學校地處珠江南岸，海珠腹地，工業(yè)大道北。這里曾經(jīng)是廣州市傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)。自建校起，學校見證了周邊廣州造船廠、廣州鋼鐵廠等多個大型國有企業(yè)的變遷，與他們之間建立了良好的互動關系。

在歷任領導和歷屆師生的共同努力下，依據(jù)工業(yè)區(qū)文化的地域特點，發(fā)揚學�！扒笳胬怼⑶蟀l(fā)展、求和諧、求幸�！钡暮诵奈幕�，結合歷史古訓，凝練成“至善教育”辦學理念和特色課程。至善課程體系主要包括“善品”“善學”“善我”“善和”四大領域，分10個系列，目前已經(jīng)開發(fā)并實施近70門課程，并提出“一級一文化，一班一特色，一生一體藝”的特色育人文化，為學生提供發(fā)展平臺，如學校是全國青少年校園足球推廣學校。學校表示，雖然學生的足球競技成績不一定非常出色，但是從培養(yǎng)學生興趣與鍛煉身體出發(fā)，校園足球無疑實現(xiàn)了它的價值與意義。

校園微改造總投入約2800萬元，建設了STEAM創(chuàng)客空間、虛擬實驗室、版畫制作室等一批先進的功能場室，和網(wǎng)絡閱卷、走班選課等一批應用軟件；校園文化建設給人眼前一亮耳目一新的感覺。后續(xù)將加大力度優(yōu)化辦學條件，建設環(huán)保智慧實驗室、舞蹈室等先進功能場室設備、智能安防系統(tǒng)。

STEAM試驗室。

版畫基地。

在該校張逸同學的記憶中,國防班的師兄師姐們紀律嚴明，學習成績優(yōu)秀，待人文明禮讓，尤其是他們訓練時那嘹亮的口號，颯爽的軍姿和整齊劃一的方隊，實在奪目。從那時起，她便決心要考入四十一高中部的國防班。

參觀井岡山革命紀念館。

如今，張逸已是該校高中二年級的學生�！懊康秸n間，都能看到不少同學在操場上開展各種文體運動，尤其有許多的科技興趣課堂，甚是生動有趣�！睆堃萏峒暗膰�防班，是四十一中的特色班。學校2016年起創(chuàng)辦國防班，是廣大附中教育集團國防教育聯(lián)盟學校之一，2018年被教育部認定為國防教育特色學校。學校開展“學雷鋒”活動近40年，是廣東省文明單位、廣州市青少年學雷鋒活動教育基地。

 日常訓練（隊形操練）。

“我們將營造科學新殿堂……”，科學探索、科技創(chuàng)新是寫入四十一中校歌的，溶入歷代四十一中人血液中的學校鮮明辦學特色之一。學校的科技教育有悠久的傳統(tǒng)，從20世紀80年代開始就組織學生開展觀測哈雷彗星和預報地震活動。隨著學校的辦學條件日益改善，四十一中逐漸形成了以“天文科技、電子制作、電腦機器人”為三大支柱的科技特色活動。此外，學校還提倡“一級一文化，一班一特色，一生一體藝”的特色育人文化，組建舞蹈、話劇表演、擊劍等66個學生社團，每年舉辦一次社團文化展示活動，每周五午餐時間分年級舉辦周周達人秀。

順應現(xiàn)代教育趨勢，結合學校傳統(tǒng)科技教育特色，近年學校開展廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《中學天文STSE課程教學模式及有效性的實踐研究》，廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《嶺南特色STSE中學生物課程的建構》等，相繼開發(fā)了高中創(chuàng)客校本課程與初中STSE+特色綜合實踐校本課程。隨著學校5個STEAM創(chuàng)客實驗室的相繼落成投入使用，已經(jīng)在學生中掀起新一波的科技創(chuàng)新熱潮。

學校以科研工作為引領，促進教師有發(fā)現(xiàn)自我、提升自我、展現(xiàn)自我的機會和平臺，其教育科研水平、教學理論與實踐能力、師德及專業(yè)素養(yǎng)都有了明顯的提高，立項課題不斷新增。近年獲得了廣東省第六屆教學成果二等獎、廣東省第七屆教學成果一等獎等10項省、市級教學成果獎。學校建立了優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任評選制度，及名師、骨干教師的選拔培養(yǎng)制度，培養(yǎng)了市級以上名師6名，又選定陸敏娜等4名老師為市級名師重點培養(yǎng)對象。同時，學校也加大人才引進力度。

談及學校對教師的培養(yǎng)，該校教師陸敏娜深有感觸：“優(yōu)秀的老師是從課堂上走出來的。一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠�！绷硗�，學校每學期都向教師提供赴各地參加教育教學研討會、聽取專家報告、進修學習的機會，并且會邀請專家學者、名教師到學校進行講學、上示范課，以專題講座與示范引領相結合模式，開闊教師們的視野。

學校2016年起引進“學歷案”教學模式，開展“教——學——評”一致性研究。整個教學過程都圍繞“學生何以學會，從期望學生學會什么出發(fā)”的完整學習歷程，以提升學生的學習力。目前，各學科已經(jīng)形成了初步研究成果，共編印了四本成果集。今年，學校還組建了“學歷案”優(yōu)化創(chuàng)新核心團隊，由物理、歷史等學科，嘗試基于STSE教育理念引領學生開展相關小課題研究，運用信息技術開發(fā)了8類創(chuàng)新型、綜合型教學精品案例。

每年，學校都會舉辦學術節(jié)展示教育教學研究成果，接待、舉辦和承辦省市區(qū)級研討會或比賽活動上百次，成為區(qū)域教育示范展示的窗口單位，得到了專家領導、學生家長、社會各界的廣泛關注以及良好評價。

智能機器人制作項目。

短短幾年，在學校大力發(fā)展下，教育教學成績顯著。2012-2015年連續(xù)獲得廣州市高中畢業(yè)班工作一等獎。今年，成為市示范性高中后，學校招生獲得了政策紅利。招生計劃50%將會放在提前批的指標批次錄取。此外，新高考改革背景下，學校建成信息化管理系統(tǒng)，聯(lián)合保障“私人定制課表”的實施，精準、優(yōu)質(zhì)地為同學們的新高考做好課程教學、師資安排、服務管理等全方位準備。同時，學校組建立生涯規(guī)劃指導中心，建立導師團幫學生個性發(fā)展，提供一對一選科模擬測試，根據(jù)大數(shù)據(jù)分析為同學推薦最佳選科組合。

眼下正值中考填報志愿前夕，學生如何選高中？校長牛應林表示，適合的才是最好的，適合自己的高中能為考生傾注等值甚至是超值的精力和關注，學校與家長能夠更好地合作和溝通，共同把考生的潛能激發(fā)到最佳。因此，高中的選擇不能盲目，不能只重名氣，或道聽途說，要根據(jù)數(shù)據(jù)與事實，認真思考與甄別。更不能不顧及孩子的實際性格特點，考生應根據(jù)自身情況選擇一所匹配自己的學校。