2月24日，南方日?qǐng)?bào)獨(dú)家專訪省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人，今年合并后的第二批本科批次的平行志愿數(shù)將比去年增加3個(gè)，達(dá)到11個(gè)。

二本增加到11個(gè)志愿

省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人說，第二批本科批次的普通類（含文理科）仍實(shí)行平行志愿。

在平行志愿去年增加志愿數(shù)的基礎(chǔ)上，再適度增加院校志愿數(shù)，其中：第一組院校志愿數(shù)設(shè)置為7個(gè)，第二組院校志愿數(shù)設(shè)置為4個(gè)。第一批本科批次普通類平行志愿院校志愿數(shù)參照第二批本科批次執(zhí)行。

也就是說，去年廣東高考二本A批次和B批次第一組院校志愿有5個(gè)，第二組院校志愿有3個(gè)志愿，共8個(gè)志愿。相比去年，今年二本批次增加了3個(gè)志愿，考生可以在第一組的7個(gè)志愿中，填寫原來二本AB批次的院校，第二組的4個(gè)志愿，也可以填寫原來二本AB批次的院校。

需要注意的是，第二批本科批次的藝術(shù)類（含音樂類、美術(shù)類）仍實(shí)行梯度志愿。藝術(shù)類“統(tǒng)考”院校志愿數(shù)設(shè)為3個(gè)；藝術(shù)類“�？肌痹盒Ｖ驹笖�(shù)設(shè)為2個(gè)；因原第二批本科B類批次無“統(tǒng)考+�？肌闭猩�類型，藝術(shù)類“統(tǒng)考+�？肌痹盒Ｖ驹笖�(shù)保持不變，仍設(shè)為1個(gè)。第二批本科批次的體育類仍實(shí)行梯度志愿，體育類院校志愿數(shù)設(shè)為3個(gè)。

各校收費(fèi)管理方式不變

考生家長(zhǎng)還關(guān)注，廣東高考將原第二批本科A類及B類兩個(gè)招生錄取批次合并為“第二批本科批次”，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是否調(diào)整呢？

省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人說，高校的收費(fèi)是由學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)和辦學(xué)成本決定的。二批本科院校合并錄取批次后，沒有改變學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)，原來各類學(xué)校的收費(fèi)管理方式不變，公辦院校仍執(zhí)行公辦的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、民辦院校仍執(zhí)行民辦的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以省發(fā)改委審批核定或備案公示為準(zhǔn)�？忌鷪�(bào)考時(shí)，應(yīng)根據(jù)自身的家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際進(jìn)行報(bào)考。

該負(fù)責(zé)人提醒說，第二批本科A類及B類合并為第二批本科批次后，考生可選擇填報(bào)的院校空間更大了。如：原來可能只能讀二本B民辦院校的考生，現(xiàn)在也有機(jī)會(huì)填報(bào)公辦本科院校了。

同時(shí)，考生可選擇的專業(yè)志愿的空間更大了。公辦和民辦高校之間的界線消除了后，有些考生就可以不用再糾結(jié)于錄取批次的劃分上，而是更好地結(jié)合自身的興趣、特長(zhǎng)、志向和優(yōu)勢(shì)以及家庭情況，選擇自己心儀和向往的專業(yè)了。

二本招生計(jì)劃不會(huì)減少

批次合并后，廣東省二本的招生計(jì)劃會(huì)減少嗎？

省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人說，二本A、B合并之后，原來分開兩批的招生計(jì)劃將合并在一個(gè)批次進(jìn)行錄取，預(yù)計(jì)今年二本招生計(jì)劃不會(huì)少于去年二本A類和B類院校的總招生計(jì)劃之和。

省教育考試院會(huì)繼續(xù)積極爭(zhēng)取國(guó)家增加我省招生計(jì)劃，爭(zhēng)取國(guó)家部委屬院校增加廣東招生名額，爭(zhēng)取外省院校增加廣東計(jì)劃的投放，以更好地滿足考生的升學(xué)愿望。

目前，具體的招生計(jì)劃數(shù)國(guó)家還未下達(dá)，相關(guān)詳細(xì)的招生計(jì)劃數(shù)及專業(yè)將在《廣東省2016年普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》向社會(huì)公布。

該負(fù)責(zé)人提醒，當(dāng)前對(duì)于考生來說，認(rèn)真?zhèn)淇际侵刂兄�重，考生�?yīng)專心致志做好高考備考。填報(bào)志愿的問題，希望考生高考以后再考慮，省教育考試院也會(huì)在高考后、考生填報(bào)志愿前，就考生如何科學(xué)合理填報(bào)志愿進(jìn)行專題輔導(dǎo)，以幫助廣大考生更好地填報(bào)院校志愿。

