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廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成功承辦省學(xué)前教育技能大賽

2018/1/10 11:04:12   來(lái)源:廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院   我要評(píng)論 
內(nèi)容摘要:1月5日-6日,廣東省職業(yè)院校技能大賽(高職組)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育技能賽項(xiàng)在廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舉辦,來(lái)自全省的17所院校34名選手參加了大賽。廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)曾用強(qiáng)在開(kāi)幕式上致辭1月5日下午開(kāi)幕式在燕嶺校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行,學(xué)校副校長(zhǎng)鄭永江主持。學(xué)校校長(zhǎng)曾用強(qiáng)在開(kāi)幕式上致辭。他說(shuō),黨的十九大報(bào)告明確提出要“辦...

       1月5日-6日,廣東省職業(yè)院校技能大賽(高職組)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育技能賽項(xiàng)在廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舉辦,來(lái)自全省的17所院校34名選手參加了大賽。

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)曾用強(qiáng)在開(kāi)幕式上致辭


        1月5日下午開(kāi)幕式在燕嶺校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行,學(xué)校副校長(zhǎng)鄭永江主持。學(xué)校校長(zhǎng)曾用強(qiáng)在開(kāi)幕式上致辭。他說(shuō),黨的十九大報(bào)告明確提出要“辦好學(xué)前教育”,“幼有所育、學(xué)有所教”。廣外藝歷來(lái)重視學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)建設(shè),在深化學(xué)前教育類(lèi)人才培養(yǎng)模式改革、不斷提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)、切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量方面成果豐碩。本次大賽在廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舉行,既是對(duì)學(xué)校教學(xué)成果的一次集中檢閱,又是學(xué)校向兄弟院校學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì),廣外藝將竭誠(chéng)當(dāng)好東道主,為大賽創(chuàng)造良好的條件,為各位嘉賓和選手提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),舉全校之力辦好本次比賽。

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
教育部職業(yè)院校教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任劉蘭明教授在開(kāi)幕式上講話(huà)


        教育部職業(yè)院校教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任劉蘭明教授在開(kāi)幕式上講話(huà),他說(shuō),學(xué)前教育師資培養(yǎng),關(guān)鍵在于素養(yǎng),立德樹(shù)人,才是根本,廣東省賽能夠?qū)訃?guó)賽,注重這方面的考察,就是樹(shù)立了正確的導(dǎo)向。他還指出教育部教育類(lèi)教指委非常注重全國(guó)大賽成果的轉(zhuǎn)化,從標(biāo)準(zhǔn)體系建立的高度推動(dòng)這方面的工作,希望老師們、同學(xué)們,更加注重職業(yè)道德的養(yǎng)成,更加注重信息化能力的培養(yǎng),積極參與到大賽和教指委搭建的各類(lèi)平臺(tái)中來(lái),推動(dòng)研討、培訓(xùn)、交流、展示、提高機(jī)制的建立。
        開(kāi)幕式上,省高等職業(yè)教育技能競(jìng)賽工作指導(dǎo)委員會(huì)委員王濤濤、參賽選手代表肇慶學(xué)院的陳苑茜同學(xué)分別上臺(tái)宣誓,鄭重承諾將秉承嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng),最大限度做到公平公正。
        此次大賽參賽陣容強(qiáng)大,來(lái)自全省17所培養(yǎng)專(zhuān)科學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的院校、17支代表隊(duì)、34人選手同臺(tái)競(jìng)技,參加了A、B兩類(lèi)6個(gè)項(xiàng)目的比賽。其中A類(lèi)選手進(jìn)行幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒故事講述、幼兒歌曲彈唱與歌的表演的比拼,B類(lèi)選手競(jìng)技幼兒園保教活動(dòng)課件制作、幼兒園教師職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)與與幼兒園保教活動(dòng)分析、主題簡(jiǎn)筆畫(huà)等賽項(xiàng),A和B選手組成一個(gè)代表隊(duì)。比賽只設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng),每個(gè)參賽學(xué)校只能派出一個(gè)代表隊(duì)參賽。

