中職生學(xué)歷“天花板”被打破

　　兩成學(xué)生繼續(xù)深造

　　另外，在教育部發(fā)布的2015年中職學(xué)生就業(yè)情況中，學(xué)生的就業(yè)去向引起記者注意，數(shù)據(jù)顯示，到國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位就業(yè)的占就業(yè)總?cè)藬?shù)的52.04%，仍為中職畢業(yè)生的主要去向;合法從事個體經(jīng)營的占16.27%，以其他方式就業(yè)的占11.67%，另外，升入各類高一級學(xué)校就讀的占20.02%，比2014年增加了4.7個百分點(diǎn)，這是自2013年公開相關(guān)數(shù)據(jù)以來，中職生升學(xué)率首次突破20%。這充分說明，近年來推進(jìn)中高職銜接工作取得明顯成效，升學(xué)“立交橋”得到拓寬。

　　實(shí)際上，近年來，中職教育的學(xué)歷“天花板”正在慢慢打破，孩子求學(xué)有多條道路可以選擇：

一是參加主要面向普通高中生的夏季高考，二是參加主要面向中職生的春季高考，三是參加高職院校的單獨(dú)招生，四是“3+4”直升本，五是就讀“五年一貫制”高職大專等。中職的學(xué)生一樣能上大學(xué)，甚至可以讀研、讀博。近年來，濟(jì)南也在不斷創(chuàng)新，提高中職學(xué)校吸引力。比如，2013年，濟(jì)南在允許職業(yè)學(xué)校招收初中畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，招收和培養(yǎng)未升入高校的高中畢業(yè)生;2014年首次試點(diǎn)將人社系統(tǒng)技工類6所學(xué)校納入濟(jì)南市中考招生平臺，學(xué)生在填報(bào)志愿時，有了更多的選擇和機(jī)會。

　　而且近年來，山東中職生的升學(xué)機(jī)會甚至上本科機(jī)會不斷增加。例如，2015年山東非師范類“3+4”(中職+本科)試點(diǎn)中職學(xué)校、專業(yè)點(diǎn)、培養(yǎng)規(guī)模分別達(dá)到26所、31個、1430人，比2014年增加10所、10個、510人，試點(diǎn)學(xué)校涉及的市由7個增加到12個;師范類“3+4”試點(diǎn)中職學(xué)校、專業(yè)點(diǎn)、培養(yǎng)規(guī)模分別達(dá)到8所、11個、1440人。而在春季高考本科計(jì)劃上，也在年年遞增，例如，2012年山東首次春季高考時，本科招生計(jì)劃只有2600人;2013年，這一計(jì)劃增至5200人;2014年再次實(shí)現(xiàn)翻番，本科招生計(jì)劃迅速增加到10460人，2015年，本科錄取人數(shù)超過1.2萬人。

　　除了升學(xué)路被拓寬了，將來，中職生畢業(yè)再回校進(jìn)修的大門也將打開�！澳壳坝袀�設(shè)想，職業(yè)教育學(xué)生畢業(yè)后可以保留他們的入學(xué)資格，當(dāng)這些學(xué)生工作幾年想再進(jìn)修時，學(xué)校也會接納。”山東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。