一些歷史積淀較深的學(xué)校，可能學(xué)校的建筑并不是很新很漂亮，但是這無(wú)妨它是一間優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。主要看學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)等硬件，比如：實(shí)驗(yàn)室、廣播室、文娛室等。關(guān)注這些設(shè)施是否齊全，這些教學(xué)設(shè)施是否得到了充分使用，而不是只用來(lái)擺擺樣子。

豐富的課堂活動(dòng)，在很大程度上能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，那么好成績(jī)自然不是難事。

家長(zhǎng)要做的準(zhǔn)備：提前在官網(wǎng)上了解一下這間學(xué)校的歷史與辦學(xué)背景，瀏覽該校官網(wǎng)的相冊(cè)，初步確定參觀區(qū)域。

家長(zhǎng)把孩子送入學(xué)校，除了學(xué)習(xí)，生活能否得到恰當(dāng)?shù)恼疹櫼彩呛苤匾�的一環(huán)。主要看宿舍里是否明亮通風(fēng)，宿舍里的電源插座會(huì)不會(huì)成為安全隱患。浴室洗手間是否方便使用，干凈整潔。

食堂里各種餐具廚具的擺放是不是合理，食堂工作人員的衛(wèi)生習(xí)慣是不是合乎要求，消毒設(shè)備是否齊全，飯菜的種類是否豐富，營(yíng)養(yǎng)搭配合不合理。

另外，家長(zhǎng)要關(guān)注教學(xué)和生活的區(qū)域有沒(méi)有適當(dāng)?shù)膭澐�，生活區(qū)與教學(xué)區(qū)是否能夠做到互相不干擾，這是保證上課質(zhì)量和休息質(zhì)量非常重要的因素。各個(gè)區(qū)域中有沒(méi)有明顯的安全隱患。

家長(zhǎng)要做的準(zhǔn)備：除了校內(nèi)的的設(shè)施之外，家長(zhǎng)也應(yīng)該留意一下學(xué)校周圍的環(huán)境，對(duì)孩子的成長(zhǎng)能否起到積極的影響。

校園文化雖然是一個(gè)比較虛的概念，但是仔細(xì)觀察，也不難發(fā)現(xiàn)端倪。它可以從學(xué)校的光榮榜、獲獎(jiǎng)證書(shū)、校園板報(bào)、學(xué)校組織的活動(dòng)氛圍等方面感受到。

光榮榜和獲獎(jiǎng)證書(shū)不必多說(shuō)，相信每位家長(zhǎng)心里都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)。校園板報(bào)倒是可以一看，校園板報(bào)的內(nèi)容可以看出這間學(xué)校學(xué)生的喜好，是否跟得上時(shí)代，是不是一群只會(huì)讀書(shū)不會(huì)生活的孩子，是否反映學(xué)生真否心聲，能不能倡導(dǎo)青春有活力的正能量……這些都是校園文化重要的組成部分。

家長(zhǎng)要做的準(zhǔn)備：提前了解學(xué)校的教學(xué)特色，當(dāng)看到校園內(nèi)的特色獎(jiǎng)狀時(shí)，可對(duì)照有沒(méi)有和自己相仿的特長(zhǎng)。

學(xué)校的方方面面都影響著在校學(xué)生，學(xué)生風(fēng)氣也是這間學(xué)校教育成果的反映。在學(xué)校的開(kāi)放日里，會(huì)有很多指引來(lái)參觀人員的學(xué)生志愿者，家長(zhǎng)們可以從這些志愿者身上獲得直觀的感受。比如，穿著校服是否整潔得體，與人交流的時(shí)候，禮貌談吐能不能體現(xiàn)一個(gè)中學(xué)生的風(fēng)貌。

同時(shí)，家長(zhǎng)在接觸這些學(xué)生志愿者的時(shí)候，也可以和他們聊聊天，了解一下學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，這樣能夠更全面的了解該學(xué)校。

家長(zhǎng)要做的準(zhǔn)備：觀察他人的同時(shí)，自己也要做到談吐文明，著裝得體，不僅是孩子，家長(zhǎng)也要保持飽滿的精神風(fēng)貌，去學(xué)校的開(kāi)放日。

總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)和孩子們?nèi)�面了解了一間學(xué)校之后，也要評(píng)估自己是否適合就讀這間學(xué)校。在這里能否發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這才是我們?nèi)�學(xué)校參觀的真正目的。