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
選手比賽現(xiàn)場(chǎng)


        今年省賽是第二屆在廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舉辦。與去年相比,今年省賽過(guò)程更加規(guī)范,學(xué)校在黨委副書(shū)記陳楚瑞的推動(dòng)下,學(xué)前教育學(xué)院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院合作,在省賽指委的領(lǐng)導(dǎo)下,組建專(zhuān)家組、裁判組、仲裁組。在競(jìng)賽規(guī)程、競(jìng)賽指南的擬制環(huán)節(jié),都能?chē)?yán)格在專(zhuān)家委員會(huì)和賽指委的指導(dǎo)之下進(jìn)行。根據(jù)賽程組織的變化,提前召開(kāi)賽項(xiàng)說(shuō)明會(huì),主動(dòng)發(fā)布賽項(xiàng)信息,面對(duì)面解答參賽院校的疑問(wèn),辦賽過(guò)程更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

        今年大賽,學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能大賽賽務(wù)組全心投入、認(rèn)真辦賽、精益求精。大賽邀請(qǐng)到了教育部職業(yè)院校教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任劉蘭明教授指導(dǎo)。而且從展板制作、考場(chǎng)選擇、考場(chǎng)直播、媒體邀請(qǐng)等方面每個(gè)環(huán)節(jié)均用心細(xì)致,所有參與者的努力和心血,成就了這場(chǎng)特色鮮明的大賽。比賽吸引南方日?qǐng)?bào)、廣州日?qǐng)?bào)、新快報(bào)等多家媒體關(guān)注和報(bào)道。

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
南方日?qǐng)?bào)、廣州日?qǐng)?bào)、新快報(bào)等多家媒體關(guān)注和報(bào)道省賽


        閉幕式上,華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)鄭福明、廣東省教育研究院副研究員劉景容、廣州市第一幼兒園園長(zhǎng)呂鳳清就選手整體表現(xiàn)和如何以賽促教進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng),大賽技術(shù)支持單位幼樂(lè)美(北京)教育科技有限公司副總經(jīng)理田久民作了技術(shù)點(diǎn)評(píng)。華南師范大學(xué)教科院副教授李思嫻公布團(tuán)體競(jìng)賽成績(jī),并報(bào)教育廳審批。

        廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記陳楚瑞在閉幕式上說(shuō),學(xué)前教育是國(guó)民教育的起點(diǎn),關(guān)系到民族的未來(lái)。作為承擔(dān)廣東省學(xué)前教育師資培養(yǎng)重要使命的院校,如何貫徹黨的十九大報(bào)告中“辦好學(xué)前教育”、“幼有所育、學(xué)有所教”理念,如何提高專(zhuān)業(yè)人才的能力,培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)前教育師資,關(guān)系著廣東省學(xué)前教育的質(zhì)量與前途。希望參賽的每支隊(duì)伍能將賽場(chǎng)上的嫻熟專(zhuān)業(yè)技能和奮勇拼搏的精神風(fēng)貌帶到工作崗位,努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的學(xué)前教育。

廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
全體參賽單位合影


        此次省賽于1月6日下午圓滿(mǎn)落幕。省賽與國(guó)賽無(wú)縫對(duì)接,更加突出幼兒園保教活動(dòng)分析、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等教師職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)的項(xiàng)目,尤其考察選手綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)情懷。正如劉蘭明教授所言,廣東省賽傳遞出“能做事是本領(lǐng),會(huì)做人是根本”的育人導(dǎo)向,通過(guò)以賽促學(xué)、以賽促教,同教師資格證的國(guó)考一道,筑牢職業(yè)道德底線(xiàn),使之推動(dòng)學(xué)前教育教師培養(yǎng)院校,因應(yīng)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化,構(gòu)建新時(shí)代幼教人才培養(yǎng)模式。


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