2.就業(yè)前景

隨著生活條件的提高和精神文化的豐富，人們對(duì)學(xué)前教育越來越重視，“教育從0歲開始”等觀念日漸深入人心，0-3歲段幼兒的智能開發(fā)受到廣泛關(guān)注，“贏在起跑線”成為當(dāng)下的時(shí)尚口號(hào)。但總體上看，學(xué)前教育仍是各級(jí)各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)為教育資源短缺、投入不足，師資隊(duì)伍不健全，體制機(jī)制不完善，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡，現(xiàn)有幼兒園的數(shù)量與質(zhì)量已很難滿足廣大家長(zhǎng)的需求，“入園難”、“入園貴”成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題�！稄V東省教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃（2016-2020年）》提出了“學(xué)前教育擴(kuò)容提質(zhì)工程”建設(shè)目標(biāo)，提出完善幼兒保教體系，學(xué)前教育毛入園率要達(dá)到96%以上。因此，未來較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，全省幼兒園數(shù)量將繼續(xù)增長(zhǎng)，對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才將保持非常旺盛的需求，學(xué)前教育專業(yè)已成為當(dāng)下十大熱門專業(yè)之一。在幼兒園收費(fèi)大大高于義務(wù)教育階段收費(fèi)的現(xiàn)狀下，學(xué)前教育畢業(yè)生的薪酬水平也將普遍提高。

3.就業(yè)面向 

本專業(yè)主要面向托幼機(jī)構(gòu)和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，以及社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)﹑兒童玩具開發(fā)機(jī)構(gòu)﹑兒童書籍出版機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)與管理工作。

4.主干課程

幼兒衛(wèi)生與保育、兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)、學(xué)前教育政策法規(guī)、學(xué)前教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、幼兒游戲與指導(dǎo)、歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒行為觀察與引導(dǎo)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒心理健康指導(dǎo)等。

 5.師資隊(duì)伍

擁有一支包括教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等在內(nèi)的專兼職“雙師”教師15人，職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)良好，專業(yè)理論扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，兼職教師全部來自具有國(guó)際學(xué)前教育視野的知名幼兒園，幼兒園從教、管理經(jīng)驗(yàn)豐富。

6.實(shí)訓(xùn)條件

學(xué)校建有蒙氏教育實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂教育實(shí)訓(xùn)室、感統(tǒng)游戲室、幼兒衛(wèi)生保健室、兒童心理測(cè)量室、數(shù)碼鋼琴室、舞蹈訓(xùn)練廳、鋼琴練琴房、音樂展演廳、多媒體錄播室、書畫室等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和2所高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際中英文幼兒園，這些“校中廠”幼兒園可為學(xué)生提供真實(shí)、優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)崗位，滿足學(xué)生的崗位技能培養(yǎng)需求。學(xué)校還在廣州、深圳、珠海、東莞等地與20余家幼兒園、托兒所、學(xué)前班、少年宮、早教中心建立了校外實(shí)踐教學(xué)基地，可為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能與崗位工作技能的零距離接軌，為學(xué)生搭建“畢業(yè)即就業(yè)”平臺(tái)。

7.職業(yè)資格證書：

將考證內(nèi)容融入課程教學(xué)，幫助學(xué)生考取幼兒園教師育嬰師、保育員、營(yíng)養(yǎng)師等職業(yè)資格證書。

8.學(xué)歷提升

學(xué)生可在學(xué)校完成本科相關(guān)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可同時(shí)獲得本科文憑。學(xué)校還設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院，為學(xué)生升碩、出國(guó)學(xué)習(xí)等提供專業(yè)服務(wù)平臺(tái)。