死記硬背是一種沉重的負(fù)擔(dān)。不幸的是，大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是死記硬背。即使是一些帶有海洋光環(huán)的課程，也只是設(shè)定了固有的程序，新的場(chǎng)景，固定的模式，只是死記硬背變形。我們首先要清楚，語(yǔ)言是為我們服務(wù)的，語(yǔ)言也是人類特有的。其他生物也有交流模式，甚至“語(yǔ)言”，但是只限于表達(dá)有限的信息。即便我們不是“獸語(yǔ)者”，聽(tīng)不懂動(dòng)物“說(shuō)話”，但是最簡(jiǎn)單最常接觸到的狗，不同聲音代表的不同情緒，我們還是能理解的。對(duì)于鸚鵡來(lái)說(shuō)，一個(gè)傻瓜和一個(gè)英俊的男人沒(méi)有區(qū)別，只要你給他們吃點(diǎn)東西。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們必須表達(dá)越來(lái)越多的信息，越來(lái)越專業(yè)，越來(lái)越詳細(xì)。你在街上偶遇一個(gè)幾十年未見(jiàn)的同學(xué)（雖然有點(diǎn)暴露年齡），突然互相認(rèn)了出來(lái)。那你們的每一句話都是思考，回憶的結(jié)果，都是重新組織的語(yǔ)言，而不是事先設(shè)定的，死記硬背的輸出。語(yǔ)言是“現(xiàn)場(chǎng)表演”，不是固定的程序。同樣，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，它只是一種語(yǔ)言，所以它依賴于思維，而交際是它使用的機(jī)制。死記硬背能使人達(dá)到心境的極限。一切都是通過(guò)書(shū)本來(lái)傳達(dá)的，不考慮它的對(duì)與錯(cuò)、原因，而只是為了背誦，那么這種行為與鸚鵡學(xué)舌有什么區(qū)別呢？死記硬背會(huì)使人懶得思考，背誦也會(huì)結(jié)束，逐漸不愿意思考。這種惰性反過(guò)來(lái)又會(huì)導(dǎo)致奴隸制。它不是在更深層次上思考新事物，而是完全變成使用、容忍和剽竊。重復(fù)別人說(shuō)的和寫(xiě)的，就是不創(chuàng)新地抄襲。不能積極思考對(duì)學(xué)習(xí)是致命的。進(jìn)一步學(xué)習(xí)需要思考、創(chuàng)造力和長(zhǎng)期死記硬背，這會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)新意識(shí)的喪失�？茖W(xué)技術(shù)的研發(fā)、社會(huì)進(jìn)步離不開(kāi)創(chuàng)新和探索。事實(shí)上，死記硬背極大地阻礙了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。一些人開(kāi)發(fā)軟件、系統(tǒng)，其他人只是被動(dòng)地接受它們。這些是死記硬背學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期副作用。