為全面掌握學(xué)生的心理健康狀況，更好地關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展，培養(yǎng)出既身心健康又有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)技工人才，2016年4月14日下午，我院信息工程系與學(xué)院心理健康教育輔導(dǎo)中心的老師們一起完成了對(duì)該系2015級(jí)752名學(xué)生的心理健康測(cè)試建檔工作，從感覺、情感、思維、意識(shí)、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食、睡眠等進(jìn)行了測(cè)試。

我院心理健康指導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生心理普測(cè)工作，在施測(cè)前做了非常細(xì)致的準(zhǔn)備工作，并在學(xué)生中進(jìn)行廣泛動(dòng)員和宣傳；測(cè)試過(guò)程中，系部主任、輔導(dǎo)員、班主任到現(xiàn)場(chǎng)組織學(xué)生參加測(cè)試，心理健康教育輔導(dǎo)中心老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生嚴(yán)格依照測(cè)試流程認(rèn)真作答，確保測(cè)試順利進(jìn)行。

學(xué)生在測(cè)試平臺(tái)上認(rèn)真作答

準(zhǔn)確測(cè)量學(xué)生心理健康水平，同時(shí)對(duì)可能存在的心理問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，采取有效的健康指導(dǎo)，對(duì)維護(hù)我院學(xué)生心理健康教育水平有著重要的意義。接下來(lái)心理健康教育中心將對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫學(xué)生心理健康狀況報(bào)告，并制定相應(yīng)的心理輔導(dǎo)對(duì)策，針對(duì)不同群體學(xué)生開展個(gè)別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、專題講座等宣傳教育活動(dòng)。

心理健康指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生做個(gè)別指導(dǎo)

參加測(cè)試的學(xué)生認(rèn)為該活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)院及系部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們健康成才的關(guān)心和關(guān)愛，同時(shí)也通過(guò)此活動(dòng)，能讓他們客觀及更加清晰地了解和認(rèn)識(shí)自己的心理狀況、個(gè)性特征，為以后科學(xué)、合理安排自己的學(xué)習(xí)生活、設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)生涯起到積極的作用。

此次活動(dòng)是我院心理健康教育活動(dòng)的開始，接下來(lái)將在我院其他系部陸續(xù)開展。