焦點(diǎn)問答

使用全國(guó)卷不影響錄取率

除了廣東高考二本AB批次合并之外，今年高考將使用全國(guó)卷，也是廣大考生和家長(zhǎng)關(guān)注的問題。那么，使用全國(guó)卷對(duì)錄取率是否有影響呢？省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了解答。

南方日?qǐng)?bào)：使用全國(guó)卷后是否會(huì)影響廣東考生的錄取率？

省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人：每年的高校招生計(jì)劃是分省的，錄取率取決于招生計(jì)劃數(shù)和考生總?cè)藬?shù)，只要招生計(jì)劃數(shù)不減少，考生總?cè)藬?shù)不增加，錄取率就不會(huì)降低。預(yù)計(jì)2016年我省總體招生計(jì)劃不會(huì)少于往年，因此2016年廣東省使用全國(guó)卷，錄取率不會(huì)降低。

難度的變化會(huì)影響到錄取分?jǐn)?shù)線，難度提高了，錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)低些，難度降低了，錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高些�？忌�能否被錄取實(shí)際上是由考生在同類考生群體的排位決定的，試題的難度不影響考生的排位，所以使用全國(guó)卷不影響考生的升學(xué)機(jī)會(huì)。

南方日?qǐng)?bào)：全國(guó)卷是否適合使用廣東教材的考生？

省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人：中學(xué)新課程改革后，一些學(xué)科的教材存在多版本的情況。各省在進(jìn)入普通高中新課改后都有一標(biāo)多本的情況，但國(guó)家要求各省選用的教材必須是經(jīng)過全國(guó)中小學(xué)教材審查委員會(huì)審定的。

我省一些地市的一些學(xué)科選用了廣東版教材，這些教材也是經(jīng)國(guó)家審定的。普通高考不管是分省卷還是全國(guó)卷，都會(huì)考慮到中學(xué)使用多版本教材的實(shí)際情況，均適用于使用經(jīng)國(guó)家審查通過的各版本普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的考生。

全國(guó)卷和廣東卷在考查依據(jù)、考試性質(zhì)、指導(dǎo)思想、考核要求、考試范圍等方面都是相同的，命題都是依據(jù)教育部頒布的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》、教育部考試中心發(fā)布的各學(xué)科考試大綱，所以全國(guó)卷適用于使用廣東教材的考生。

南方日?qǐng)?bào)：對(duì)中學(xué)教學(xué)和備考有什么建議？

省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人：無論考生個(gè)體還是學(xué)校，要在高考中取得好成績(jī)，關(guān)鍵是要練好內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)能力，提升素質(zhì)。因此，只要按照教學(xué)規(guī)律，科學(xué)組織復(fù)習(xí)備考工作，不論面對(duì)什么樣的試卷，都能取得應(yīng)有的好成績(jī)。

具體而言，一是要按教學(xué)規(guī)律辦事，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，切實(shí)按照課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱的要求組織好高三的教學(xué)、復(fù)習(xí)工作。近期教育部考試中心負(fù)責(zé)人指出，要深化考試內(nèi)容改革，高考要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國(guó)理念、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力等四個(gè)方面的考查。因此，中學(xué)在按照考試大綱要求進(jìn)行全面復(fù)習(xí)備考的基礎(chǔ)上，還要重視對(duì)以上四方面內(nèi)容的復(fù)習(xí)備考。二是落實(shí)好《廣東省教育廳關(guān)于廣東省普通高考使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷的通知》的工作部署，認(rèn)真研究領(lǐng)會(huì)全國(guó)卷的要求，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性。三是各地市中學(xué)要重視并做好使用全國(guó)卷的適應(yīng)性訓(xùn)練。為了促進(jìn)各地市做好使用全國(guó)卷的適應(yīng)性訓(xùn)練工作，省教育廳在2016年3月5-6日組織適應(yīng)性測(cè)試，以幫助廣大考生進(jìn)行使用全國(guó)卷的適應(yīng)性訓(xùn)練和備考。

需要強(qiáng)調(diào)的是，本次適應(yīng)性測(cè)試的主要目的是讓考生熟悉全國(guó)卷的試卷結(jié)構(gòu)和答題要求，有些科目的難度可能比廣東卷難度高些，但不能以此作為推測(cè)2016年全國(guó)卷試卷難度的依據(jù)。