的歷史文化名城佛山市南海區(qū)，位于廣州西二環(huán)高速路丹灶出口旁，交通便利，生活設施完善。校園按現代化高職學院的標準進行建設,校內湖光山色，綠草如茵，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美。校園建設踐行了生態(tài)化理念：氣溫自然調節(jié)、節(jié)能建筑，雨水回用，垃圾分類回收等，是全省唯一一所高校類型的節(jié)能示范單位。

　　主持人：拿能否介紹一下我們學校的專業(yè)設置，專業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)特色是什么樣的情況呢？

　　彭主任：學院的專業(yè)設置體現了環(huán)境保護全過程管理的理念，開設的專業(yè)涵蓋了清潔生產與循環(huán)經濟、環(huán)境污染防治、環(huán)境咨詢與技術服務、食品健康安全、環(huán)保裝備制造、生態(tài)園林與土木工程等領域，對應了整條環(huán)保產業(yè)鏈的崗位需求，形成了協調共生的專業(yè)群布局。同時以企業(yè)需求和崗位職業(yè)標準為導向開展教學設計，將教學環(huán)境與工作環(huán)境相對接，課程考核與職業(yè)技能鑒定相結合，實現了學校教育與職業(yè)能力的無縫對接，畢業(yè)生雙證在手，就業(yè)無憂。

　　主持人：那我們學校在師資隊伍建設上是什么情況呢？

　　彭主任：我們學院有一支有年輕，素質高的師資隊伍，知識結構很新，研究生的以上學歷在百分之八十，為了幫助這一批師資力量，我們啟動了“名師工程”，還包括我們設立了院長基金，鼓勵這些年輕人區(qū)參與社會實踐、科研開發(fā)、產業(yè)開發(fā)、培育他們雙師的素質，加快他們的成長。另外我們還聘請了環(huán)保行業(yè)的一些專家來做客座教授，好比說傅家謨院士、劉昌明院士、陳述彭院士等知名專家，以及行業(yè)一線的高級工程師，有70多個人作為我院的客座教授，在我們學院里授課也會開設一些行業(yè)精英入校園講座，也會開設一些我們學生職業(yè)生涯指導的講座。

　　主持人：據了解我們學校是以環(huán)保、低碳、節(jié)能都是社會上我們說的最多，全球最關注的問題，那我們學校作為全日制的公辦的高職院校，在學科設置的方面是怎么樣的？與那些本科院校有什么區(qū)別呢？能介紹一些我們專業(yè)特點嗎 ？

　　彭主任：我們學院的專業(yè)設置體現了以環(huán)保為特色以服務環(huán)保中心工作為一個宗旨，專業(yè)設置方面體現了環(huán)保全過程管理的里面，開設的專業(yè)涵蓋了清潔生產和循環(huán)經濟、環(huán)境污染防治、環(huán)境質詢與技術服務、食品健康安全、環(huán)保裝備制造、生態(tài)園林與土木工程等領域，對應了整條環(huán)保產業(yè)鏈的需求，同時專業(yè)建設是緊貼環(huán)保發(fā)展與經濟發(fā)展的需求，

　　畢業(yè)生的質量受到了就業(yè)單位的好評，總體的就業(yè)率保持在百分之九十九點五以上，近年來，環(huán)保產業(yè)的發(fā)展很迅猛，環(huán)保高技能的人才短缺，已經成為資源發(fā)展的一個瓶頸，我們學院培養(yǎng)出來的環(huán)保人才，剛好填補了市場上的這個空白，我們開設的環(huán)保運營設施管理、環(huán)境自動監(jiān)測、核輻射管理和監(jiān)測、資源環(huán)境和城市管理、企業(yè)環(huán)境和企業(yè)安全管理這些專業(yè)的畢業(yè)生更是填補了就業(yè)市場上的空白。